Giáo án Hình học 10 cả năm

Giáo án lớp 10 Cơ bản Hình học 10 Trang1

Ngày soạn Chương 1. VECTƠ Tiết PP: 01, 02 Bài 1. CÁC ĐỊNH NGHĨA I . Mục tiêu :

1) Về kiến thức: Nắm được k/n vectơ , vectơ cùng phương cùng hướng, bằng nhau , vectơ - không 2) Về kỹ năng: Vận dụng được các KN vừa học vào việc giải các bài tập có liên quan. 3)Về tư duy: Hiểu và vận dụng linh hoạt, chính xác các KN đã học. 4) Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong làm toán, hiểu và phân biệt rõ từng KN. Liên hệ được các vectow trong vật lý II . Chuẩn bị của thầy và trò:

+Thầy : Giáo án , SGK, một số đồ dùng cấn thiết khác, bảng vẽ minh họa +Học sinh : SGK, thước kẻ, bút bi III. Nội dung và tiến trình lên lớp:

1) ổn định lớp : 1'

- Nắm bắt tình hình xem sách giáo khoa của học sinh 2) Bài mới : 1.K/n vectơ: Tg Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung

10' - Cho biết hướng của chuyển động.

- Nắm được KN vectơ - HS nắm thêm 1 số kí hiệu

khác như: a,b,x,y,...



- HS tham gia hđ1

- Các mũi tên trong hình 1 cho biết những thông tin gì - Từ đó giáo viên dẫn dắt đến khái niệm vectơ - Thuyết trình vectơ, độ dài của vectơ

Kí hiệu:  AB ñoïclaø "vectôAB"

VớiAlà điểmđầu,Blà điểmcuối

- Điều khiển HS hđ1

1.K/n vectơ: K/n vectơ:

(SGK)

10' - Các vectơ cùng giá : AB, CD,



RS PQ,

- Các vectơ cùng hướng : AB, CD



- Các vectơ ngược hướng : R PQ,

- Hs trả lời

- HS tự phát biểu được sơ bộ các khái nịêm.

- HS tham gia hđ3

- Có nhận xét gì về giá, hướng của các vect trong hình vẽ? ( dùng bảng vẻ sẳn hình SGK) - Thuyết trình về phương hướng của vectơ - So sánh độ dài , phương , hướng của hai vectơ

và CD EF - Trên cơ sở đó y/c HS tự rút ra các KN cần đạt - Chính xác hóa lại các KN

- Cho hs thực hiện hđ3

2. Hai vectơ cùng phương , ngược hướng:

- Hai vectơ cùng phương , c hướng:

- Điều kiện cần và đủ để A,B,C thẳng hàng là:

 AB, AC cuøngphöông

ThuVienDeThi.com

Giáo án lớp 10 Cơ bản Hình học 10 Trang2

10' - Bằng hình ảnh trực quan,HS nhận biết được các cặp vectơ bằng nhau

Từ đó nhận định về hai  vectơ bằng nhau  ÑoädaøivectôABkíhieäu: AB

- HS tham gia dựng vectơ.

- Uốn nắn những sai sót về từ ngữ và cách phát biểu

* Lưu ý hướng và độ dài của hai vectơ - Khắc sâu kí hiệu độ dài vectơ Cho

     avaø ñieåmO,döïngOAsaocho OA a

- Yêu cầu HS dựng.

3. Hai vectơ bằng nhau: Hai vectơ bằng nhau: (SGK)

 

  

  a b

cùnghứơng cùngđộ dài

10' - Bằng hình ảnh trực quan,HS nhận biết được các vectơ bằng

OA 

- HS trả lời là không

-   AA 0

- Trang bị hình vẽ - Uốn nắng những sai sót khi có sự nhằm lẫn của HS - Nếu điểm đầu và điểm cuối của 2 vectơ trùng nhau thì độ dài của vectơ đó là bao nhiêu? - Mở rộng kí hiệu cho HS

4.Vectơ- không:

- Kí hiệu: AA 0   

IV. Củng cố bài và dặn dò: 4’

+ Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại các k/n đã học. Ta khắc sâu thêm cho HS một lần nữa. + Dặn dò:

 Bài tập về nhà : Bài tập1, 2, 3 trang 7 ( SGK )  Hướng dẫn : Đọc kỹ các khái niệm, từ đó vận dụng vào làm bài tập, chuẩn bị tiết sau sửa bài tập

ThuVienDeThi.com