Tổng hợp 8 Đề thi Văn vào 10 Tuyên Quang (Kèm đáp án)

Tổng hợp 8 Đề thi Văn vào 10 Tuyên Quang (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn

DeThi.edu.vn

ĐỀ SỐ 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TUYÊN QUANG

ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT

NĂM 2025 - 2026

MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

I. ĐỌC HIẾU (4,0 điểm) Đọc văn băn:

Những tháng năm lam lũ với đã tràng Chuyện buồn vui giấu vào trong mép sông Cá xóm chài xôn xao chiều biển động Bão giông thường tạt xuống lắm buồn đau

Mẹ lặng thầm ngồi tát cạn đêm thấu Lo nỗi đời nhiều mưa nguồn chớp bế Tôi nông nổi đi hết bờ tuổi trẻ Còn nghe lời nhắn nhù tự xa sâu

Những con đê cường tráng tựa vai nhau Vẫn nở vàng một loài hoa nhỏ dại Khi tôi đi sóng vỗ vào nỗi nhớ Khi tôi về biển hát điệu dân ca ... (Trích Gửi quê - Trần Văn Lợi, in trong tập thơ Miền gió cát, NXB Thanh niên, 2000, tr.10) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1 (0,5 điểm). Xác định thể thơ của văn bản trên. Câu 2 (0,5 điểm). Người bộc lộ cảm xúc trong văn bản xuất hiện trực tiếp qua từ ngữ nào? Câu 3 (1,0 điểm). Phân tích tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong dòng thơ Những con đê cường tráng tựa vai nhau. Câu 4 (1,0 điểm). Trình bày cách hiểu của em về hai dòng thơ sau:

Mẹ lặng thầm ngồi tát cạn đêm thâu Lo nỗi đời nhiều mưa nguồn chớp bế Câu 5 (1,0 điểm). Văn bản trên gợi cho em suy nghĩ gì về vai trò của quê hương đối với mỗi người? (Trình bày khoảng 5 đến 7 dòng). II. VIẾT (6,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ghi lại cảm nghĩ của em về đoạn thơ (3) ở phần Đọc hiểu. Câu 2 (4,0 điểm) Hiện nay, việc sử dụng điện thoại thông minh (smartphone) đã trở nên khả phố biến trong đối tượng học sinh trung học. Hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày các giải pháp giúp học sinh sử dụng điện thoại thông minh một cách hiệu quả.

DeThi.edu.vn

Tổng hợp 8 Đề thi Văn vào 10 Tuyên Quang (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn

DeThi.edu.vn

HƯỚNG DẪN CHẤM

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Câu 1 Phương pháp: Căn cứ các thể thơ đã học, phân tích Thể thơ 8 chữ Câu 2 Phương pháp: Căn cứ bài đọc hiểu, phân tích Người bộc lộ cảm xúc trong văn bản xuất hiện trực tiếp qua các từ ngữ: “tôi”. Câu 3 Phương pháp: Căn cứ bài nhân hoá, phân tích Biện pháp nhân hoá: (con đê) cường tráng, tựa vai Tác dụng: - Gợi hình ảnh sinh động, gần gũi, thân thiết giữa những con đê – như những con người cùng kề vai sát cánh bảo vệ làng quê. Thể hiện sức mạnh kiên cường, bền bỉ của quê hương trước thiên tai, bão lũ. Làm nổi bật tinh thần đoàn kết Câu 4 Phương pháp: Căn cứ nội dung hai câu thơ, phân tích HS dựa vào nội dung 2 câu thơ và đưa ra cách hiểu phù hợp - Hình ảnh “mẹ lặng thầm ngồi tát cạn đêm thâu” thể hiện sự hy sinh thầm lặng và vất vả của mẹ trong cuộc sống. “Lo nỗi đời nhiều mưa nguồn chớp bể” diễn tả những lo toan, trăn trở về cuộc đời đầy giông bão, biến động. => Hai câu thơ thể hiện sâu sắc tình yêu thương, đức hi sinh và vai trò chở che của người mẹ, đồng thời cũng biểu tượng cho hình ảnh quê hương tảo tần, bền bỉ vượt qua gian khó. Câu 5 Phương pháp: Phân tích Gợi ý: - Quê hương là nơi nuôi dưỡng tuổi thơ, là nguồn cội yêu thương không thể thay thế trong cuộc đời mỗi người. - Quê hương cũng là chốn bình yên, chở che trước mọi bão giông của cuộc sống. - Tình yêu quê hương giúp ta vững bước hơn trên hành trình trưởng thành và thôi thúc mỗi người phải biết sống có trách nhiệm, biết trân trọng cội nguồn. II. VIẾT (6,0 điểm) Câu 1 Phương pháp:

DeThi.edu.vn