Quảng cáo
Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 9 năm học 2015 - 2016 môn thi Toán
QR

Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 9 năm học 2015 - 2016 môn thi Toán

Nguồn: thuviendethi.com

Báo tài liệu không phù hợp

Xem trước nội dung

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HÀ TĨNH

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9

NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: Toán – Phần thi: Cá nhân

Thời gian làm bài: 90 phút

(Ngày thi 14/03/2016)

I. PHẦN GHI KẾT QUẢ (Thí sinh chỉ cần ghi kết quả vào tờ giấy thi)

Câu 1: Tìm số a, b trong sơ đồ sau:

b a 15 10 12 18 11 9 15 21 12 10 8 22 20

Câu 2: Trong hộp có 45 viên bi màu, gồm 20 bi màu đỏ, 15 bi màu xanh và 10 bi màu vàng. Cần lấy ra ít nhất là bao nhiêu viên bi (mà không cần nhìn vào hộp) để chắc chắn có 3 viên bi:

a) Màu đỏ b) Cùng màu

Câu 3: Giá trị của biểu thức là bao nhiêu? 1616 161616 16161616 16 : 6161 616161 61616161 61        

Câu 4: Gọi a là nghiệm âm của phương trình x2 – x – 1 = 0. Giá trị của biểu thức A = là 3 2 5 8 a a    bao nhiêu?

Câu 5: Tìm số nguyên n biết n2 – 4n + 7 là số chính phương

Câu 6: Tìm nghiệm nguyên của phương trình 2 4 6 1 4 6 4 x x x   

Câu 7: Tìm nghiệm của hệ phương trình

2

2 4 3

4 2 1

x y

y xy x

       

Câu 8: Cho a1 và an+1= với mọi , . Tìm a64 1

n

n

a na  1 n  n N 

Câu 9: Giá trị nhỏ nhất của với a > 0 là bao nhiêu?  

2 1

1

a P a a a   

Câu 10: Cho ABC biết độ dài ba cạnh AB, BC, CA lần lượt là 7, 6, 7. Đường phân giác trong của các V góc A và B cắt nhau tại O. Qua O vẽ đường thẳng song song với AB cắt hai cạnh còn lại lần lượt tại M, N. Tìm chu vi của MNC V

II- PHẦN TỰ LUẬN (Thí sinh trình bày lời giải vào tờ giấy thi)

Câu 11: Cho tam giác nhọn ABC có trực tâm H và BAC = 600. Gọi M, N, P lần lượt là chân đường cao hạ từ các đỉnh A, B, C của ABC và I là trung điểm của BC. V a) Chứng minh rằng INP đều V b) Giả sử IA là phân giác của NIP. Tính số đo của BCP

Câu 12: Viết các số 1; 2; 3; 4; 5 lên bảng. Ta thực hiện phép thay thế các số theo quy luật sau: Ở mỗi bước nếu có hai số a, b nào đó thỏa mãn a – b 2 thì ta xóa 2 số này và viết thêm vào 2 số a – 1, b + 1. Hỏi ta  có thể thực hiện được tối đa bao nhiêu bước như trên?

…….. Hết ……..

ThuVienDeThi.com

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.

Quảng cáo
Quảng cáo