Đề thi khảo sát chất lượng học kì I môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Hưng Hòa (Có đáp án)

PHÒNG GD&ĐT TP VINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS HƯNG HÒA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG .HỌC KÌ I. NĂM HỌC : 2016- 2017

Môn Ngữ văn: Lớp 7-Thời gian làm bài: 90 phút

Họ, tên và chữ ký của giáo viên ra đề:

Lê Thị Thu Hồng

Ký duyệt của tổ trưởng chuyên môn

Ký duyệt của phó hiệu trưởng

DeThi.edu.vn

2

-2-

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- MÔN NGỮ VĂN 7

Vận dụng Cấp độ Tên chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp

Cấp độ cao

Cộng

Đọc- hiểu VB - chỉ ra PTBĐ

- Hiểu được nội dung của đoạn thơ Số câu Số điểm - tỉ lệ

1(a,) 0.5 - 5%

1(b) 1-10%

1(a,b) 1,5 =15%

Tiếng việt

-Từ láy

- Nhận biết từ láy

Viết đoạn văn phân tích tác dụng của so sánh, nói quá Số câu Số điểm - tỉ lệ

1(c) 0.5 - 5%

1(d) 1-10%

1(c,d) 1,5 =15%

Tập làm văn Biểu cảm về tác phẩm văn học

Cảm nghĩ về bài thơ: “Cảnh khuya”

Số câu Số điểm - tỉ lệ

1 7 - 70%

1 7 =70%

Tổng số câu Tổng số điểm - tỉ lệ

1/2 1 – 10%

1/4 1 - 10%

1/4 1 - 10 %

1 7 - 70%

2 10 =100%

DeThi.edu.vn

3

-3-

TRƯỜNG THCS HƯNG HÒA ĐỀ THI KSCL HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2016-2017

Môn Ngữ văn 7- Thời gian 90 phút

Đề ra: Câu 1(3 điểm) : Đọc bài ca dao sau:

Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày

Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần a. Xác định các phương thức biểu đạt của bài ca dao trên ? b. Nêu nội dung ý nghĩa bài ca dao ? c. Chỉ ra từ láy có trong bài ca dao trên ? d. Viết đoạn văn ngắn phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong bài ca dao

Câu 2(7 điểm): Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ:“Cảnh khuya ”của nhà thơ Hồ Chí Minh.

TRƯỜNG THCS HƯNG HÒA ĐỀ THI KSCL HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2016-2017

Môn Ngữ văn 7- Thời gian 90 phút

Đề ra: Câu 1(3 điểm) : Đọc bài ca dao sau:

Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày

Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần a. Xác định các phương thức biểu đạt của bài ca dao trên ? b. Nêu nội dung ý nghĩa bài ca dao ? c. Chỉ ra từ láy có trong bài ca dao trên ? d. Viết đoạn văn ngắn phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong bài ca dao

Câu 2(7 điểm): Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ:“Cảnh khuya ”của nhà thơ Hồ Chí Minh

DeThi.edu.vn

4

-4-

ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN 7 Câu 1(3 điểm)

a. PTBĐ : Biểu cảm, miêu tả(0.5 đ) b. Nội dung đoạn thơ: Bài ca dao thể hiện tình cảm biết ơn, ghi nhớ những thành quả lao động của người nông dân qua công việc cày cấy vất vả, khó nhọc (1đ). c. Từ láy: thánh thót (0.5đ) d. Đoạn văn phân tích tác dụng(1đ) * Yêu cầu về hình thức: Phân tích tác dụng bằng đoạn văn,diễn đạt trôi chảy,lời văn trong sáng không dùng từ sai, không phạm lỗi chính tả, câu đúng ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ.

* Nội dung : Hình ảnh so sánh, nói quá: Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày giúp ta hình dung được trong điều kiện thời tiết nắng nóng khắc nghiệt người nông dân cày cấy trên đồng đổ mồ hôi lam lũ, vất vả, khó nhọc để làm ra hạt gạo, bát cơm. Câu 3(7 điểm) I. Về kĩ năng:

 Kiểu bài: Biểu cảm về một tác phẩm văn học.

 Đối tượng biểu cảm: Bài thơ "Cảnh khuya" (Hồ Chí Minh)

 Bài viết hoàn chỉnh, có đủ ba phần; bố cục mạch lạc, văn viết có cảm xúc.

 Không mắc các loại lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp thông thường; lời văn trong sáng, dễ hiểu.

 Trình bày sạch đẹp. II. Về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo những cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý sau: 1. Mở bài(1 đ):

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh ra đời. - Cảm xúc, ấn tượng chung về bài thơ. 2. Thân bài(5đ): Nêu cảm nghĩ cụ thể về: a. Cảm nghĩ về cảnh thiên nhiên núi rừng Việt Bắc trong đêm trăng:

 Âm thanh tiếng suối trong bài thơ được gợi ra thật mới mẻ bằng nghệ thuật so sánh độc đáo.

 Điệp từ "lồng" được nhắc lại 2 lần. Hình ảnh trăng, hoa, cổ thụ quấn quýt, sinh động, tươi tắn gần gũi, hòa quyện như đưa người đọc vào thế giới lung linh huyền ảo... b. Cảm nghĩ về vẻ đẹp tâm hồn Bác:

 Điệp ngữ "chưa ngủ" vừa khẳng định lại vẻ đẹp của đêm trăng (tình yêu thiên nhiên của Bác), vừa nói được nỗi lo …