Giáo án môn Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 9

Ngày dạy: ......../ ......../ 201 Lớp:6A

Tiết 34 NGÔI KỂ VÀ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ

_ _ _ * _ _ _ I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1. Kiến thức: - Khaùi nieäm ngoâi keå trong vaên töï söï. - Söï khaùc nhau giöõa ngoâi keå thöù ba vaø ngoâi keå thöù nhaát. - Ñaëc ñieåm rieâng cuûa ngoâi keå. 2. Kĩ năng: - Löïa choïn vaø thay ñoåi ngoâi keå thích hôïp trong vaên baûn töï söï. - Vaän dung ngoâi keå vaøo ñoïc – hieåu vaên baûn töï söï. - Kĩ năng giao tiếp, xác định giá trị, nhận thức,tư duy… II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Chuẩn bị theo sự hướng dẫn của giáo viên. III. PHƯƠNG PHÁP:

1 Phương pháp: Quy nạp, vấn đáp, gợi mở…

2. Kỹ thuật: Động não, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi,…

IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ - Nêu cách làm bài văn tự sự.

2. Bài mới :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài HS ghi

Hoạt động 1 :Giới thiệu bài mới: Hoạt động 2: Nội dung bài học: *HDHS tìm hiểu ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự - Gọi HS đọc các đoạn văn mục I SGK/88 - Đoạn 1 được kể theo ngôi nào? Dựa vào dấu hiệu nào để nhận ra điều đó? => Đoạn 1 được kể theo ngôi thứ ba. Dấu hiệu: người kể giấu mình, không biết ai kể, nhưng người kể có mặt khắp nơi, kể như người ta kể. - Đoạn 2 được kể theo ngôi nào? Làm sao nhận ra điều đó? =>Đoạn 2 kể theo ngôi thứ nhất. Người kể hiện diện, xưng “ tôi”. - Người xưng tôi trong đoạn 2 là nhân vật ( Dế mèn ) hay là tác giả ( Tô Hoài)? => Người xưng “ tôi” là Dế Mèn, không phải là tác giả ( Tô Hoài). - Trong hai ngôi kể trên, ngôi kể nào có thể kể tự do, không bị hạn chế, còn ngôi kể nào chỉ được kể những gì mình biết và đã trải qua?

HS đọc các đoạn văn HS phát biểu

HS phát biểu

I. Ngôi kể và vai trò của ngôi kể trong văn tự sự VD: Các đoạn văn trong SGK/88

- Đoạn (1): kể theo ngôi thứ ba

- Đoạn (2): kể theo ngôi thứ nhất.

Người xưng “ tôi” là Dế Mèn, không phải là tác giả ( Tô Hoài).

DeThi.edu.vn

=> Trong hai ngôi kể trên, ngôi kể thứ ba cho phép người kể được tự do hơn. Ngôi kể thứ nhất “ tôi” chỉ kể được những gì “ tôi” biết mà thôi. -Hãy thử đổi ngôi kể trong đoạn 2 thành ngôi kể thứ ba, thay tôi bằng Dế Mèn. Lúc đó em sẽ có một đoạn văn như thế nào? =>Nếu thay vào ngôi kể thứ ba, đoạn văn không thay đổi nhiều, chỉ làm cho người kể giấu mình. - Có thể đổi ngôi kể thứ ba trong đoạn 1 thành ngôi kể thứ nhất, xưng tôi được không? Vì sao? => Khó thay đổi thành ngôi thứ nhất vì khó tìm một người có thể có mặt ở mọi nơi như vậy. + Người kể tự xưng mình là “ tôi”. + Khi xưng “ tôi”, người kể chỉ kể được những gì trong phạm vi mình có thể biết và cảm thấy ( biết mình ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực, biết mình cường tráng, càng mẫm bóng , những cái vuốt cứng dần lên, cánh dài ra, vỗ cánh nghe phành phạch ,…) những điều mà người ngoài có thể không để ý và không biết được. - Từ việc tìm hiểu trên, em hãy cho biết ngôi kể là gi? Có mấy loại ngôi kể? Khi kể nên lựa chọn ngôi kể như thế nào? Người kể xưng “tôi”trong tác phẩm có nhất thiết là chính tác giả hay không? => HS phát biểu dựa vào ghi nhớ SGK / 89 Hoạt động 3: : Luyện tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc bài tập 1 trong SGK. - HS xác định yêu cầu của bài tập.. - HS phát biểu - GV nhận xét.

Bài tập 2: - Gọi HS đọc bài tập 2 trong SGK. - HS xác định yêu cầu của bài tập. - HS phát biểu - GV nhận xét.

Bài tập 3: - Gọi HS đọc bài tập 3 trong SGK. - HS xác định yêu cầu của bài tập. - HS phát biểu - GV nhận xét.

Bài tập 4: - Gọi HS đọc bài tập 4 trong SGK. - HS xác định yêu cầu của bài tập. - HS phát biểu - GV nhận xét.

HS phát biểu

HS đọc bài tập 1 HS xác định yêu cầu HS phát biểu. HS khác nhận xét.

HS đọc bài tập 2. HS xác định yêu cầu HS phát biểu. HS khác nhận xét.

HS đọc bài tập 3. HS xác định yêu cầu HS phát biểu. HS khác nhận xét.

HS đọc bài tập 4. HS xác định yêu cầu HS phát biểu. HS khác nhận xét.

* Ghi nhớ ( điểm 2) SGK/ 59 II. Luyện tập Bài tập 1: Thay “tôi” thành “Dế Mèn”-> đoạn văn kể theo ngôi thứ ba, có sắc thái khách quan.

Bài tập 2: Thay “ tôi” và các từ “ Thanh”, “ …