Kế hoạch dạy học Tin học 7 - Tiết 29+30, Bài 9 Sử dụng các hàm để tính toán (Hàm sum, max, min) - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Văn Dũng

Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng

Sổ tay lên lớp - Tin học 7 Năm học 2016-2017 47

MÔ ĐUN II: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

Tuần 15 Tiết 29, 30

Ngày soạn: 23/11/2016 Ngày dạy:

Bài 9. SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TOÁN

(Hàm SUM, MAX, MIN)

(2 tiết)

A. MỤC TIÊU:

 Như tài liệu HD học Tin học 7 - Trang 104.  Năng lực hướng tới: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL CNTT-TT. B. KẾ HOẠCH PHÂN CHIA BÀI DẠY:

 Tiết 1: Từ đầu cho đến hết mục B).  Tiết 2: Mục C, D, E). C. CHUẨN BỊ:

 Thầy : Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp. Chuẩn bị phòng máy tính để hs thực hành.  Trò : Đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ. Đọc trước bài học trong TLHDH. D. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

HĐ của học sinh Định hướng hoạt động của giáo viên Điều chỉnh

HOẠT ĐỘNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

-Hs ổn định trật tự. -Hội đồng tự quản báo cáo tình hình lớp: sĩ số, trang phục, ...

A - HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

HĐ 1: (TLHDH-Tr 104) -Đọc nội dung trong TLHDH - Trả lời câu hỏi và chia sẻ kết quả với các bạn khác trong nhóm. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả trước lớp.

-Quan sát các nhóm hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần

-Gọi đại diện một vài nhóm hs phát biểu. -Gv chuyển ý sang hoạt động tếp theo.

B - HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

ThuVienDeThi.com

Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng

Sổ tay lên lớp - Tin học 7 Năm học 2016-2017 48

1) Hàm tính tổng

1.a)

HĐ 2: (TLHDH-Tr 105) -Đọc nội dung trong TLHDH để tìm hiểu cách sử dụng hàm để tính toán. -Quan sát gv làm mẫu và tự thực hành theo mẫu.

-Quan sát, hd hs nếu cần. -Y/c hs trình bày hiểu biết của mình về nội dung 1.a). -GV giải thích thêm và thực hành mẫu cho học sinh xem. -Y/c hs tự TH theo mẫu đã hướng dẫn.

1.b)

HĐ 3: (TLHDH-Tr 105) -Đọc nội dung trong TLHDH. -Thảo luận để đưa ra công thức tính tổng diện tích … -Đại diện các nhóm phát biểu.

-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs nếu cần -Gọi đại diện các nhóm phát biểu. -GV chốt nội dung 1.b) và chuyển ý sang mục 2).

2) Hàm xác định giá trị lớn nhất

HĐ 4: (TLHDH-Tr 106) -Đọc nội dung trong TLHDH để tìm hiểu chi tiết hàm xác định giá trị lớn nhất. -Quan sát gv làm mẫu và tự thực hành theo mẫu.

-Quan sát, hd hs nếu cần. -Y/c hs trình bày hiểu biết của mình về nội dung 2.a). -GV giải thích thêm và thực hành mẫu cho học sinh xem. -Y/c hs tự TH theo mẫu đã hướng dẫn.

3) Hàm xác định giá trị nhỏ nhất

2.a)

HĐ 5: (TLHDH-Tr 106) -Đọc nội dung trong TLHDH để tìm hiểu chi tiết hàm xác định giá trị nhỏ nhất. -Quan sát gv làm mẫu và tự thực hành theo mẫu.

-Quan sát, hd hs nếu cần. -Y/c hs trình bày hiểu biết của mình về nội dung 2.a). -GV giải thích thêm và thực hành mẫu cho học sinh xem. -Y/c hs tự TH theo mẫu đã hướng dẫn.

ThuVienDeThi.com

Trường THCS Lạc Đạo Gv: Nguyễn Văn Dũng

Sổ tay lên lớp - Tin học 7 Năm học 2016-2017 49

2.b)

HĐ 6: (TLHDH-Tr 106) -Đọc nội dung trong TLHDH. -Thảo luận để đưa ra công thức tính diện tích lớn nhất, nhỏ nhất trong các nước Asean … -Đại diện các nhóm phát biểu. -Các nhóm Th trên máy.

-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs nếu cần -Gọi đại diện các nhóm phát biểu. -GV chốt nội dung 2.b) và y/c hs tự thực hành .

C - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1, 2, 3, 4) Thực hành:

HĐ 7: (TLHDH-Tr 107) -Đọc nội dung trong TLHDH. -Thực hành trên máy theo các bước trong TLHDH.

-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Kiểm tra kết quả một vài nhóm hs. -GV có thể thực hành mẫu và y/c hs làm theo.

D - HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

TH

HĐ 8: (TLHDH-Tr 108) -Đọc nội dung trong TLHDH. -TH làm theo y/c.

-Quan sát các cặp (nhóm) hs làm việc. -Hd các nhóm hs làm bài nếu cần -Kiểm tra kết quả một vài nhóm hs.

E - HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

HĐ 9: (TLHDH-Tr 108).

-Gv y/c hs về nhà làm.

Củng cố:

 HS nhắc lại các nội dung chính vừa học, vừa thực hành. Hướng dẫn học ở nhà:

ThuVienDeThi.com