Sách giáo khoa Tiếng Việt 5 Tập một

Giải Bài 3 trang 13 SGK Tiếng Việt 5

Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo   Gợi ý trả lời

Đề bài

Nêu những cách em có thể vận dụng để viết bài văn kể chuyện sáng tạo.

Bài có hình vẽ / bảng trong sách — xem ở trang 13 · mở sách.
Mô tả hình bằng lời

Ba gợi ý kèm hình minh hoạ một bạn học sinh: 'Thêm chi tiết tả ngoại hình và hoạt động của nhân vật.'; 'Thay đổi cách kết thúc của câu chuyện.'; 'Tưởng tượng mình đang tham gia vào câu chuyện, được "nhìn", "nghe", "chạm vào",… mọi sự vật trong câu chuyện để sáng tạo chi tiết.'

Gợi ý trả lời

Để viết được một bài văn kể chuyện sáng tạo, em có thể vận dụng những cách sau đây (dựa theo ba gợi ý trong bài):

a) Thêm chi tiết tả ngoại hình và hoạt động của nhân vật.

Khi kể lại câu chuyện, em không chỉ thuật lại sự việc mà còn thêm những chi tiết miêu tả để nhân vật hiện lên sinh động hơn:
- Tả ngoại hình: khuôn mặt, ánh mắt, nụ cười, dáng đi, trang phục,… của nhân vật.
- Tả hoạt động: cử chỉ, việc làm, cách nhân vật nói năng, đi lại, làm việc,…

Nhờ đó, người đọc dễ hình dung và cảm nhận rõ nét về nhân vật.

b) Thay đổi cách kết thúc của câu chuyện.

Em có thể sáng tạo một kết thúc mới khác với câu chuyện gốc, chẳng hạn:
- Cho câu chuyện một cái kết vui vẻ, có hậu hơn.
- Tưởng tượng thêm những việc sẽ xảy ra tiếp theo sau khi câu chuyện kết thúc.
- Đưa ra một bài học, một lời nhắn nhủ ở phần cuối.

c) Tưởng tượng mình đang tham gia vào câu chuyện.

Em hình dung mình là một người có mặt trong câu chuyện, được "nhìn", "nghe", "chạm vào",… mọi sự vật xung quanh. Khi đó, em có thể:
- Kể lại những gì mình "trông thấy", "nghe thấy", "cảm nhận" được.
- Thêm những chi tiết mới mẻ, chân thực về khung cảnh, âm thanh, cảm xúc,…

Cách này giúp câu chuyện trở nên gần gũi, hấp dẫn và mang đậm dấu ấn sáng tạo của riêng em.

Lời giải do Thư viện nhà trường biên soạn, giải và kiểm chéo độc lập theo SGK 2026-2027.