
KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn lí 9
I. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA
a. Phạm vi kiến thức: Kiểm tra kiến thức trong chương trình Vật lý lớp 9, gồm từ tiết 37 đến tiết 69 theo phân phối chương trình Từ bài 34 đến bài 60/ SGK - Vật lý 9
b. Mục đích: Kiểm tra kiến thức của học sinh theo chuẩn kiến thức nằm trong chương trình học.
* Đối với Học sinh:
1. Kiến thức:Học sinh nắm được về cảm ứng điện từ, khúc xạ ánh sáng, ánh sáng màu, sự chuyển hoá và bảo toàn năng lượng.
2. Kỹ năng:Vận dụng được những kiến thức trên để giải bài tập và giải thích một số hiện tượng.
3. Thái độ: Giúp học sinh có thái độ trung thực, độc lập, nghiêm túc, sáng tạo trong khi làm bài kiểm tra.
* Đối với giáo viên: Thông qua bài kiểm tra đánh giá được kết quả học tập học sinh, từ đó có cơ sở để điều chỉnh cách dạy của GV và cách học của HS hợp thực tế.
II. XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỂ KIỂM TRA
- Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (20% TNKQ, 80% TL)
- Học sinh kiểm tra trên lớp. III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA :
1. Phần bổ trợ cho các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra:
a. Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:
Tỉ lệ thực dạy Trọng số ND Kthức Tổng số tiết
Lí thuyết
LT VD LT VD 1.Cảm ứng điện từ 7 4 3,2 3,8 10 11,9 2. Khúc xạ ánh sáng 15 9 7,2 7,8 22,5 24,4
3.Ánh sáng màu 7 4 3,2 3,8 10 11,9
4.Sự chuyển hoá và bảo toàn năng lượng
3 2 1,6 1,4 5 4,3
Tổng 32 12 9,6 6,4 47,5 52,5 b.Tính số câu hỏi và điểm số :
Số lượng câu Nội dung kiến thức Trọng số Tổng số Tr Nghiệm T luận Điểm
1.Cảm ứng điện từ 10 1 0 0,5 2. Khúc xạ ánh sáng 22,5 2 1 0 0,5
ThuVienDeThi.com
3.Ánh sáng màu 10 1 0 0,5 4.Sự chuyển hoá và bảo toàn năng lượng
5 2 1 0 0,5
1.Cảm ứng điện từ 11,9 0 1 3 2. Khúc xạ ánh sáng 24,4 2 0 1 4 3.Ánh sáng màu 11,9 0 1 1 4.Sự chuyển hoá và bảo toàn năng lượng
4,3 1 0 0 0
Tổng 100 7 câu 4câu ; 2đ 3câu; 8đ 10đ
2. Thiết lập ma trận
ThuVienDeThi.com
`PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN YÊN MINH TRƯỜNG PTDTBT THCS THẮNG MỐ
MA TRẬN ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II
Năm học: 2016-2017 MÔN VẬT LÍ - LỚP 9
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Cấp độ
Tên chủ đề
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Cộng
1.Cảm ứng điện từ
1. Biết được dòng điện cảm ứng xuất hiện khi có sự biến thiên của số đường sức từ xuyên qua tiết diện của cuộn dây kín.
2.Vận dụng được công
thức 2
2 . U R
hp
để giải bài tập.
Số câu hỏi 1.(C1.1) 1.(C2.5) 1TNKQ , 1TL
Số điểm 0,5 4 4,5
Tỉ lệ % 5 40 45
2. Khúc xạ ánh sáng
3.Hiểu được các đặc điểm về ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ.
4a. Dựng được ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì bằng cách sử dụng các tia đặc biệt.
4b.Vận dụng được kiến thức hình học để tính d,d',f của thấu kính
Số câu hỏi 1.(C3.2) 1/2.(C4a.6a) 1/2.(C4b.6b) 1TNKQ ,1TL
Số điểm 0,5 1 1 2,5
Tỉ lệ % 5 10 10 25
3.Ánh sáng màu
5.Biết được tác dụng của tấm lọc ánh sáng màu.
6.Hiểu được đặc điểm của mắt cận và mắt lão và cách sửa.Hiểu được mắt phải điều tiết khi muốn nhìn rõ vật ở các vị trí xa, gần khác nhau.
ThuVienDeThi.com
Số câu hỏi 1.(C5.3) 1.(C6.7) 1TNKQ ,1TL
Số điểm 0,5 2 2,5
Tỉ lệ % 5 20 25
4.Sự chuyển hoá và bảo toàn năng lượng
7.Biết được một vật có năng lượng khi vật đó có khả năng thực hiện công hoặc làm nóng các vật khác.
Số câu hỏi 1.(C7.4) 1TNKQ
Số điểm 0,5 0,5
Tỉ lệ % 5 5
Tổng
3câu (1,5đ)
15%
1câu (0,5đ)
5%
1câu
(2đ) 20%
1+1/2câu
(5đ) 50%
1/2câu
(1đ) 10%
7câu
10đ 100%
IV. BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN KIỂM TRA.
ThuVienDeThi.com
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.