Kiểm tra học kỳ I Toán 6 Tuần 17

PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA HỌC KỲ I NH: 2015 – 2016 TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: TOÁN 6 Tuần:17 Ngày nộp đề: 23.11.2015 Thời gian làm bài: 90 Phút. NKT: (Trong tuần 17 ) ( Không kể thời gian phát đề ). A/ Mục tiêu: 1/ Làm cho học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức đã học qua. 2/ Giúp cho học sinh biết Khai thác và Mở rộng những kiến thức đã học qua. 3/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng nhận biết và suy luận chính xác theo yêu cầu của bài toán. 4/ Rèn luyện cho học sinh kỉ năng tính toán khi vận dụng kiến thức vào bài tập thực tiển. 5/ Làm phát huy được tính tích cực hoạt động sáng tạo của học sinh trong bài làm kiểm tra học kỳ I. 6/ Nhằm đánh giá được quá trình truyền thụ và lĩnh hội kiến thức giữa thầy và trò trong học kỳ I.

B/ Hình thức: Tự luận. C/ Ma trận đề:

Vận dụng Chủ đề Nhận biết Thông hiểu

Thấp Cao

Cộng

1. Số học: * Định nghĩa được số nguyên tố. * Định nghĩa được hợp số. Hoặc: * Biết các dấu hiệu chia cho 2;3;5 và 9. Hoặc: * Biết dấu hiệu của1 tổng (hay 1 hiệu )chia hết cho một số tự nhiên.

* Thông hiểu được tất cả các số nguyên tố ở hàng chục * Thông hiểu được tất cả các hợp số ở hàng chục và hàng trăm Hoặc: * Tìm Ước của một số tự nhiên ở hàng chục Hoặc: * Tìm Bội của một số tự nhiên ở hàng chục hay ở hàng trăm.

* Thực hiện phép tính có ( hoặc không có dấu ngoặc ). * Thực hiện phép tính lũy thừa đơn giản. * Tìm x theo quy trình 2 bước. Hoặc (4 bước). * Tìm được ƯCLN hay BCNN của 3 số tự nhiên. * Bài toán thực tiển: Dạng ( Tìm BC  thông qua tìmBCNN có đặt ẩn số x ).

* Tìm x dạng (cơ số bằng cơ số lũy thừa  bằng lũy thừa). Hoặc: * Tìm x dạng (lũy thừa bằng lũy thừa cơ  số bằng cơ số). * Chứng minh một tổng chia hết cho một số (TC1) 

* Số câu * Số điểm 2 1,0

2 1,0

5 4,0

2 1,0

11 7,0 2. Hình học: . * Định nghĩa được trung điểm của đoạn thẳng. Hoặc: * Tính chất trung điểm của đoạn thẳng.

* Biết điều kiện cần và đủ để có được đẳng thức về mối quan hệ giữa 3 điểm thẳng hàng. Hoặc: * Nhận biết được trung điểm của một đoạn thẳng theo định nghĩa hay tính chất.

* Xác định được 4 điểm cùng nằm trên một đường thẳng hoặc (2 điểm hay 3 điểm trên tia Ox). * Khi M AB  * Vận dụng T/C: * AM + MB = AB MB =AB – AM  * Tính được độ dài đoạn thẳng. * So sánh độ dài 2 đoạn thẳng.

* Chứng minh được trung điểm của đoạn thẳng.

* Số câu * Số điểm 1 0,5

1 0,5

2 1,5

1 0,5

5 3,0 * Tổng số câu *Tổng số điểm * ( % )

3 1,5 15(%)

3 1,5 15(%)

7 5,5 55(%)

3 1,5 15(%)

16 10,0 100(%) * Giáo viên ra Ma trận đề: Nguyễn – Dũng.

ThuVienDeThi.com

PHÒNG GD & ĐT PHAN RANG – THÁP CHÀM KIỂM TRA HỌC KỲ I NH: 2015 – 2016 TRƯỜNG THCS LÊ ĐÌNH CHINH Môn kiểm tra: TOÁN 6 Tuần:17 Ngày nộp đề: 23.11.2015 Thời gian làm bài: 90 Phút. NKT: (Trong tuần 17 ) ( Không kể thời gian phát đề ).

Đề: (Đề này có..1..trang). Bài 1: (2,0 điểm). a/ Thế nào là số nguyên tố ? Hãy viết ra hai số nguyên tố ở hàng năm chục ? b/ Thế nào là hợp số ? Trong các số 0,1,2,3,4,5,6,7.Số nào là hợp số ? Bài 2: (1,0 điểm) a/ Nêu định nghĩa trung điểm của đoạn thẳng ? b/ Áp dụng: Độ dài đoạn thẳng MN = 6cm.Nếu H là trung điểm của MN thì HM bằng mấy cm ? Bài 3: (1,0 điểm)Tính: a/ 89.45 + 55.89 – 900 b/ 52 – 42 + 32 – 22 + 10 Bài 4: (1,0 điểm) Tính giá trị của biểu thức: H = 55:{121:[ 100 – ( 22 + 67 ) ] } Bài 5: (1,0 điểm)Tìm x N.Biết.  a/ 2x + 11 = 15. b/ 52x. 5 = 52018: 52015 Bài 6: (1,5 điểm). Học sinh khối 6 của Trường THCS Lê Đình Chinh khi xếp thành 12 hàng , 15 hàng hoặc 20 hàng để dự buổi chào cờ đầu tuần đều đủ hàng.Tính số học sinh khối 6 ? Biết rằng có khoảng 290 đến 320 học sinh. Bài 7: (0,5 điểm) Chứng minh rằng: 111 abc bca cab    Bài 8: (2,0 điểm) Trên đường thẳng (d).Lần lượt lấy 4 điểm P,Q,K,H (Từ trái sang phải). Sao cho PQ = 4cm , PK = 7cm , PH = 10cm. a/ Tính QK ? b/ Tính KH ? c/ Chứng tỏ rằng K là trung điểm của QH.

…………Hết…………

Ghi chú:

* Lấy 1 ô vở tương ứng 1cm.

* Giáo viên ra đề: Nguyễn – Dũng.

ThuVienDeThi.com