4 Đề ôn thi học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 9 - Thiên Hương

https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/

THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC

1

ĐỀ ÔN HỌC KÌ 2 MÔN VĂN LỚP 9

Đề 01

Câu 1 (2,0 đ):

a) Thuật ngữ là gì? Mỗi thuật ngữ biểu thị mấy khái niệm? Thuật ngữ có tính biểu cảm không?

b) Nêu bốn thuật ngữ trong môn Tiếng Việt.

Câu 2 (1,0 đ): Các từ hoa, lá trong đoạn thơ sau có được coi là thuật ngữ không? Vì sao?

“Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ,

Mặt trời chân lí chói qua tim.

Hồn tôi là một vườn hoa lá,

Rất đậm hương và rộn tiếng chim.”

(Từ ấy – Tố Hữu)

Câu 3 (2 đ):

a) Thế nào là phương châm về lương? Thế nào là phương châm về chất?

b) Câu “Người bệnh nhân đó đã xuất viện từ hôm qua”. vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì sao?

Câu 4 (2 đ):

a) Thế nào là dẫn trực tiếp? Dấu hiệu để nhận biết lời dẫn trực tiếp?

b) Chuyển câu nói sau đây của J. Hơ-uốt thành lời dẫn trực tiếp:

Thà đừng sinh ra đời còn hơn là bị thất học.

Câu 5 (3 đ):

a) Có mấy phương thức phát triển nghĩa của từ ngữ, là những phương thức nào?

Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 7 câu) về việc giữ gìn vệ sinh đường phố, trong đó có từ “đầu” được dùng theo nghĩa chuyển.

ĐÁP ÁN

Câu 1: (2 đ)

a) - Nêu đúng khái niệm thuật ngữ -> 0,5 đ.

- Nói đúng mỗi thuật ngữ biểu thị 1 khái niệm -> 0,25 đ.

- Nói đúng thuật ngữ không có tính biểu cảm -> 0,25 đ

b) Nêu đủ, đúng bốn thuật ngữ trong môn Tiếng Việt -> 1,0 đ (ví dụ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ, … mỗi thuật ngữ đúng đạt -> 0,25 đ)

Câu 2: (1 đ)

- Các từ hoa, lá trong đoạn thơ không được coi là thuật ngữ -> 0,5 đ.

- Vì chúng có tính biểu cảm -> 0,5 đ.

Câu 3: (2 đ)

DeThi.edu.vn

https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/

THIÊN HƯƠNG SƯU TẦM VÀ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN DẠY HỌC

2

a) - Nêu đúng định nghĩa phương châm về lượng: Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung; nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa -> 0,5 đ.

- Nêu đúng định nghĩa phương châm về chất: Khi giao tiếp, đừng nói những điều mà mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực -> 0,5 đ.

b) Câu “Người bệnh nhân đó đã xuất viện từ hôm qua.” vi phạm phương châm về lượng (0,5 đ), vì dùng thừa từ người (nhân) -> người – nhân: đồng nghĩa.

Lưu ý: HS có thể nói dùng thừa từ người hoặc từ nhân đều đúng.

Câu 4: (2 đ)

a) - Nêu đúng khái niệm dẫn trực tiếp: Dẫn trực tiếp là nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật -> 0,5 đ.

- Nói đúng dấu hiệu để nhận biết lời dẫn trực tiếp: Lời dẫn trực tiếp được đặt trong dấu ngoặc

kép -> 0,5 đ.

b) Chuyển đúng câu nói của J. Hơ-uốt thành lời dẫn trực tiếp -> 1,0 đ.

Vd: Để khẳng định tác hại của việc thất học, J. Hơ-uốt nói: “Thà đừng sinh ra đời còn hơn là bị thất học.”

Câu 5: (3 đ)

- HS trả lời đúng có hai phương thức phát triển nghĩa của từ ngữ, là những phương thức ẩn dụ và phương thức hoán dụ -> 1,0 đ.

- Viết đúng một đoạn văn ngắn (khoảng 5 – 7 câu) về việc giữ gìn vệ sinh đường phố, trong đó có từ “đầu” được dùng theo nghĩa chuyển (ví dụ: đầu đường, đầu phố, đầu hẻm,…) -> 2,0 đ.

Đề 02

Câu 1 (2,0 đ):

a) Trình bày những nguyên nhân khiến người nói vi phạm phương châm hội thoại!

b) Khi bác sĩ nói với bệnh nhân mắc bệnh nan y về tình trạng sức khỏe của bệnh nhân đó thì phương châm hội thoại nào có thể không được tuân thủ? Vì sao bác sĩ phải làm như vậy?

Câu 2 (1,0 đ): Các từ hoa, lá trong hai câu thơ sau có được coi là thuật ngữ không? Vì sao?

“Thà rằng liều một thân con,

Hoa dù rã cánh lá còn xanh cây.”

(Truyện Kiều – Nguyễn Du)

Câu 3 (2,0 đ): Có mấy cách phát triển số lượng từ ngữ, là những cách nào? Chỉ rõ từng cách và tìm dẫn chứng minh họa!

Câu 4 (2,0 đ):

a) Thế nào là lời dẫn gián tiếp? Dấu hiệu để nhận biết lời dẫn gián tiếp?

b) Chuyển câu nói sau đây của Nhiệm Mạt thành lời dẫn gián tiếp: Người hiếu học dẫu chết vẫn như còn. Người không học nếu có sống chẳng qua cũng chỉ là thây đi thịt chạy mà thôi.

DeThi.edu.vn