Đề kết hợp tự luận và trắc nghiệm khách quan

Trường THPT Trần Quang Khải Tổ Ngữ văn

ĐỀ KẾT HỢP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

ĐỀ SỐ 1

ĐỀ KIỂM TRA LỚP 11, MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN THỜI GIAN LÀM BÀI : 45 PHÚT

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong Qúa trình học chương trình học kì 1, môn Ngữ văn lớp 11.

- Đề khảo sát bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 11 học kì 1 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan và tự luận.

Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau: + Nhớ được những kiến thức cơ bản về tác giả, tác phẩm, thể loại của tác phẩm đã học

+ Hiểu ghĩa của từ, thành ngữ gần gũi với đời sống hàng này + Nhớ được những đặc trưng + Hiểu cách sử dụng ngôn ngữ của phong cách ngôn ngữ báo chí + Phân tích được ngôn ngữ trong tác phẩm văn học + Cảm nhận được về người kể trong tác phẩm VH + Biết so sánh nội dung các tác phẩm văn học giai đoạn 30-45 + Vận dung kiến thức làm bài nghị luận xã hội

II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

Hình thức : Trắc nghiệm kết hợp với tự luận.

Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm phần trắc nghiệm khách quan trong 10 phút, phần tự luận trong 35 phút.

III. THIẾT LẬP MA TRẬN

- Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn lớp 11, học kì 1 - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra (theo các bước như minh họa ở trên)

ThuVienDeThi.com

- Xác định khung ma trận

KHUNG MA TRẬN kiỂm trA LỚP 11, MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN THỜI GIAN LÀM BÀI : 45PHÚT

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Mức độ

Chủ đề

TN TL TN TL TN TL TN TL

Cộng

- Nhận ra đặc trưng phong cách ngôn ngữ báo chí - Nhận biết thành ngữ

- Nhận ra nghĩa của từ

- Hiểu việc sử dụng dụng từ ngữ trong ngôn ngữ báo chí

- Phân tích ngôn ngữ nghệ thuật

1. Tiếng Việt - Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ - Hoạt động giao tiếp - Một số KT khác - Hoàn thiện KT đã học

3 0,75

1

0,25

2

0,5

15%=1,5đ

- Nhớ được kiến thức về tác giả văn học - Nhớ được thể loại VH TĐ và VH HĐ

- Phát hiện và hiểu giá trị chi tiết nghệ thuật trong TP

- Nội dung TPVH - Người kể trong TP tự sự

2. Văn học - Văn bản văn học - Lịch sử văn học - Lí luận văn học

3

0,75

1

0,25

2

0,5

15%=1,5đ

Viết bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

3. Làm văn - Những vấn đề chung về văn bản và 1 70%=7 đ

ThuVienDeThi.com

tạo lập văn bản -Các kiểu văn bản

7

TS câu TS điểm

6

1,5 15%

2

0,5 5%

4

1,0 10%

1

7 7%

10 điểm

IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA

ĐỀ KIỂM TRA LỚP 11, MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN THỜI GIAN LÀM BÀI : 45 PHÚT Phần trắc nghiệm (3 điểm) 1. Trong đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh” Lê Hữu Trác bắt mạch, kê đơn cho ai?

A. Trịnh Doanh B. Trịnh Sâm C. Trịnh Tông D. Trịnh Cán 2. Nguyễn Công Trứ là tác giả của tác phẩm

A. Tự tình B. Câu cá mùa thu C. Bài ca ngất ngưởng D. Thương vợ 3. Hương Sơn phong cảnh ca là văn bản viết theo thể

A. Đường luật B. lục bát C. hát nói D. song thất lục bát 4. Trả lời câu hỏi của quản ngục, Huấn Cao nói:

"Ta chỉ muốn có một điều. Là nhà ngươi đừng đặt chân vào đây." (Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân)

Hãy cho biết tác dụng của việc tách bộ phận của câu ra thành câu riêng nêu trên.

A. Thể hiện diễn biến sự việc của truyện B. Thể hiện thái độ khảng khái của Huấn Cao trong cảnh ngục tù C. Thể hiện nỗi buồn của người anh hùng không gặp thời D. Thể hiện suy nghĩ của Huấn Cao trước sự biệt đãi đặc biệt của quản ngục với mình 5. Người kể truyện trong truyện ngắn nào biểu lộ niềm thương cảm sâu lắng, thiết tha đối với những kiếp người nghèo khổ?

ThuVienDeThi.com