Chuyên đề How to do the reading comprehension exercies in the national examination effectively (Cách làm bài đọc hiểu trong đề thi THPT quốc gia một cách hiệu quả)

©Copyright Do Binh – Lien Son High School – Lap Thach – Vinh Phuc - www.violet.vn/quocbinh72 Page 1

CHUYÊN ĐỀ

HOW TO DO THE READING COMPREHENSION EXERCIES IN THE NATIONAL

EXAMINATION EFFECTIVELY

(Cách làm bài đọc hiểu trong đề thi THPT quốc gia một cách hiệu quả)

PHẦN MỞ ĐẦU

Như một ngôn ngữ được sử dụng trên toàn cầu, tiếng Anh đang dần dần trở nên quan

trọng trong cuộc sống của chúng ta nói riêng và của mọi người trên thế giới nói chung về độ

phổ biến và tác dụng của nó. Trên thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng, tiếng Anh có

thế nói là điều kiện cần cho hầu hết các vị trí tuyển dụng ở các công ty nước ngoài và tư nhân

và ngay cả một số vị trí tuyển dụng trong nhà nước thì tiếng Anh cũng là điều kiện để được xét

tuyển. Vì tầm quan trọng của nó trong cuộc sống của chúng ta nên việc học tiếng Anh trong

nhà trường phổ thông và cho nhu cầu của xã hội là rất quan trọng đối với học sinh, đặc biệt đối

với học sinh THPT, một đối tượng sắp bước ra cuộc sống độc lập tự chủ như một công dân

trưởng thành.

Tiếng Anh là rất cần thiết với cuộc sống và công việc hàng ngày của bao nhiêu người,

tuy nhiên cách học và tiếp cận nó như thế nào một cách hiệu quả thì không phải ai cũng chọn

được một phương pháp hiệu quả cho riêng mình. Để đi sâu vào cách học tiếng Anh như thế

nào cho hiểu quả là một vấn đề khá rộng và khó nói chi tiết cụ thể được vì mỗi đối tượng học

tiếng Anh với mục đích riêng của từng giai đoạn thì lại phải có phương pháp cho từng đối

tượng đó. Ví dụ, với đối tượng học tiếng Anh với mục đích giao tiếp phục vụ cho công việc thì

ta cần chú trọng vào phát triển kỹ năng thực hành như nghe và nói, còn với đối tượng học

tiếng Anh với mục đích thi cử thì người dạy lại phải tập trung nhiều hơn dạy kỹ năng làm bài

kết hợp nhiều kỹ năng mang tính hàn lâm hơn như đọc, viết và bổ sung ngữ pháp. Là một

giáo viên trong môi trường giáo dục với đối tượng là học sinh THPT và cụ thể hơn là đối

tượng học sinh ôn thi đại học để chuẩn bị bước vào cuộc thi đầy cam go và khốc liệt ở

ViệtNam thì có thể nói trách nhiệm và vai trò của người thầy lại càng quan trọng. Người dạy

phải tìm ra một phương pháp hiệu quả để hướng đẫn học viên của mình làm bài đạt kết quả

cao nhất.

Với cấu trúc đề thi môn tiếng Anh trong đề thi THPT quốc gia với thời lượng làm bài

là 90 phút trong đó bao gồm 20 câu hỏi đọc hiểu còn lại là các dạng bài tập khác thì phần đọc

hiểu chiếm một vị trí khá quan trọng trong cấu trúc của đề thi này. Hiểu được vai trò của nó

trong mức độ thành công của một bài thi đại học, hơn ai hết giáo viên phải là người hướng dẫn

ThuVienDeThi.com

©Copyright Do Binh – Lien Son High School – Lap Thach – Vinh Phuc - www.violet.vn/quocbinh72 Page 2

và định hướng để các em có thể làm bài thi hiệu quả hơn. Nhận thấy rõ được một mảng kiến

thức hay là một kỹ năng quan trọng trong đề thi đại học, tôi đã rất băn khoăn làm sao có thể

tìm ra một phương pháp giúp các em có thể luyện tập kỹ năng này một cách hiệu quả chính vì

thế tôi đã chọn chuyên đề “How to do the reading comprehension exercises in the National

exam effectively”(cách làm bài đọc hiểu trong đề thi đại học một cách hiệu quả). Kỹ năng

đọc hiểu là một kỹ năng quan trọng không chỉ vì nó chiếm nhiều điểm trong cấu trúc bài thi

đại học mà nó còn là một kỹ năng thực tế mà đối với bất kỳ một người học tiếng anh nà cũng

cần nên làm chủ nó. Kỹ năng đọc nói chung giúp chúng ta thu thập thông tin và kỹ năng đọc

trong tiếng Anh nói riêng không những giúp chúng ta tiếp cận thông tin mà còn giúp chúng ta

biết thêm nhiều từ mới và cấu trúc để phục vụ cho các kỹ năng khác như kỹ năng viết và nói.

Đối với học sinh THPT, làm tốt kỹ năng đọc hiểu thì có thể nói là bài thi đã thành công được

trên 50%, vì làm tốt kỹ năng đọc hiểu đồng nghĩa với việc bạn sẽ học được một lượng từ mới

đáng kể đóng góp một phần không nhỏ cho sự thành công của các dạng bài tập khác. Trong

chuyên đề này tôi tập chung phân tích cấu trúc của bài đọc hiểu trong đề thi THPT quốc gia và

hướng …