Ma trận và Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn 6 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Hòa Bình (Có đáp án)

PHÒNG GD&ĐT TP HOÀ BÌNH TRƯỜNG THCS HOÀ BÌNH

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2017- 2018

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) Ngày ra đề: 22/ 4/2018; Ngày duyệt đề: 02 /5 /2018; Ngày kiểm tra:12 / 5/ 2018 (Đề bài gồm có 6 chủ đề; 7 câu, 10 điểm)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng T. cộng Mức độ Chủ đề TN TL TN TL VDT VDC 1.Phần văn bản - Bài học đường đời đầu tiên - Lượm - Đêm nay Bác không ngủ

- Nhớ những thông tin về sự nghiệp của tác giả;

Chép lại theo trí nhớ hai khổ thơ trong bài Lượm

Hiểu nội dung bài thơ Đêm nay Bác không ngủ

Số câu Sốđiểm Tỉ lệ %

1 (C1) 0,5 5%

1 (C2) 1,0 10%

1 (C2) 0,5

5%

3 2,0 20% 2. Phần Tiếng Việt - Phó từ - Hoán dụ

Nhận ra phép hoán dụ trong một câu cụ thể

Hiểu ý nghĩa của một số phó từ

Xác định thành phần, giải thích kiểu câu của câu cụ thể Số câu Sốđiểm Tỉ lệ %

1 (C4) 0,5 5%

1 (C3) 0,5

5%

1 (C1) 1,0 10%

3 2,0 20% 3.Phần tập làm văn - Văn miêu tả

Viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh Số câu Sốđiểm Tỉ lệ %

1 (C3) 6,0

60%

1 6,0 60% T.Số câu T.Số điểm Tỉ lệ %

2 1,0 10%

1 1,0

10%

2 1,0

10%

1 1,0 10%

1 6,0

60%

7 10 100%

DeThi.edu.vn

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ HOÀ BÌNH

TRƯỜNG THCS HOÀ BÌNH

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2017- 2018

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6

Ngày kiểm tra: 12/5/ 2018 (Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề)

(Đề bài gồm 01 trang) I. TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Hãy đọc kĩ các câu hỏi sau đây và trả lời bằng cách ghi lại chữ cái đứng đầu phương án trả lời mà em cho là đúng vào giấy kiểm tra. Câu 1: Tác giả nào sau đây chuyên viết truyện cho thiếu nhi ?

A. Minh Huệ; C. Đoàn Giỏi; B. Tô Hoài; D. Võ Quảng. Câu 2: Trong văn bản “ Đêm nay Bác không ngủ” lí do nào khiến Bác không ngủ được ?

A. Bác có nhiều việc phải suy nghĩ; C. Bác thương xót dân tộc lầm than; B. Bác vốn là người rất khó ngủ; D. Bác thương dân công ngủ ngoài trời. Câu 3: Các phó từ: hãy, đừng, chớ...có ý nghĩa gì ?

A. Chỉ sự tiếp diễn tương tự; C. Chỉ sự cầu khiến; B. Chỉ quan hệ thời gian; D. Chỉ kết quả. Câu 4: Chỉ ra câu có phép hoán dụ trong các câu sau:

A. Trẻ em như búp trên cành; B. Chim non đang ríu rít gọi mẹ; C. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây; D. Cả lớp đều cố gắng làm bài thi. II. TỰ LUẬN (8.0 điểm) Câu 1 (1,0 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu dưới đây và cho biết vì sao câu lại gọi câu đó là câu trần thuật đơn? Sáng nay, chúng em thi môn Ngữ văn. Câu 2 (1,0 điểm) Chép lại theo trí nhớ để hoàn thành hai khổ thơ sau trong bài thơ "Lượm" của nhà thơ Tố Hữu: " Một hôm nào đó ......................... Sợ chi hiểm nghèo” Câu 3 (6,0 điểm) Hãy tả lại cảnh trường em vào buổi sáng đẹp trời lúc trước giờ học.

-----HẾT-----

ĐỀ CHÍNH THỨC

DeThi.edu.vn

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ HOÀ BÌNH TRƯỜNG THCS HOÀ BÌNH

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II

Năm học 2017 - 2018

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6 (Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang) Phần Câu/Nội dung Điểm TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm)

Câu 1: B Câu 2: D Câu 3: C Câu 4: D

1,0 1,0

Câu 1 (1,0 điểm) - HS xác định được đúng thành phần chủ ngữ - vị ngữ trong câu, cụ thể : Sáng nay, chúng em// thi môn Ngữ văn. CN VN - HS giải thích được: Câu trên là câu trần thuật đơn vì câu do một cụm chủ vị tạo thành và dùng để kể.

0,5

0,5

Câu 2 (1,0 điểm) HS chép lại theo trí chính xác khổ thơ. Cụ thể:

“ Một hôm nào đó Như bao hôm nào Chú đồng chí nhỏ Bỏ thư vào bao

Vụt qua mặt trận Đạn bay vèo vèo Thư đề thượng khẩn Sợ chi hiểm nghèo?” (Cứ chép sai 3 từ hoặc tẩy xoá, bẩn thì trừ 0,25 điểm)

1,0

Câu 3 (6,0 điểm) a) Yêu cầu chung Vận dụng kiến thức đã học về văn miêu tả và vận dụng những hiểu biết cuộc sống vào viết bài văn hoàn chỉnh đúng thể loại và miêu tả đúng đối tượng theo yêu cầu, lời văn sinh động, hấp dẫn. b) Yêu cầu cụ thể * Về kiến thức Vận dụng kiến thức đã học về quan sát, nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh; phương pháp tả cảnh, tả người,.. các biện pháp tu từ, các kiểu câu đã học,...để viết bài tả cảnh hoàn chỉnh. HS có thể lựa chọn các trình tự miêu tả khác nhau, lựa chọn các nét tiêu biểu khác nhau của cảnh để tả …