Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 2 - Tuần 21 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Môn: HDH Tuần: 21 Lớp: Thứ ngày tháng năm

BÀI 5: GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN

I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng: 1. Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài thơ Giọt nước và biển lớn. - Củng cố từ chỉ sự vật, cách viết câu, đoạn ngắn. 2. Năng lực: - Phát triển năng lực đọc hiểu văn bản văn học. - Phát triển năng lực viết câu cảm ơn, viết 1-2 câu kể về nhân vật trong truyện. 3. Phẩm chất: - Giáo dục lòng biết ơn, bày tỏ sự biết ơn qua lời nói. - Giáo dục bảo vệ môi trường nước, sử dụng tiết kiệm nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực hiện hát bài “Bé yêu biển lắm” 2. HDHS làm bài tập Bài 1: Viết tên các sự vật được nhắc đến trong bài thơ. - GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV gọi HS đọc lại bài thơ. - Giao nhiệm vụ HS làm cá nhân vào VBT. - GV gọi 1 số HS đọc bài làm, chữa bài, nhận xét - GV chốt: Đây là các sự vật trong tự nhiên. Các từ gọi tên chúng gọi là từ chỉ sự vật. ? Ngoài các sự vật này em còn biết các sự vật nào khác trong tự nhiên. Bài 2: Đánh dấu x vào ô trống trước đáp án đúng về hành trình giọt nước đi ra biển -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS trả lời -GV nhận xét.

- HS thực hiện

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - 2 HS đọc - HS làm cá nhân - 2-3 HS đọc + Các sự vật được nhắc tới trong bài thơ là: giọt nước mưa, dòng suối, bãi cỏ, đồi, sông, biển,..

- Nhiều HS chia sẻ

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - 1-2 HS nêu, HS khác nhận xét

DeThi.edu.vn

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ? Em hãy kể lại hành trình giọt nước đi ra biển?

? Qua hành trình này, em cảm nhận được điều gì?

- GV giáo dục HS uống nước nhớ nguồn, tinh thần đoàn kết. Bài 3: Đóng vai biển, nói 1 câu cảm ơn giọt nước. - GV cho HS đọc yêu cầu ? BT yêu cầu gì? - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, thực hiện đóng vai nói lời cảm ơn. - Gọi 1 số nhóm HS trình bày trước lớp. - Nhận xét, đánh giá. - GV chốt: Khi nói lời cảm ơn thì cần sử dụng câu nói có từ cảm ơn và nói rõ lí do cảm ơn. Lưu ý cách xưng hô khi nói lời cảm ơn (tớ - cậu, mình – bạn,…) - Yêu cầu HS viết lại câu. Theo dõi, giúp đỡ HS, sửa sai kịp thời. * Lưu ý HS hình thức viết câu: đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm. Bài 4: Viết 1 -2 câu về bác đom đóm già trong câu chuyện Chiếc đèn lồng. - Gọi HS đọc đề bài. - Gọi HS kể lại câu chuyện Chiếc đèn lồng. ? Câu chuyện kể về những ai?

? Bác đom đóm già đã làm gì? ? Em thấy bác đom đóm già là nhân vật thế nào? - Tổ chức HS làm bài vào VBT. - Chữa bài, nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: - YC HS học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhiều giọt nước mưa rơi xuống góp thành suối, các dòng suối gặp nhau sẽ tạo thành sông, các dòng sông đi ra biển lớn. - Có nhỏ mới thành lớn, biển lớn được thành từ những giọt nước nhỏ, không có giọt nước, không có suối, sông thì không có biển.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Đóng vai thực hành nói lời cảm ơn - Thực hiện nhóm đôi

- 2-3 nhóm - Nhận xét bạn

- HS viết câu vào VBT.

- 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS kể lại câu chuyện - Bác đom đóm già, đom đóm trẻ, chú ong - Đưa ong về nhà. - Rất tốt bụng, được mọi người yêu quý. - HS làm VBT. - Nhận xét

Bổ sung:

............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

DeThi.edu.vn