Ma trận và đề kiểm tra Chương II môn Đại số Lớp 8 - Trường THCS Kpă Klơng (Có đáp án)

KIỂM TRA CHƯƠNG II - ĐẠI SỐ 8 I. MỤC TIÊU: Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của học sinh trong chương về các nội dung trong chương II, từ đó có phương pháp dạy học phù hợp hơn trong các chương sau.

1. Kiến thức: . Phân thức đại số; tính chất cơ bản của phân thức đại số;rút gọn phân thức; quy đồng mẫu nhiều phân thức;cộng, trừ, nhân, chia các phân thức đại số .

2. Kỹ năng: Kiểm tra kỹ năng, Cộng, trừ, nhân, chia các phân thức đại số và các kiến thức liên quan. 3. Thái độ: Rèn luyện cho học sinh tính độc lập, cẩn thận, tự giác và khả năng trình bày logic bài toán. 4. Nội dung trọng tâm. Phân thức đại số; tính chất cơ bản của phân thức đại số.rút gọn phân thức; quy đồng mẫu nhiều phân thức. Cộng, trừ, nhân, chia các phân thức đại số

5. Năng lực hình thành: - Năng lực chung: Năng lực thực hiện các phép tính, năng lực vận dụng toán học, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán, thuật ngữ toán học

- Năng lực chuyên biệt: Năng lực ghi nhớ, tính toán nhanh hợp lí, năng lực suy luận và trình bày logic, năng lực vận dụng toán học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra in sẵn 2. Học sinh: Học và ôn tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra, dụng cụ cần thiết, giấy làm bài tự luận. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

A .MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG II - ĐẠI SỐ 8

DeThi.edu.vn

Vận dụng Cộng Nhận biết Thông hiểu

Cấp độ thấp Cấp độ cao

Cấp độ

Chủ đề

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

1. Phân thức đại số; Tính chất cơ bản của phân thức đại số.

Dựa vào định nghĩa về phân thức để xác định được điều kiện cho mẫu khác 0; Vận dụng được tính chất đổi dấu để xác định 2 phân thức bằng nhau, phân thức đối

Số câu Số điểm

Tỉ lệ %

2 0.5 điểm

5%

2 0.5 điểm

5%

2. Rút gọn phân thức; Quy đồng mẫu nhiều phân thức.

Áp dụng được quy tắc đã học để nhận biết được phân thức được rút gọn, nhận biết được mẫu thức chung nhỏ nhất.

Biết phân tích thành tổng của hai phân thức rồi rút gọn, dựa vào tính chất chia hết để xác định được giá trị của x Số câu Số điểm

Tỉ lệ %

3 0.75 điểm

7.5%

1 1 điểm

10%

4 1.75 điểm

17.5%

3. Cộng, trừ, nhân, chia các phân thức đại số.

Dựa vào định nghĩa để xác định được phân thức đối, phân thức nghịch đảo

Vận dụng quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu để thực hiện được phép tính.

Phân tích được các tử và mẫu thành nhân tử; vận dụng các quy tắc về cộng, trừ, nhân, chia để thực hiện phép tính một cách chính xác

Số câu Số điểm Tỉ lệ %

3 0.75 điểm

7.5%

3 3 điểm

30%

4 4 điểm

40%

10 7.75 điểm

70%

Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %

8 2 điểm

20%

3 3 điểm

30%

4 4 điểm

40%

1 1 điểm

10%

16 10 điểm

100%

DeThi.edu.vn

TRƯỜNG: THCS KPĂ KLƠNG

KIỂM TRA CHƯƠNG II : Môn: Đại số lớp 8 Thời gian 45 phút

Họ và tên: ............................................. Lớp: ................

Đề bài: I. Trắc nghiệm: (2 điểm) Câu 1: Biểu thức nào sau đây không phải là phân thức đại số:

A. B. C. D.

Câu 2: Kết quả rút gọn phân thức là:

A. B. C. D.

Câu 3: Mẫu thức chung của các phân thức là:

A. B. C. D. 35

Câu 4: Phân thức nào sau đây không phải là phân thức đối của phân thức :

A. B. C. D.

Câu 5: Thực hiện phép tính ta được kết quả là:

A. 0 B. C. D. 1

Câu 6: Thương của phép chia là:

A. B. C. D.

Câu 7: Hai phân thức và có mẫu thức chung đơn giản nhất là:

A. 8x2y3z B. 12x3y3z C. 24 x2y3z D. 12 x2y3z

Câu 8: Phân thức nghịch đảo của phân thức là:

A. B. C. D.

----------------------------------------HẾT -------------------------------------------------- Chọn đáp án đúng điền vào bảng sau : Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án

1 x

1 x

x  2 5 x  1 0 x 

2 2

5 6x

8x

y y

6 8 3 3x 4y

2 2xy

2 2

5 x

x

y y

2 1 5 7 ; ; 1 1 1 x x x    1 x 1 x  2 1 x

1 x x 

1 x

x    1 x

x

  1 x x   1 x

x



x-1 1- y + x- y x- y x- y+ 2

x- y

x+ y

x- y

4 2

5 4 3x 6x : 25y 5y

2 x 10 y

2 2x

5y

2 y 10x

2 3x

5y

2 1 4x y 3 5 6xy z

2 3

2

y

x 

2 3

2

y

x

2 2

3

x

y  2 2 3

x y  2 2 3

x y

DeThi.edu.vn