Bài 10: Hoạt động sản xuất thủ công và công nghiệp

Đề bài

Quan sát các hình sau và cho biết sản phẩm nào được làm bằng tay, sản phẩm nào được làm bằng máy móc. 

Lời giải chi tiết

- Các sản phẩm được làm bằng tay: nón lá, bát gốm.

- Các sản phẩm được làm bằng máy móc: xe máy, bút.  

Nói tên hoạt động sản xuất thủ công trong các hình sau. Sản phẩm của các hoạt động đó là gì? 

Phương pháp giải:

Em quan sát hình và vận dụng hiểu biết của mình để nêu được hoạt động sản xuất, sản phẩm phù hợp với hoạt động đó. 

Lời giải chi tiết:

- Hình 2: Sản xuất đồ gốm. Sản phẩm chậu cây.

- Hình 3: Sản xuất đồ mây tre đan. Sản phẩm là mây tre đan thủ công.

- Hình 4: Dệt vải. Sản phẩm là vải dệt thủ công.

- Hình 5: Vẽ tranh Đông Hồ. Sản phẩm là tranh Đông Hồ.

Quan sát các hình sau và nêu ích lợi của hoạt động sản xuất thủ công. 

Phương pháp giải:

Em quan sát các hình và nêu được lợi ích của các hoạt động sản xuất thủ công tương ứng. 

Lời giải chi tiết:

- Hình 6: Sản xuất ra các đồ dùng bằng gốm: bát, chén, ấm, đĩa,…

- Hình 7: Sản xuất ra các trang phục: khăn, túi xách,…

- Hình 8: Sản xuất ra các sản phẩm mây tre đan: giỏ, rá, mẹt,…

- Hình 9: Sản xuất ra tranh

Kể tên một số hoạt động sản xuất thủ công khác mà em biết. Nói tên sản phẩm của các hoạt động sản xuất đó. 

Phương pháp giải:

Em liên hệ thực tế để liệt kê được một số hoạt động sản xuất thủ công và nêu tên được các sản phẩm tương ứng. 

Lời giải chi tiết:

- Hoạt động dệt lụa – Sản phẩm là vải vóc, quần áo. 

- Hoạt động làm gốm – Sản phẩm là những đồ dùng như bình gốm, lọ hoa, bát,…

- Hoạt động điêu khắc đá – Sản phẩm tượng đá.

- Hoạt động đan nón – Sản phẩm nón lá.

- Hoạt động vẽ tranh dân gian sơn mài – Sản phẩm là tranh sơn mài. 

Kể tên một số hoạt động sản xuất thủ công ở địa phương em. Nêu tên sản phẩm và lợi ích của hoạt động sản xuất đó. 

Phương pháp giải:

Em tìm hiểu về hoạt động sản xuất thủ công ở địa phương em, nêu tên sản phẩm đó và liên hệ với thực tế để biết được những lợi ích mà sản phẩm thủ công đem lại cho cuộc sống. 

Lời giải chi tiết:

Chúng ta nên làm gì để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường trong các tình huống sau? Vì sao? 

Phương pháp giải:

Em phân tích các tình huống và nêu những việc làm để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường. 

Lời giải chi tiết:

- Tình huống 1: Chúng ta không nên mua những đồ không thực sự cần thiết. Vì như thế rất lãng phí đồ dùng. 

- Tình huống 2: Chúng ta nên mua rổ được làm bằng mây, tre. Vì chúng được làm từ vật liệu thiên nhiên nên rất tốt cho sức khỏe và bảo vệ môi trường. 

Nói tên hoạt động sản xuất công nghiệp trong mỗi hình và cho biết hoạt động đó làm ra sản phẩm gì. 

Phương pháp giải:

Em quan sát hình vẽ để nói tên hoạt động sản xuất công nghiệp và cho biết hoạt động đó làm ra sản phẩm gì. 

Lời giải chi tiết:

- Hình 12: Chế biến thủy, hải sản – Làm ra các sản phẩm thủy, hải sản. 

- Hình 13: Sản xuất vật liệu xây dựng – Làm ra các sản phẩm sắt, thép. 

