Đề thi thử thpt quốc gia lần 1 năm 2015 môn thi địa lí thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề

SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1 NĂM 2015

MÔN THI: ĐỊA LÍ Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề

Câu I. (2 điểm):

1. Tính chất nhiệt đới của khí hậu nước ta biểu hiện như thế nào? Nguyên nhân dẫn đến những biểu hiện đó? 2. Chứng minh nước ta có dân số đông? Vấn đề đó ảnh hưởng như thế nào đến phát triển kinh tế - xã hội nước ta? Câu II. (3 điểm):

1. Nêu ảnh hưởng kết hợp của gió mùa với hướng của các dãy núi đến sự khác biệt về thiên nhiên giữa 2 vùng núi: Đông Bắc với Tây Bắc, giữa đông Trường Sơn và Tây Nguyên? 2. Phân tích những ảnh hưởng của quá trình đô thị hóa ở nước ta đối với quá trình phát triển kinh tế - xã hội? Câu III. (2 điểm) Chứng minh rằng địa hình của vùng Bắc – Đông Bắc Bắc Bộ là địa hình của vùng nhiệt đới ẩm gió mùa? Câu IV. (3 điểm): Cho bảng số liệu:

Giá trị sản xuất nông nghiệp phân theo ngành của nước ta (Đơn vị: tỉ đồng)

Chia ra Năm Tổng số (đơn vị: tỉ đồng) Trồng trọt Chăn nuôi Dịch vụ 2000 129087,9 101043,7 24907,6 3136,6 2003 153865,6 116065,7 34367,2 3432,7 2005 183213,6 134754,5 45096,8 3362,3 2008 377238,6 269337,6 102200,9 5700,1 2010 528738,9 390767,9 129679,0 8292,0

Anh (chị) hãy:

1. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện sự thay đổi cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp phân theo ngành của nước ta thời kì 2000 – 2010 . 2. Nhận xét và giải thích sự chuyển dịch trên.

…………………Hết………………….

(Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) Họ và tên: ……………………………… ………………….Số báo danh: ……………

ThuVienDeThi.com

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: ĐỊA LÝ KÌ THI THỬ QUỐC GIA LẦN I – NĂM 2015 Câu Ý Nội dung Điểm

1 Tính chất nhiệt đới của khí hậu nước ta biểu hiện như thế nào? Nguyên nhân dẫn đến những biểu hiện đó?

1.0

* Biểu hiện của tính chất nhiệt đới ẩm của khí hậu nước ta: - Tổng bức xạ, cán cân bức xạ luông dương, nhiệt độ trung bình năm cao hơn 20 độ C - Tổng số giờ nắng trong năm lớn: 1400 – 3000 giờ/năm * Nguyên nhân: - Do vị trí nằm trong khu vực nội chí tuyến - Do nước ta nhận được lượng bức xạ mặt trời lớn (góc nhập xạ lớn), ở mọi nơi trên lãnh thổ đều có mặt trời lên thiên đỉnh 2 lần

0.25

0.25

0.25 0.25

2 Chứng minh nước ta có dân số đông? Vấn đề ảnh hưởng như thế nào đến phát triển kinh tế - xã hội?

1.0 1

* Chứng minh nước ta là nước đông dân: - Số liệu năm 2006 là 84.156.000 người hoặc 2014 là trên 90 triệu - Nước ta đứng thứ 3 khu vực ĐNA và thứ 13 TG * Ảnh hưởng: - Tích cực: Nguồn lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ rộng lớn - Hạn chế: Trong điều kiện nước ta hiện nay, dân số đông lại trở thành một trở ngại lớn cho phát triển kinh tê – xã hội, hạn chế trong việc nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho người dân ( sức ép lớn cho các vấn đề: việc làm, nhà ở, giáo dục, y tế, tài nguyên, môi trường…)

0.25 0.25

0.25 0.25

1

Nêu ảnh hưởng kết hợp của gió mùa với hướng của các dãy núi đến sự khác biệt về thiên nhiên giữa 2 vùng núi: Đông Bắc với Tây Bắc, giữa đông Trường Sơn và Tây Nguyên?

1.25

* Sự phân hóa thiên nhiên theo Đông - Tây ở vùng đồi núi thấp rất phức tạp chủ yếu do tác động kết hợp của gió mùa và hướng của các dãy núi. Thể hiện ở: Đông Bắc với Tây Bắc, giữa Đông Trường Sơn với Tây Nguyên. - Đông Bắc thiên nhiên mang sắc thái cận nhiệt đới gió mùa, là nơi đầu tiên đón gió mùa Đông Bắc nên có khí hậu lạnh nhất nước ta về mùa đông. - Tây Bắc so với Đông Bắc thì ít chịu ảnh hưởng của gió mùa Đông Bắc hơn ( do bức chắn địa hình là dãy HLS), nên khí hậu ấm hơn, mang sắc thái của thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa (vùng núi thấp Tây Bắc), tuy nhiên khu vực núi cao lại mang sắc thái ôn đới, mùa đông khí hậu lạnh giá, cảnh quan giống như ôn đới. - Đông Trường Sơn: đón các luồng gió từ biển thổi vào tạo nên một mùa mưa vào thu đông thì Tây Trường Sơn (Tây Nguyên) lại là mùa khô, nhiều nơi khô hạn gay gắt, xuất hiện cảnh quan rừng thưa. - Tây Trường Sơn ( Tây Nguyên): vào mùa mưa thì Đông Trường Sơn nhiều nơi lại chịu tác động của gió tây khô nóng.

0.25

0.25

0.25

0.25

0.25

2

2 Phân tích …