
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2016-2017
MÔN NGỮ VĂN 9 (Thời gian làm bài: 90 phút)
Câu 1: (3 điểm). Cho đoạn thơ: “ .. Vẫn như xưa vườn dừa quê nội Sao lòng tôi vẫn thấy yêu hơn Ôi thân dừa đã hai lần máu chảy Biết bao đau thương, biết mấy oán hờn.
Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng Rễ dừa bám sâu vào lòng đất Như dân làng bám chặt quê hương.
Dừa bị thương dừa không cúi xuống Vẫn ngẩng lên ca hát giữa trời Nếu ngã xuống dừa ơi không uổng Dừa lại đứng lên thân dựng pháo đài. ( Lê Anh Xuân, Dừa ơi )
a. Xác định phương thức biểu đạt có trong 3 khổ thơ trên? b. Cho biết thể thơ của 3 khổ thơ? c. Xác định các biện pháp tu từ được sử dụng ? Việc sử dụng các phép tu từ đó có ý nghĩa như thế nào? d. Viết đoạn văn ( 7-10 câu) cảm nhận của em về hình ảnh cây dừa trong 3 khổ thơ trên.
Câu 2: (7 điểm). Cảm nhận của em về tình bà cháu qua bài thơ “ Bếp lửa” của Bằng Việt.
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2016-2017
MÔN NGỮ VĂN 9 (Thời gian làm bài: 90 phút) Câu 1: (3 điểm). Cho đoạn thơ: “ ... Vẫn như xưa vườn dừa quê nội Sao lòng tôi vẫn thấy yêu hơn Ôi thân dừa đã hai lần máu chảy Biết bao đau thương, biết mấy oán hờn.
Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng Rễ dừa bám sâu vào lòng đất Như dân làng bám chặt quê hương.
Dừa bị thương dừa không cúi xuống Vẫn ngẩng lên ca hát giữa trời Nếu ngã xuống dừa ơi không uổng Dừa lại đứng lên thân dựng pháo đài. ( Lê Anh Xuân, Dừa ơi )
a. Xác định phương thức biểu đạt có trong 3 khổ thơ trên? b. Cho biết thể thơ của 3 khổ thơ? c. Xác định các biện pháp tu từ được sử dụng ? Việc sử dụng các phép tu từ đó có ý nghĩa như thế nào? d. Viết đoạn văn ( 7-10 câu) cảm nhận của em về hình ảnh cây dừa trong 3 khổ thơ trên.
Câu 2: (7 điểm). Cảm nhận của em về tình bà cháu qua bài thơ “ Bếp lửa” của Bằng Việt.
DeThi.edu.vn
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG
HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2016-2017
MÔN NGỮ VĂN 9 Câu 1: (3 điểm)
a. PTBĐ: Biểu cảm kết hợp miêu tả. (0,25 điểm) b. Thể thơ: Tự do (0,25điểm) c. Xác định được BPTT: (1,0điểm)
+ Nhân hóa : Dừa chảy máu, biết đau thương, biết oán hờn,dừa hiên ngang, dừa bị thương, ngẩng lên ca hát, dừa ơi. + So sánh: Như dân làng bám chặt quê hương. + Điệp từ: Vẫn. (LƯU Ý: HS chỉ gọi tên các BPTT mà không xác định được thì chỉ cho ½ số điểm)
*Tác dụng của các biện pháp tu từ: (0,5điểm) + Nhấn mạnh, ngợi ca vẻ đẹp của cây dừa: Kiên cường, anh dũng, hiên ngang, ý chí kiên cường bám trụ quê hương. + Tăng sức biểu cảm. d. Đoạn văn cảm nhận về hình ảnh cây dừa. (1điểm).
Yêu cầu: + Về hình thức: Đảm bảo hình thức đoạn văn có độ dài được giới hạn. + Về nội dung: Đảm bảo các ý sau. - Thông qua các biện pháp tu từ: Nhân hóa, so sánh, điệp từ làm nổi bật được hình ảnh cây dừa:
+ Cây dừa cũng như một sinh thể sống, một con người. + Dừa cũng từng chịu những vết thương của chiến tranh: Ôi thân dừa đã bao lần chảy máu. + Dừa cũng biết đau thương oán hờn trước tội ác của kẻ thù: Biết bao đau thương biết mấy oán hờn.
+ Hình ảnh cây dừa toát lên vẻ đẹp của những người con của quê hương: Vừa mộc mạc giản dị, vừa hiền hậu và dũng cảm, kiên cường,hiên ngang, bất khuất, tự hào trong chiến đấu.
+ Thông qua hình ảnh cây dừa tác giả còn ca ngợi phẩm chất trong sáng, thủy chung, dịu dàng, đẹp đẽ trong cuộc sống và ý chí kiên cường bám trụ, gắn bó chặt chẽ với mảnh đất quê hương mình của người dân miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Câu 2: (7 điểm) Cảm nhận của em về tình bà cháu qua bài thơ “ Bếp lửa” của Bằng Việt. - Về hình thức: Đảm bảo bố cục một bài văn. - Về nội dung: a.Mở bài: (0,5điểm) - Giới thiệu khái quát về tác giả Bằng Việt, về bài thơ Bếp lửa . - Nổi bật trong bài thơ là tình bà cháu. b. Thân bài: ( 6 điểm) Cần triển khai qua 2 luận điểm: * Luận điểm 1: Tình cảm của bà dành cho cháu: (3điểm) + Bà tần tảo, chắt chiu, lặng thầm nuôi cháu lớn khôn theo năm tháng. - - Trước CM tháng 8, đất nước đói mòn đói mỏi, cha mẹ ở chiến khu, bà bên cháu, bên bếplửa hồng chăm chút nuôi …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.