- Hình 14: Dệt may – Làm ra sản phẩm quần, áo. 

- Hình 15: Khai thác khoáng sản – Làm ra xăng, dầu.

Quan sát các hình và nêu ích lợi của hoạt động sản xuất công nghiệp

Phương pháp giải:

Em quan sát các hình vẽ về sản phẩm của hoạt động sản xuất công nghiệp và liên hệ với thực tế để nêu được lợi ích của hoạt động sản xuất công nghiệp với cuộc sống của con người. 

Lời giải chi tiết:

Ích lợi của các hoạt động sản xuất công nghiệp là tạo ra đồ ăn, đồ dùng, dầu thô, vật liệu,… phục vụ cho cuộc sống con người. 

Kể tên một số hoạt động sản xuất công nghiệp khác mà em biết. Nói tên sản phẩm của các hoạt động sản xuất đó. 

Phương pháp giải:

Bằng những hiểu của mình em kể tên được một số hoạt động sản xuất công nghiệp khác và nêu tên được sản phẩm của các hoạt động sản xuất đó. 

Lời giải chi tiết:

- Sản xuất hàng tiêu dùng tạo ra giày dép, túi xách, quần áo,…

- Chế biến lương thực, thực phẩm tạo ra cà phê, chè, ca cao,…

- Khai thác quặng sắt, than, dầu,… làm nguyên liệu cho máy móc.

Chia sẻ về một số hoạt động sản xuất công nghiệp ở địa phương em theo gợi ý sau:

- Tên và sản phẩm của hoạt động sản xuất công nghiệp. 

- Ích lợi của hoạt động sản xuất đó. 

Phương pháp giải:

Em vận dụng những kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân để chia sẻ về một số hoạt động sản xuất công nghiệp ở địa phương. 

Lời giải chi tiết:

Em sẽ nói và làm gì khi gặp tình huống sau? Vì sao? 

Phương pháp giải:

Em quan sát nội dung cuộc nói chuyện trong bóng nói để xử lý tình huống trên. 

Lời giải chi tiết:

Khi gặp tình huống trên em sẽ khuyên em gái không được xé vở khi còn mới để gấp máy bay vì như thế sẽ làm lãng phí giấy vở, để sản xuất ra giấy phải tốn rất nhiều gỗ và nước sạch nên chúng ta phải sử dụng tiết kiệm. 

Nói những việc nên làm khác để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường. 

Phương pháp giải:

Em dựa vào hiểu biết của bản thân để hoàn thành bài tập.  

Lời giải chi tiết:

Những việc nên làm để tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường là:

- Không lấy quá nhiều đồ ăn khi đi ăn quán.

- Tái chế các sản phẩm cũ.

- Chỉ mua những đồ thực sự cần thiết

- Tắt điện khi không sử dụng.

- Sử dụng lại quần áo cũ của anh chị.

- ….

Giới thiệu một số sản phẩm thủ công hoặc công nghiệp ở địa phương mà em sưu tầm được. 

Phương pháp giải:

Em giới thiệu về một số sản phẩm thủ công hoặc công nghiệp ở địa phương em hoặc sưu tầm được. 

Lời giải chi tiết:

Giới thiệu về lụa – Hà Đông

Làng lụa – Vạn Phúc, Hà Đông là nơi nổi tiếng nhất về nghề dệt lụa, nơi cho ra đời những sản phẩm thủ công tinh xảo nhất xứ Đông Dương ngày trước. Cho đến ngày nay, lụa Vạn Phúc vẫn giữ được nét đẹp riêng, độ bền cao, hoa văn được trang trí trên lụa rất đa dạng. Sản phẩm lụa được phục vụ cho may mặc, làm quà tặng,…

Vẽ tranh hoặc viết thông điệp về sự cần thiết phải tiêu dùng tiết kiệm, bảo vệ môi trường và chia sẻ với những người xung quanh.  

Phương pháp giải:

Em chủ động hoàn thành bài tập.  

Lời giải chi tiết:

Em dựa vào hiểu biết, tìm hiểu về các hoạt động tiết kiệm, bảo vệ môi trường, tự liện hệ bản thân để nói lên suy nghĩ của mình.