Ma trận và đề kiểm tra chất lượng học kỳ II môn Vật lý Lớp 9 - Năm học 2018-2019 - Trường Bản Luốc (Có đáp án)

PHÒNG GD & ĐT HOÀNG SU PHÌ

TRƯỜNG THCS BẢN LUỐC

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II

NĂM HỌC 2018 - 2019

Môn: Vật lí – lớp 9

Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

I. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA 1. Phạm vi kiến thức: Kiểm tra kiến thức trong chương trình Vật lý lớp 9, gồm từ tiết 37 đến tiết 69 theo phân phối chương trình. Từ bài 34 đến bài 60/ SGK - Vật lý 9. 2. Mục đích: Kiểm tra kiến thức của học sinh theo chuẩn kiến thức nằm trong chương trình học. * Đối với Học sinh: a. Kiến thức: Học sinh nắm được về cảm ứng điện từ, khúc xạ ánh sáng, ánh sáng màu, sự chuyển hoá và bảo toàn năng lượng. b. Kỹ năng: Vận dụng được những kiến thức trên để giải bài tập và giải thích một số hiện tượng. c. Thái độ: Giúp học sinh có thái độ trung thực, độc lập, nghiêm túc, sáng tạo trong khi làm bài kiểm tra. * Đối với giáo viên: Thông qua bài kiểm tra đánh giá được kết quả học tập học sinh, từ đó có cơ sở để điều chỉnh cách dạy của GV và cách học của HS hợp thực tế. II. XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỂ KIỂM TRA - Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (30% TNKQ, 70% TL) - Học sinh kiểm tra trên lớp. III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA : 1. Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra: a. Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:

Tỉ lệ thực dạy Trọng số ND Kthức Tổng số tiết

Lí thuyết

LT VD LT VD 1.Cảm ứng điện từ 6 4 2,8 3,2 8,8 10

2. Khúc xạ ánh sáng 14 9 6,3 7,7 19,7 24

3.Ánh sáng màu 7 4 2,8 4,2 8,8 13,1

4.Sự chuyển hoá và bảo toàn năng lượng

5 5 3,5 1,5 10,9 4,7

Tổng 32 22 15,4 16,6 48,2 51,8

b.Tính số câu hỏi và điểm số :

Số lượng câu Nội dung kiến thức Trọng số Tổng số Tr Nghiệm T luận Điểm

1.Cảm ứng điện từ 8,8 0,79≈ 1 1 0 0,5 2. Khúc xạ ánh sáng 19,7 1,77≈2 2 0 1 3.Ánh sáng màu 8,8 0,79≈1 1 0 0,5 4.Sự chuyển hoá và bảo toàn năng lượng 10,9 0,98≈1 2 0 1

DeThi.edu.vn

1.Cảm ứng điện từ 10 0,9≈1 0 0 0 2. Khúc xạ ánh sáng 24 2,16≈2 0 2 4 3.Ánh sáng màu 13,1 1,18≈1 0 1 3 4.Sự chuyển hoá và bảo toàn năng lượng 4,7 0,42≈0 0 0 0

Tổng 100 9 6 3 10 2. Thiết lập ma trận

DeThi.edu.vn

PHÒNG GD &ĐT HOÀNG SU PHÌ

TRƯỜNG THCS BẢN LUỐC

MA TRẬN ĐỀ KIỂM CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II

Năm học: 2018 - 2019 MÔN VẬT LÍ - LỚP 9

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Cấp độ

Tên chủ đề

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Cộng

1.Cảm ứng điện từ

1. Biết được khi cho nam châm quay trước cuộn dây dẫn kín thì trong cuộn dây xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều. Số câu hỏi 1.(C1.1) 1 Số điểm 0,5 0,5 Tỉ lệ % 5 5 2. Khúc xạ ánh sáng

2. Biết được tia tới đi qua quang tâm của thấu kính thì cho tia ló truyền thẳng không đổi hướng. 3. Biết được đặc điểm thấu kính phân kì.

8. Dựng được ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ. Vận dụng kiến thức hình học tính được khoảng cách từ ảnh đến thấu kính và chiều cao của ảnh so với vật.

9. Vận dụng kiến thức đã học để xác định thấu kính khi biết vật và ảnh. Vẽ và xác định được quang tâm, tiêu điểm của thấu kính.

Số câu hỏi 2.(C2.2, C3.3) 1(C8.8) 1(C9.9) 4

DeThi.edu.vn

Số điểm 1 3 1 5 Tỉ lệ % 10 30 10 50 3. Ánh sáng màu

4. Biết được tác dụng của tấm lọc ánh sáng màu.

7. Trình bày được dưới ánh sáng trắng, vật có màu nào thì có ánh sáng màu đó truyền vào mắt ta (trừ vật màu đen). Hiểu được khi ta nhìn thấy vật màu nào thì có ánh sáng màu đó truyền vào mắt ta. Số câu hỏi 1.(C4.4) 1.(C7.7) 2 Số điểm 0,5 3 3,5 Tỉ lệ % 5 30 35 4. Sự chuyển hoá và bảo toàn năng lượng

5. Biết được một vật có cơ năng khi vật đó có khả năng thực hiện công. 6. Biết được một vật có nhiệt năng khi nó có thể làm nóng các vật khác. Số câu hỏi 2.(C5.5, C6.6) 2 Số điểm 0,5 0,5 Tỉ lệ % 5 5 Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %

6 3 30%

1 3 30%

1 3 30%

1 1 10%

9 10 100

DeThi.edu.vn