Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 29 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: HDH Tuần: 29 Lớp: Thứ ngày tháng năm

BÀI 19: CẢM ƠN ANH HÀ MÃ (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài. - Hiểu nội dung bài: Cần phải nói năng lễ phép, lịch sự với mọi người. 2. Năng lực: - Giúp hình thành và phát triển năng lực: nhận biết các nhân vật, NL tự chủ, nắm bắt thông tin. - Có khả năng hợp tác và làm việc nhóm. Hiểu và biết cách sử dụng lời chào, lời cảm ơn, xin lỗi thân thiện, lịch sự, lễ phép. 3. Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè và người thân, có kĩ năng giao tiếp với mọi người xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực hiện hát bài “Những em bé ngoan” 2. HDHS làm bài tập: Câu 1. Khoanh vào từ ngữ có trong bài đọc thể hiện thái độ của hà mã khi cún nhờ đưa qua sông.

- G y/c một HS đọc to yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm việc nhóm: yêu cầu HS xem lại đoạn 2, thảo luận để tìm câu trả lời. - GV mời một số (2 - 3) HS trả lời. - GV và HS cùng thống nhất câu trả lời: Đáp án: vui vẻ Câu 2. Câu nào dưới đây là câu hỏi lịch sự với người lớn tuổi? (đánh dấu V vào ô trống trước đáp án đúng) - GV y/c một HS đọc to yêu cầu.

- Học sinh đứng dậy thực hiện các động tác cùng cô giáo

- Các HS khác đọc thầm theo. - HS thảo luận nhóm - 2, 3 HS nêu đáp án nhóm mình đã chọn và khoanh

- HS đọc y/c

DeThi.edu.vn

- GV y/c làm việc cá nhân vào VBT - Làm việc chung cả lớp: GV đọc câu - HS giơ tay ở câu mình chọn

- GV hỏi: + Tại sao con không đánh dấu câu 1, câu 2? + Hãy đọc lại câu 3, thể hiện đúng thái độ lịch sự, tôn trọng người lớn tuổi - Nhận xét, tuyên dương HS.

Câu 3. Viết lại những điều mà em đã học được từ bài đọc. Đây là câu hỏi mở, GV có thể hướng dẫn HS làm việc cá nhân trước khi làm chung cả lớp: - Y/c một HS đọc to câu hỏi. - GV có thể hỏi các câu hỏi dẫn dắt: . Vì sao cún nhờ thì anh hà mã giúp còn dê nhờ thì hà mã không muốn giúp? . Khi muốn nhờ người khác giúp thì chúng ta phải nói như thế nào? . Khi được người khác giúp đỡ ta phải nói như thế nào? - GV khích lệ HS nói lên ý kiến của mình, các ý kiến có thể khác nhau. - Y/c HS viết câu trả lời vào VBT: Vậy em rút ra bài học gì từ câu chuyện?

- Gọi HS đọc câu đã viết => Chốt: Khi muốn nhờ người khác ỉàm việc gì đó giúp mình, phải nói một cách lịch sự, lễ phép. Khi được người khác giúp đõ, phải cảm ơn một cách lịch sự. Câu 4. Dựa vào bài đọc, viết tiếp các câu dưới đây: - Gọi HS đọc yêu cầu - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBT - Gọi các nhóm lên thực hiện. - GV n/x và thống nhất câu TL - Nhận xét chung, tuyên dương HS.

- HS làm VBT - HS giơ tay hoặc không để bày tỏ ý kiến: Câu hỏi lịch sự với người lớn tuổi: Chào anh hà mã, anh giúp bọn em qua sông được không ạ? - HS giải thích

- 2, 3 HS đọc

- HS lắng nghe, đọc thầm.

- HS suy nghĩ, chuẩn bị câu trả lời để phát biểu trước lỏp.

- Nhiều HS phát biểu trước lớp.

- HS viết câu trả lời vào vở + Khi nói chuyện và cư xử với người khác phải biết lịch sự, tôn trọng, khi người ta giúp đỡ mình một công việc gì đó thì không được quên nói lời cảm ơn - HS đọc câu của mình - HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS đọc y/c - HS làm VBT: a) Muốn ai đó giúp, em cần phải hỏi hoặc yêu cầu một cách lịch sự b) Được ai đó giúp, em cần phải nói lời cảm ơn.

DeThi.edu.vn