Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Tích Sơn (Có đáp án)

TRƯỜNG THCS TÍCH SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2016-2017

Môn: Ngữ văn - Lớp 7 Thời gian làm bài: 90 phút

I.MỤC TIÊU

Thu thập thông tin, mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình

học kì 2 theo ba nội dung Văn học, tiếng Việt, Tập làm văn.

Mục đích của các bài kiểm tra là đánh giá năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản

thông qua hình thức kiểm tra trắc nghiệm và tự luận. Cụ thể đánh giá mức độ cần

đạt của HS sau các bài đọc về văn bản nghị luận, văn bản truyện hiện đại, dấu

chấm lửng, câu bị động, phương thức biểu đạt, văn bản nghị luận.

II. HÌNH THỨC

- Hình thức đề kiểm tra: trắc nghiệm khách quan và tự luận

- Cách thức tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra phần trắc nghiệm và

phần tự luận trong vòng 90 phút

III. THIẾT LẬP KHUNG MA TRẬN

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Tên chủ đề ( chương, phần…)

TN TL TN TL Thấp cao

1.Văn học -Văn nghị luận -Văn bản truyện hiện đại

Nhớ tên tác giả, tác phẩm

Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích

Tóm tắt văn bản truyện

Số câu

Số điểm Tỉ lệ

Số câu: 1 Số điểm:0,5 Tỷ lệ: 5%

Số câu: 3 Số điểm: 0,5 Tỷ lệ: 5%

Số câu: 7 Số điểm 2 Tỉ lệ 20%

Số câu: 3 Số điểm 3,0 Tỉ lệ: 30%

2. Tiếng Việt - Dấu chấm lửng - câu chủ

Nhận diện câu chủ động

Hiểu tác dụng của dấu chấm lửng

DeThi.edu.vn

động, bị động.

Số câu Số điểm

Tỉ lệ

Số câu: 5 Số điểm:0,5

Tỷ lệ: 5 %

Số câu: 4 Số điểm: 0,5 Tỷ lệ: 5 %

Số câu: 2 Số điểm:1

Tỉ lệ 10%

3. Tập làm văn - Phương thức biểu đạt - Văn bản đề nghị - Tạo lập văn bản nghị luận

-Nhận ra PTBĐ của đoạn trích -Nhận ra mục đích của văn bản nghị luận

Viết bài Văn nghị luận giải thích và chứng minh

Số câu Số điểm Tỉ lệ

Số câu 2,6 Số điểm:1 Tỉ lệ: 10%

Số câu 8 Số điểm 5

Tỉ lệ 50%

Số câu: 3 Số điểm:6

Tỉ lệ 60%

Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %

Số câu: 4 Số điểm: 2,0 Tỉ lệ 20%

Số câu: 2 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%

Số câu: 2 Số điểm: 7,0 Tỉ lệ 70%

Số câu: 8 Số điểm 10 Tỉ lệ 100 %

IV. ĐỀ KIỂM TRA  Trắc nghiệm( 3 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi dưới đây bằng cách khoanh tròn chữ cái trước phương án trả lời đúng: Bấy giờ ai nấy ở trong đình đều nôn nao, sợ hãi. Thốt nhiên một người nhà quê mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời: - Bẩm…quan lớn…đê vỡ mất rồi! Quan lớn đỏ mặt tía tai quay ra quát rằng: - Đê vỡ rồi!...Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày! Có biết không?... Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? không còn phép tắc gì nữa à? - Dạ, bẩm…

( Theo Ngữ văn 7, tập 2)

Câu 1: Ai là tác giả của đoạn văn trên?

A. Hoài Thanh

DeThi.edu.vn

B. Hồ Chí Minh C. Phạm Duy Tốn D. Đặng Thai Mai Câu 2: Trong đoạn trích trên tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào là chính?

A. Kể xen tả B. Kể và biểu cảm C. Miêu tả và biểu cảm D. Miêu tả và nghị luận Câu 3: Mục đích chính của đoạn trích trên là gì?

A. Tố cáo tội ác của quan phụ mẫu B. Tố cáo tên quan phụ mẫu hống hách vô trách nhiệm C. Tả thái độ của mọi người trong đình khi nghe tin vỡ đê D. Thể hiện sự sợ hãi của mọi người và anh lính hầu Câu 4: Trong câu “ Bẩm…quan lớn…đê vỡ mất rồi!” dấu chấm lửng có tác dụng gì?

A. Tỏ ý còn nhiều cung bậc chưa kể ra hết B. Biểu hi ện sự kéo dài của lời nói C. Nói lên sự ngập ngừng, đứt quãng D. Tỏ ý người viết lấp lửng hàm ý một vấn đề gì đó Câu 5: Câu “ Đê vỡ rồi” là câu chủ động, đúng hay sai?

A. Đúng B. Sai Câu 6: Mục đích của văn nghị luận là gì?

A. Nhằm kể lại đầy đủ một câu chuyện nào đó. B. Nhằm bộc lộ tình cảm, cảm xúc của người viết. C. Nhằm tái hiện sự vật, sự việc, con người và cảnh vật một cách sinh động. D. Nhằm thuyết phục người đọc, người nghe về một ý kiến, một quan điểm, một nhận xét nào đó.

 Tự luận ( 7 điểm) Câu 7: ( 2 điểm) Tóm tắt truyện “Sống chết mặc bay” trong khoảng 5-10 dòng? Câu 8:( 5 điểm) : Giải thích và chứng minh câu tục ngữ: “ Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ”

V. ĐÁP ÁN

I.Trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6 Mức tối đa

C A B C B D Mức ko đạt Chọn không đúng đáp án trên hoặc kkông chọn đáp án nào.

DeThi.edu.vn