Kế hoạch soạn bài môn Khoa học lớp 4 - Tiết 1 đến 36 - Năm học 2016-2017

KẾ HOẠCH BÀI SOẠN- KHOA HỌC 4

1

Thứ hai, ngày 15/ 8/ 2016 Tuần 1- Tiết 1:

Con người cần gì để sống? I. Mục tiêu: - Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống. - GDHS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị: - GV: Các hình SGK trang 4,5. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH + HĐ 1: Khởi động. - MĐ: KT lại kiến thức cũ. - HT: Cá nhân. 1. Ổn định. 2. KT bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập. - Nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. + HĐ1: Quan sát tranh và thảo luận. - Y/c cần đạt: Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống. - HT: Nhóm, cá nhân. - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 4, thảo luận: + Con người cần gì để duy trì sự sống của mình? - Gọi h/s trình bày. - Gọi h/s liên hệ nêu những yếu tố cần thiết cho sự sống hàng ngày. - Nhận xét, tuyên dương. * Kết luận: Con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống. + HĐ1: Quan sát tranh và thảo luận. - Y/c cần đạt: Nêu được những yếu tố con người cần thiết trong cuộc sống. - HT: Nhóm, cá nhân. - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 5 SGK, thảo luận: + Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của con người còn cần những gì? - Gọi h/s trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. + Ngoài thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ, trong cuộc sống em còn cần gì? * Kết luận: Con người cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông và những phương tiện khác. Con người còn cần những điều kiện như tình cảm gia đình, bạn bè, về tinh

- Để sách, vở lên bàn.

- Lắng nghe.

- Thảo luận nhóm 2.

- Trình bày. Nhận xét. - Vài h/s kể. - Nhận xét.

- Lắng nghe.

- Thảo luận nhóm 4.

- Trình bày. - Nhận xét. - Vài h/s kể. Nhận xét.

- Lắng nghe.

ThuVienDeThi.com

KẾ HOẠCH BÀI SOẠN- KHOA HỌC 4

2

thần, văn hóa, xã hội … + HĐ 4: Củng cố, dặn dò. - GV hệ thống lại bài học. - GDHS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường. - Dặn chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.

- Lắng nghe, thực hiện.

ThuVienDeThi.com

KẾ HOẠCH BÀI SOẠN- KHOA HỌC 4

3

Thứ tư, ngày 17/ 8/ 2016 Tiết 2:

Trao đổi chất ở người I. Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường như: lấy vào khí ô- xy, thức ăn, nước uống, thải ra khí các- bô- níc, phân và nước tiểu. - Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường. - GDHS giữ sạch nguồn nước, xử lý tốt các chất cặn bả, phân nước tiểu mà con người thải ra để không ảnh hưởng đến sức khỏe, có ý thức BVMT II. Chuẩn bị : GV: Hình vẽ trong SGK/ 6,7 HS: SGK, vở. III.Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH + HĐ 1: Khởi động. - MĐ: KT lại kiến thức cũ. - HT: Cá nhân. 1. Ổn định. 2. KT bài cũ: + Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để sống? + Hơn hẳn những sinh vật khác, con người còn cần gì trong cuộc sống? - Nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu, ghi tựa bài. + HĐ 2: Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người. - Y/c cần đạt: Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường như: lấy vào khí ô- xy, thức ăn, nước uống, thải ra khí các- bô- níc, phân và nước tiểu. - HT: Nhóm, cá nhân. - Y/c HS quan sát hình 1- trang 6 SGK, thảo luận: + Kể tên những điều được thấy trong hình 1? + Các vật đó có vai trò gì đối với sự sống của con người? - Nhận xét, chốt ý đúng. - Y/c HS thảo luận: + Trong quá trình sống, cơ thể con người lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì ? - Gọi HS trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. * Kết luận: Trong quá trình sống con người lấy thức ăn, nước uống, ánh sáng, nhiệt độ, không khí từ môi trường. Thải phân, nước tiểu, khí các-bô-níc, mồ hôi ra môi trường. + Quá trình trên được gọi là gì? - Nhận xét, chốt: Gọi là quá trình trao đổi chất ở người. + Con người, động vật và thực vật có trao đổi chất với môi trường không? - Nhận xét.

- Trả lời.

- Nhận xét.

- Lắng nghe.

- Thảo luận nhóm đôi. - Trình bày.

- Nhận xét. - Thảo luận nhóm đôi.

- Trình bày. - Nhận xét.

- Lắng nghe.

- Trả lời. Nhận xét.

- Trả lời. - Nhận …