Các dạng bài tập trắc nghiệm về Hàm Số

Trung tâm SEG.154-Huỳnh Mẫn Đạt-p3-q5-TP.HCM. FB:https://www.facebook.com/tranduy.thuc.73

Ths. Trần Duy Thúc. SĐT: 0979.60.70.89 Nơi nào có ý chí, nơi đó có con đường ! 1

Lời nói đầu

Chào các Em học sinh thân mến !

Chắc hẳn các Em cũng đã nắm được thông tin rằng năm 2017 môn Toán sẽ thi theo hình thức trắc

nghiệm. Thông tin trên chắc Thầy sẽ không đề cặp nhiều ở đây nữa. Điều cần nhất bây giờ đó là các

Em phải tập trung học thật kĩ. Nếu như trước kia, thi tự luận thì các Em chỉ cần hiểu lý thuyết, nắm

được các dạng bài tập và giải được các bài tập là đã tốt. Tuy nhiên, với hình thức thi trắc nghiệm thì

bấy nhiêu là chưa đủ. Chẳng những các Em phải nắm thật chắc lý thuyết, nắm được các dạng bài tâp,

biết giải bài tập mà còn phải giải thật nhanh. Nếu như thi tự luận mỗi dạng em làm khoảng 10 bài đã

hiểu được thì bây giờ Em phải làm 100 bài , thậm chí 200 bài và hơn nữa. Vì không phải chỉ biết giải,

chỉ hiểu mà phải giải nhanh nhất, lựa chọn phương pháp tiết kiệm thời gian nhất. Nhằm đáp ứng câu

trúc đề thi mới của Bộ và nhằm cung cấp lượng bài tập đáng kể cho các Em luyện tập Thầy biên soạn

quyển tài liệu “ Các dạng bài tập trắc nghiệm về Hàm Số”. Theo cấu trúc dự kiến của Bộ thì nội

dung này chiếm 12 câu. Thầy tin rằng với tài liệu này có thể giúp các Em nắm được từ đơn giản nhất

đến các bài toán phức tạp và sẽ hầu như không có dạng bài tập nào về Khảo Sát Hàm số nằm ngoài

quyển tài liệu này. Tuy nhiên, việc các Em đọc thêm nhiều tài liệu đó là một điều Thầy rất vui, rất

khuyến khích. Để các Em thuận lợi trong việc ghi nhớ các dạng bài tập và luyện tập đến mức nhuần

nhiễn, trong vòng 30 giây xong bài Toán. Thầy sẽ chia tài liệu ra thành 7 phần:

Phần 1. Các bài toán liên quan đến tính tăng đến tính tăng giảm của hàm số.

Phần 2. Các bài toán liên quan đến cực trị của hàm số.

Phần 3. Các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số.

Phần 4. Các bài toán về tiếp tuyến với đồ thị của hàm số.

Phần 5. Các bài toán sự tương giao.

Phần 6. Một số bài toán khác.

Phần 7. Bài tập tổng hợp.

Phần 8. Hướng dẫn và đáp số

Cuối cùng Thầy cũng không quên nói với các Em rằng mỗi quyển tài liệu điều mang trong nó những

kiến thức bổ ít và dù đã cố gắng nhưng tài liệu cũng còn trong đó những sai sót nhất định. Rất mong

nhận được ý kiến đóng góp chân thành từ các Bạn đọc. Mọi ý kiến đóng góp xin gửi về địa chỉ sau:

Gmail: tdthuc89@gmail.com

Facebook: https://www.facebook.com/tranduy.thuc.73

Chân thành cảm ơn các Bạn đọc đã đón nhận và góp ý trong trong thời gian qua!

TP.HCM, tháng 9 năm 2017

Trần Duy Thúc

ThuVienDeThi.com

Trung tâm SEG.154-Huỳnh Mẫn Đạt-p3-q5-TP.HCM. FB:https://www.facebook.com/tranduy.thuc.73

Ths. Trần Duy Thúc. SĐT: 0979.60.70.89 Nơi nào có ý chí, nơi đó có con đường ! 2

Câu 1. Hàm số     3 2 1 2 3 2 3 y x x x nghịch biến trên khoảng:

A.   ;1 B.    3; C.   1;3 D.    1;

Câu 2. Hàm số    3 3 2 y x x đồng biến trên khoảng:

A.    ; 1 B.    1; C.   ;1 D.   1;1

Câu 3. Hàm số    3 2 3 2 y x x đồng biến biến trên khoảng:

A.   ;0 B.    2;

C.   ;0 và   0;2 D.   ;0 và    2;

Câu 4. Hàm số    3 3 2 y x x nghịch biến trên khoảng:

A.    ; 1 B.    1; C.   ;1 D.   1;1

Câu 5. Hàm số     3 2 1 3 2 1 3 2 y x x x giảm biến trên khoảng:

A.   ;1 B.    2; C.   1;2 D.   ;2

Câu 6. Hàm số     3 2 1 5 6 1 3 2 y x x x giảm trên khoảng:

A.   ;2 B.    3; C.   2;3 D.   ;3

Câu 7. Hàm số   2 2 y x x nghịch biến trên khoảng:

A.   1;2 B.    1; C.   0;1 D.   0;2

Câu 8. Hàm số    3 2 3 2 y x x nghịch biến trên khoảng:

A.   ;2 B.    2; C.   0;2 D.   ;0

Câu 9. Hàm số    3 2 1 2 2 3 y x x m đồng biến trên các khoảng:

A.   ;0

B.   0;4 và   ;0

Phần 1. Các bài toán liên quan đến tính tăng, giảm của

hàm số

ThuVienDeThi.com