Đề kiểm tra chất lượng học kỳ I môn Ngữ văn Lớp 6+8 - Năm học 2016-2017 - Trường THCS Hồ Thị Kỷ (Có đáp án)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÀ MAU KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT HỒ THỊ KỶ MÔN : NGỮ VĂN 8 – THỜI GIAN : 90 PHÚT

NĂM HỌC : 2016 – 2017 ❖ĐỀ BÀI :

Câu 1 :

Đoạn văn : “ Chao ôi ! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì

ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi …toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao

giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương …Vợ tôi không ác, nhưng thị

khổ quá rồi. Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một cái gì

khác đâu ? Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ gì đến ai được nữa. Cái bản tính tốt của

người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất. Tôi biết vậy, nên tôi chỉ buồn chứ không

nỡ giận …”

( Ngữ văn 8 – tập 1 )

a/. Đoạn văn trên trích văn bản nào ? Tác giả là ai ? ( 1 điểm )

b/. Các từ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi … thuộc trường từ vựng nào ? ( 1 điểm )

c/. Quan hệ từ trong câu ghép sau : “Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà

hiểu họ, thì ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi … toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn”

chỉ quan hệ nào ? ( 1 điểm )

Câu 2 : Thuyết minh về cây bút bi .

ThuVienDeThi.com

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÀ MAU ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT HỒ THỊ KỶ MÔN : NGỮ VĂN 8 – THỜI GIAN : 90 PHÚT

NĂM HỌC : 2016 – 2017 ❖HƯỚNG DẪN CHẤM

Câu 1 : Học sinh đạt trả lời đúng ý sau đây sẽ được điểm :

a/. Đoạn văn trích trong văn bản : Lão Hạc – Tác giả : Nam Cao ( 1 điểm )

b/. Các từ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi … thuộc trường từ vựng tính cách ( 1 điểm )

c/. Quan hệ điều kiện ( 1 điểm ) A/. Yêu cầu chung: 1/. Về nội dung : Đề thuộc dạng văn thuyết minh, học sinh cần vận dụng phương thức biểu đạt cho phù hợp với yêu cầu của đề 2/. Về hình thức : Bài viết đủ 3 phần, dùng từ đúng chính tả, đúng ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, trình bày, lập luận hợp logic B/. Yêu cầu cụ thể : Học sinh làm đủ các ý sau : I/. Mở bài : ( 1 điểm )

Giới thiệu chung về tầm quan trọng của bút bi. ( 1 điểm ) “Nét chữ là nết người”. Thật vậy, câu thành ngữ ngắn gọn đã đi sâu vào trong tiềm thức của mỗi người dânViệt Nam, nhắc nhở ta về học tập cũng như tầm quan trọng của nét chữ. Bởi học tập là một quá trình đầy khó khăn vất vả để xây dựng những nhân tài phục vụ cho tổ quốc ngày càng tuơi đẹp. Và trong quá trình gian nan đó, đóng góp một công lao không nhỏ chính là cây bút bi. II/. Thân bài : ( 5 điểm ) 1/. Nguồn gốc, xuất xứ :

- Được phát minh bởi nhà báo Hungari Lazo Biro vào những năm 1930. Ông phát hiện mực in giấy rất nhanh khô quyết định và nghiên cứu tạo ra một loại bút sử dụng mực như thế. 2/. Cấu tạo :

- 2 bộ phận chính : + Vỏ bút : ống trụ tròn dài từ 14-15 cm được làm bằng nhựa dẻo hoặc nhựa màu, trên thân thường có các thông số ghi ngày, nơi sản xuất.

+ Ruột bút : bên trong, làm từ nhựa dẻo, chứa mực đặc hoặc mực nước. + Bộ phận đi kèm : lò xo, nút bấm, nắp đậy, trên ngoài vỏ có đai để gắn vào túi áo, vở. 3/. Phân loại :

- Kiểu dáng và màu sắc khác nhau tuỳ theo lứa tuổi và thị hiếu của người tiêu dùng. - Màu sắc đẹp, nhiều kiểu dáng (có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá trong bài) - Hiện nay trên thị trường đã xuất hiện nhiều thương hiệu bút nổi tiếng. 4/. Nguyên lý hoạt động, bảo quản

- Nguyên lý hoạt động : Mũi bút chứa viên bi nhỏ, khi viết lăn ra mực để tạo chữ. - Bảo quản: Cẩn thận. 5/. Ưu điểm, khuyết điểm:

➢Ưu điểm :

+ Bền, đẹp, nhỏ gọn, dễ vận chuyển. + Giá thành rẻ, phù hợp với học sinh. ➢Khuyết điểm:

+ Vì viết được nhanh nên dễ dính mực và chữ không được đẹp. Nhưng nếu cẩn thận thì sẽ tạo nên những nét chữ đẹp .

ThuVienDeThi.com