Giao án Số học 6 - Trường THCS Nghĩa Long

Trường THCS Nghĩa Long Giáo viên: Vũ Như Quỳnh

Giao án Số học 6 Trang Năm học 2013-2014

Ngày soạn:25/8/2013 Ngày dạy: 28/8/2013

CHƯƠNG I : ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC

VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tiết 1 §1 TẬP HỢP - PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP. I. Mục tiêu: * Về kiến thức - Được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một đối tượng có thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước. *Về kỹ năng - Biết viết, đọc và sử dụng ký hiệu , . *Về thái độ - Rèn tư duy khi dùng các cách khác nhau để viết một tập hợp. II. Chuẩn bị của GV và HS: GV:Bảng phụ HS: Bảng nhóm III. Tiến trình dạy học: Hoạt động 1 : Giới thiệu sơ lược chương trình Số học lớp 6.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 2 Các ví dụ - Hãy kể tên các đồ vật có trên bàn trong hình 1 SGK. - Cho biết các số stự nhiên bé hơn 4. - GV giới thiệu các ví dụ về tập hợp. HS cho vài ví dụ về tập hợp.

- Tập hợp các đò vạt trên bàn học. - Tập hợp các số tự hhiên bé hơn 5. Tập hợp các học sinh lớp 6A.

Hoạt động 3 : Cách viết - Các ký hiệu tập hợp GV giới thiệu các cách viết tập hợp A các số tự nhiên bé hơn 5 A = {4 ; 3 ; 2 ; 1; 0} . GV giới thiệu phân tử của tập hợp . HS nhận xét các phần tử trong tập hờp A được viết trong cặp dấu gì và được ngăn cách bởi các dấu gì ? Có thể viết A = { 0 ; 2 ; 3 ; 1 ; 4} không ? Như vậy khi liệt kê các phần tử ta có cần chú ý đến thứ tự của chúng không ? Theo cách liệt kê các phần tử , HS hãy viết tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 3 . Ta có gặp khó khăn gì khi liệt kê ? GV giới thiệu cách viết mới : chỉ ra các tính chất đặc trưng của các phần tử . HS viết tập hợp B gồm các chữ cái có trong từ “NHAN DAN”

- Dùng chữ cái in hoa để đặt tên cho các tập hợp. - Các phần tử được liệt kê trong cặp dấu {} và ngăn cách bởi một dấu; (nếu là số) hoặc dấu “,”. Mỗi phần tử chỉ được liệt kê một lần.

HS: A = {0; 1; 2}

HS: B = {N, H, A, D}

Hoạt động 4 Sử dụng ký hiệu và nhận biết một đối tượng có thuộc hay không thuộc một tập hợp .

ThuVienDeThi.com

Trường THCS Nghĩa Long Giáo viên: Vũ Như Quỳnh

Giao án Số học 6 Trang Năm học 2013-2014

- GV giới thiệu các ký hiệu  ,  và cách đọc các ký hiệu này . Cho vài ví dụ .(trên bảng phụ) - HS viết và đọc một phần tử của tập hợp A , một chữ cái không thuộc tập hợp B . - HS làm bài tập ?1 ; ?2 - Ta còn có cách viết tập hợp nào khác ?

- 3  A, 12  A - N  B, K  B

HS1: Làm ?1 D = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6} 2 D ; 10 D   HS2: Làm ?2 M = {N, H, A, T, R G} Hoạt động 5: Luyện tập – Củng cố Bài tập 3 SGK Cho hai tập hợp: A = {a, b} B = {b. x, y} Điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông x A ; y B ; b A ; b B

HS: Lên bảng điền vào ô vuông

Hoạt động 5. Hướng dẫn về nhà - Căn dặn học bài theo SGK và làm các bài tập 1; 2; 4,5 SGK 3, 4, 5 SBT . Chuẩn bị bài mới : Tập hợp các số tự nhiên .

ThuVienDeThi.com

Trường THCS Nghĩa Long Giáo viên: Vũ Như Quỳnh

Giao án Số học 6 Trang Năm học 2013-2014

Ngày soạn:25/12/2011 Ngày dạy: 28/12/2011

Tiết 2 § 2. TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN

I - Mục tiêu : * Về kiến thức - Biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được các quy ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên N . - Biết biễu diễn một số tự nhiên trên tia số, nắm được điểm biểu diễn số tự nhiên nhỏ hơn thì nằm bên trí điểm biểu diễn số tự nhiên lớn hơn . *Về kỹ năng: -Biết phân biệt được tập hợp N và N*, biết sử dụng các ký hiệu >, < , , ; biết viết số tự nhiên liền trước, liền sau của một số tự nhiên . *Về thái độ -Có thái độ cẩn thận , chính xác khi sử dụng các ký hiệu . II. Chuẩn bị của GV và HS : GV : Bảng phụ HS : Bảng nhóm III. Tiến trình dạy học : Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1 : Nêu cách viết liệt kê một tập hợp . Áp dụng : Viết tập hợp K các chữ cái có trong từ THAI BINH DUONG , tập hợp J các chữ cái trong từ TRUONG SON . Tìm và viết một phần tử của tập hợp K mà không phải là phần tử của tập hợp J, một phần tử vừa thuộc tập hợp K, vừa thuộc tập hợp J . Câu hỏi 2 : Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 2 và nhỏ hơn 8 bằng hai cách (liệt kê các phần tử và chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử) Điền vào chỗ …