Ma trận, bảng đặc tả và đề kiểm tra cuối học kì II môn Toán Lớp 7 (Có đáp án)

1

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II

MÔN TOÁN – LỚP 7

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 2 MÔN TOÁN – LỚP 7

Mức độ đánh giá

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TT Chủ đề

Nội dung/Đơn vị kiến thức TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

Tổng % điểm

1 Tỉ lệ thức và đại lượng tỉ lệ B1

1đ

1 10%

2 Biểu thức đại số và đa thức một biến

2 0,5đ

B2

1đ

B5 0.5đ

2 20%

3 Làm quen với biến cố và xắc suất của một biến cố

2 0,5đ

B3

1đ

1,5 1,5%

4 Quan hệ giữa các yếu tố trong một tam giác

2 0,5đ

B4 0,5đ

B4

1đ

2 0,5đ

B4

1đ

B4 0,5đ

4 40%

5 Một số hình khối trong thực tế 4 1đ

B6 0,5đ

1,5 15%

Tổng 2 0,5 0,5 3 0,5 2,5 0 1 10

Tỉ lệ % 25% 35% 30% 10% 100

Tỉ lệ chung 60% 40% 100

DeThi.edu.vn

2

BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II

MÔN TOÁN – LỚP 7

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

TT Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1 Tỉ lệ thức và đại lượng tỉ lệ

- Hiểu được tỉ lệ thức và các tính chất của tỉ lệ thức. Hiểu được dãy tỉ số bằng nhau 1(TL)

- Xác định được bậc của đa thức một biến. 2(TN)

2

Biểu thức đại số và đa thức một biến

- Tính được giá trị của đa thức khi biết giá trị của biến. - Thực hiện được các phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia trong tập hợp các đa thức một biến; vận dụng được những tính chất của các phép tính đó trong tính toán.

1(TL) 1(TL)

- Làm quen với các khái niệm mở đầu về biến cố ngẫu nhiên và xác suất của biến cố ngẫu nhiên trong các ví dụ đơn giản. 2(TN) 3

Làm quen với biến cố và xắc suất của một biến cố

- Nhận biết được xác suất của một biến cố ngẫu nhiên trong một số ví dụ đơn giản (ví dụ: lấy bóng trong túi, tung xúc xắc,...). 1(TL)

- Nhận biết được liên hệ về độ dài của ba cạnh trong một tam giác. - Nhận biết được đường trung trực của một đoạn thẳng và tính chất cơ bản của đường trung trực. - Nhận biết được: các đường đặc biệt trong tam giác (đường trung tuyến, đường cao, đường phân giác, đường trung trực); sự đồng quy của các đường đặc biệt đó.

2(TN); 1(TL)

- Mô tả được tam giác cân và giải thích được tính chất của tam giác cân (ví dụ: hai cạnh bên bằng nhau; hai góc đáy bằng nhau). 1(TL)

- Diễn đạt được lập luận và chứng minh hình học trong những trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận và chứng minh được các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau từ các điều kiện ban đầu liên quan đến tam giác,...). - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn liên quan đến ứng dụng của hình học như: đo, vẽ, tạo dựng các hình đã học.

2(TL)

4

Quan hệ giữa các yếu tố trong một tam giác

- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) liên quan đến ứng dụng của hình học như: đo, vẽ, tạo dựng 1(TL)

DeThi.edu.vn

3

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

TT Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao các hình đã học. - Mô tả được một số yếu tố cơ bản (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Mô tả được hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác (ví dụ: hai mặt đáy là song song; các mặt bên đều là hình chữ nhật, ...).

4(TN)

5

Một số hình khối trong thực tế - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ: tính thể tích hoặc diện tích xung quanh của một số đồ vật quen thuộc có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương,...).

1(TL)

DeThi.edu.vn