
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2014 – 2015 TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU MÔN TOÁN - LỚP 7 ------------------------------- Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ CHÍNH THỨC (Không kể thời gian giao đề) Bài 1 (1,5 điểm) Thực hiện từng bước các phép tính sau:
1) 2 1 1 3 2 6 ; 2)
2 2 3 .3 . 2 3 4
;
3) 4 6. 25 9 .
Bài 2 (1,5 điểm) Tìm x, biết:
1) -3 12 4 x ; 2)
2 1 -1 4 2 x
.
Bài 3 (1,5 điểm) Cho hàm số y ax . 1) Tìm hệ số a biết đồ thị hàm đi qua A(4;-2).
2) Vẽ đồ thị hàm số với 1 - 2 a .
Bài 4 (1,5 điểm)
Tổng số học sinh của 3 lớp 7A, 7B, 7C là 114 học sinh. Tính số học sinh của mỗi lớp
biết rằng số học sinh lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với 18; 19; 20.
Bài 5 (1,5 điểm) Cho xOy 90o có tia phân giác Ot. Từ điểm A thuộc tia Ot vẽ AB vuông
góc với Ox (B Ox).
1) Chứng minh: AB song song với Oy;
2) Tính số đo OAB.
Bài 6 (2,5 điểm) Cho ABC có AB = AC. Gọi H là trung điểm của BC. Qua B vẽ đường
thẳng song song với AH, đường thẳng này cắt đường thẳng AC tại D.
1) Chứng minh AHB = AHC.
2) Chứng minh AH vuông góc với BC và 0 CBD 90 .
3) Vẽ AI vuông góc với BD (I BD). Chứng minh IB = ID.
------------HẾT----------
Họ và tên thí sinh: …………………………………………... Số báo danh: ……………………
Chữ ký của giám thị:…………………………………………..…………………………………
ThuVienDeThi.com
- 1 -
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU MÔN: TOÁN 7 - NĂM HỌC 2014 – 2015 GHI CHÚ:
- Tổ chấm cần thống nhất chia thang điểm đến 0,25.
- Các lời giải khác đáp án nhưng phù hợp với chương trình cấp học, nếu đúng vẫn
cho tối đa điểm.
Bài Câu Bài giải Điểm
I (1,5đ)
1 2 1 1 4 3 1 1 3 2 6 6 3
0,25x2
2
2 2 3 4 3 3 2 3 2 3 4 9 4 4 3 1 3 2 6
0,25
0,25
3 4 2 6 25 6 5 1 9 3 0,25x2
II (1,5đ)
1 3 3 12 9 12 4 4 x x 0,25x2
2
2 1 1 2 6 1 2 1 4 1 2 2 1 2 2
x x x x x
0,25x2
0,25x2
III (1,5đ)
1
Đồ thị hàm số y = ax đi qua A(4;-2)
1 4 2 2 a a
0,25x2
2
Với 1 2 a thì hàm số là 1 2 y x
Đồ thị hàm số 1 2 y x là đường thẳng đi qua O(0;0)
và B(2;-1) Vẽ đúng đồ thị hàm số trên mặt phẳng Oxy (Học sinh viết thiếu tên hệ trục tọa độ : - 0,25đ)
0,25
0,25
0,5
IV (1,5đ)
Gọi số học sinh của 3 lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là x, y, z (x, y, z N*)
Theo bài ra ta có : 18 19 20 x y z và x + y + z = 114
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta được:
114 2 18 19 20 18 19 20 57 x y z x y z
Vậy 2 36; 2 38; 2 40 18 19 20 x y z x y z
Số học sinh của 7A, 7B, 7C lần lượt là 36, 38, 40.
0,25
0,25
0,25
0,25x3
ThuVienDeThi.com
- 2 -
(Lưu ý : Học sinh không ghi điều kiện của ẩn vẫn cho điểm tối đa)
V (1,5đ)
Vẽ hình và ghi giả thiết kết luận đúng
0,25x2
1
AB Ox (gt)
Oy Ox (Vì 0 xOy 90 )
AB // Oy
0,25
0,25
2
0 xOy AOy 45 2 (Vì Ot là phân giác của xOy )
Mà OAB AOy (Vì AB // Oy)
0 OAB 45
0,25
0,25
VI (0,5đ)
Vẽ hình và ghi giả thiết kết luận đúng
0,25x2 1 AHB = AHC (Vì AB = AC; BH = CH; AH chung) 0,25x3
2
AHB AHC (Vì AHB = AHC) Mà 0 AHB AHC 180 (Kề bù) 0 AHB AHC 90 AH BC tại H Lại có AH // BD (gt)
BD BC 0 CBD 90
0,25
0,25
0,25
3
Ta có AI // BC (vì cùng vuông góc với BD)
DAI ACB và IAB ABC Mà ACB ABC (Vì AHB = AHC) DAI IAB Từ đó chứng minh được AID = AIB (g.c.g)
IB = ID
0,25
0,25
--------Hết--------
ThuVienDeThi.com
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.