Đề kiểm tra học kì I môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Trung Đô (Có đáp án)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2016 - 2017

Môn: Ngữ văn lớp 8 – Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1: ( 3 điểm ) Cho đoạn văn:

Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu thế? Mãi không về! Người ta đánh con vì con dám cướp lại đồ chơi của con mà con người ta giằng lấy. Người ta lại còn chửi con, chửi cả mẹ nữa. Mẹ xa con, mẹ có biết không?

(Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng) a, Cho biết phương thức biểu đạt của đoạn văn?

b, Tìm câu ghép trong đoạn văn trên? Cho biết trong mỗi câu ghép, quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu là quan hệ gì?

c, Viết đoạn văn khoảng 10 câu, trình bày cảm nhận của em về nỗi lòng của nhân vật người con qua các câu: Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu thế? Mãi không về!

Câu 2: ( 7 điểm)

Truyện ngắn ‘Lão Hạc” đã thể hiện một cách chân thực, cảm động số phận đau thương của người nông dân trong xã hội cũ và phẩm chất cao quý tiềm tàng của họ. Bằng những hiểu biết về văn bản “Lão Hạc”(Ngữ văn 8, tập I), em hãy làm sáng tỏ nhận xét trên.

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2016 - 2017

Môn: Ngữ văn lớp 8 – Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1: ( 3 điểm ) Cho đoạn văn:

Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu thế? Mãi không về! Người ta đánh con vì con dám cướp lại đồ chơi của con mà con người ta giằng lấy. Người ta lại còn chửi con, chửi cả mẹ nữa. Mẹ xa con, mẹ có biết không?

(Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng) a, Cho biết phương thức biểu đạt của đoạn văn?

b, Tìm câu ghép trong đoạn văn trên? Cho biết trong mỗi câu ghép, quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu là quan hệ gì?

c, Viết đoạn văn khoảng 10 câu, trình bày cảm nhận của em về nỗi lòng của nhân vật người con qua các câu: Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu thế? Mãi không về!

Câu 2: ( 7 điểm)

Truyện ngắn ‘Lão Hạc” đã thể hiện một cách chân thực, cảm động số phận đau thương của người nông dân trong xã hội cũ và phẩm chất cao quý tiềm tàng của họ. Bằng những hiểu biết về văn bản “Lão Hạc”(Ngữ văn 8, tập I), em hãy làm sáng tỏ nhận xét trên.

DeThi.edu.vn

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM NGỮ VĂN 8

I. HƯỚNG DẪN CHUNG

- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm

- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng hướng dẫn chấm. Không yêu cầu quá cao đối với mức điểm 9,10. Đặc biệt khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo

- Việc chi tiết hóa điểm số các ý phải được thống nhất trong các giáo viên chấm thi

- Tổng điểm toàn bài thi 10 điểm, chiết đến 0,25 điểm

II. NHỮNG YÊU CẦU CỤ THỂ VỀ KĨ NĂNG, KIẾN THỨC, CÁCH CHO ĐIỂM

CÂU KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐIỂM

Câu 1 3 điểm

a, Phương thức biểu đạt của đoạn văn: biểu cảm, tự sự 0,25

b, Xác định đúng hai câu ghép

- Người ta đánh con vì con dám cướp lại đồ chơi của con mà con người ta giằng lấy.

- Mẹ xa con, mẹ có biết không?

0,75

Xác định đúng quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu trong câu ghép (mỗi câu: 0,5 điểm)

1.0

c,  Yêu cầu về kĩ năng: Thành đoạn văn ngắn. Diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi ngữ pháp, chính tả

 Yêu cầu về kiến thức:

- Cảm nhận được tình yêu thương mẹ, nhớ mẹ, mong mỏi được gặp mẹ của người con

- Cảm nhận được những buồn khổ của đứa con xa mẹ

 Cách cho điểm

- Kĩ năng

- Kiến thức

0,5

0,5

Câu 2 7 điểm

 Yêu cầu về kĩ năng: Biết làm bài văn nghị luận về một

DeThi.edu.vn