Đề thi thử vào Lớp 10 môn Ngữ văn năm 2019 (Có đáp án)

ĐỀ THI THỬ VÀO 10 (Ngày 2/5/2019)

Môn: Ngữ văn Thời gian: 120' Phần I. ĐỌC - HIỂU. (3,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: (1)Quen rồi. (2)Một ngày chúng tôi phá bom đến năm lần.(2)Ngày nào ít: ba lần. (3)Tôi có nghĩ tới cái chết. (4)Nhưng một cái chết mờ nhạt, không cụ thể.(5)Còn cái chính: liệu mình có nổ, bom có nổ không? (6) Không thì làm thế nào để châm mìn lần thứ hai. (7)Tôi nghĩ thế, nghĩ thêm: đứng cẩn thận, mảnh bom ghim vào cánh tay thì khá phiền.(8) Và mồ hôi thấm vào môi tôi, mằn mặn, cát lạo xạo trong miệng. 1. Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Của ai? Nêu hoàn cảnh sáng tác tác phẩm. 2. Từ “tôi" trong đoạn văn trên dùng để chỉ nhân vật nào, có vai trò gì trong tác phẩm? 3. Xác định các phép liên kết chủ yếu trong đoạn trích trên.. 4. Em hiểu gì về hoàn cảnh sống và vẻ đẹp của nhân vật "tôi" qua tác phẩm ? Phần II.TẬP LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1.(2 điểm).Từ nội dung phần Đọc - hiểu trong đoạn văn trên, em hãy viết bài văn (khoảng 2/3 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ về lòng dũng cảm. Câu 3.(5,0 điểm).Cảm nhận cái sâu lắng, nhạy cảm trước cảnh biến đổi của đất trời từ hạ sang thu trong bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh.

DeThi.edu.vn

HƯỚNG DẪN CHẤM

PHẦN I. ĐỌC - HIỂU Câu 1.Đoạn văn trên trích trong tác phẩm " Những ngôi sao xa xôi", của Lê Minh Khuê. (0,5) -Hoàn cảnh sáng tác tác phẩm: Sáng tác năm 1971, khi cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước đang diễn ra rất ác liệt.(0,25) Câu 2. - Từ tôi trong đoạn trích chỉ Phương Định. (0,25) - Vai trò: là người kể chuyện, là nhân vật chính trong tác phẩm.(0.25) Câu 3. Các phép liên kết chủ yếu: - Phép lặp: "bom", "tôi", "nghĩ" (0,25) - Phép nối: "Nhưng"(câu 4); "Còn"(câu 5); "Và" (câu 8). (0,25) - Phép thế: "thế" (Câu 7 ) thế cho câu 5,6. (0,25) Câu 4. Hoàn cảnh sống và vẻ đẹp của nhân vật Phương Định qua tác phẩm - Hoàn cảnh sống rất nguy hiểm: Sống trong một cái hang dưới chân cao điểm, giữa vùng trọng điểm ném bom của giặc Mĩ.(0,25) - Vẻ đẹp của Phương Định: Có tinh thần trách nhiệm cao với công việc, có lòng dũng cảm, bản lĩnh vững vàng; lòng yêu nước, tinh thần lạc quan, yêu đời, giàu mơ mộng và tình đồng chí đồng đội sâu sắc.(0,75) PHẦN II. TẬP LÀM VĂN Câu 1. ( 2 điểm)

a. Phần đoạn : Nêu lên vấn đề lòng dũng cảm của con người. (0,25) (VD: Lòng dũng cảm là đức tính tốt đẹp mà có nó con người sẽ vượt qua mọi trở ngại để đi đến thành công.) b.Phần thân đoạn: (1,5) * Giải thích: dũng cảm là đức tính của con người, đứng lên đấu tranh, vượt qua thách thức, hiểm nguy, khó khăn, cám dỗ để bảo vệ lẽ phải, công lý. * Khẳng định & nêu dẫn chứng: – Trong lịch sử dân tộc ta, mặc dù bị đô hộ phương Bắc nhưng vẫn kiên cường, gan dạ,dũng cảm chống giặc ngoại xâm. - Trong 2 cuộc kc chống Pháp và chống Mĩ: bao chiến sĩ dũng cảm lên đường chiến đấu… (LH lòng dũng cảm của nv Phương Định) – Cuộc sống hòa bình nhưng vẫn có nhiều tấm gương phòng chống tội phạm, chiến sĩ công an hi sinh thân mình để bắt tội phạm,…(Nêu các dẫn chứng khác: tấm gương hi sinh thân mình để cứu bạn trong dòng nước lũ, cứu người trong đám cháy, truy đuổi cướp giật…đều là biểu hiện của lòng dũng cảm trong đời sống.) – Đối với học sinh lòng dũng cảm đơn giản như dám thừa nhận về việc chưa làm bài tập về nhà, làm sai dám nhận lỗi, dũng cảm nói ra các khuyết điểm của bạn bè trong lớp, bảo vệ cái tốt và lên án cái xấu. *Bàn luận ,mở rộng vấn đề: - Lòng dũng cảm là một phẩm chất đáng quý của con người… - Phê phán tính hèn nhát: một số trường hợp phê phán như không dám thừa nhận lỗi mà mình tự gây ra, hèn nhát khi gặp khó khăn, tính ích kỉ chỉ nghĩ đến bản thân.

DeThi.edu.vn