Đề trắc nghiệm Toán chương I môn Hình học 10

ĐỀ TRẮC NGHIỆM TOÁN CHƯƠNG I HÌNH HỌC 10

…o0o… Người soạn: HỒ THỊ BÉ SÁU Đơn vị: THPT Cần Đăng Người phản biện: HỒ THỊ NGỌC THỂ Đơn vị: THPT Cần Đăng Câu 1.4.1.1 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho điểm . Hãy chọn khẳng định     1;3 , 2;0 A B  

đúng. A. .   1; 3 AB  

B. .   3; 3 AB   

C. .   3;3 AB  

D. .   1;3 AB  

Lược giải:   1; 3 AB  

Học sinh chọn phương án B vì tính toán sai 2 1 3  Học sinh chọn phương án C vì học sinh nhớ nhầm công thức .   ; A B A B AB x x y y    

Học sinh chọn phương án D vì học sinh nhớ nhầm công thức .   ; A B A B AB x x y y    

Câu 1.4.1.2 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho hai điểm Tìm tọa độ trung điểm I     2;5 ; 4; 1 A B   

của đoạn AB.

A.   3;2 . I 

B. 2 2; . 3 I       

C.   6;4 . I 

D.   3;3 . I 

Lược giải   3;2 I 

 Học sinh chọn phương án B vì học sinh nhớ sai công thức . 3

A B I

x x x  

 Học sinh chọn phương án C vì học sinh nhớ sai công thức . I A B x x x  

 Học sinh chọn phương án D vì học sinh vừa nhớ sai công thức lại tính toán sai hoành 2

A B I

x x x  

độ điểm I ( ) 2 4 3 2  

Câu 1.4.1.3 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho . Tọa độ bằng bao     3; 4 ; 1;2 a b     

v a b     

nhiêu?

A.   4; 6 . v   

B.   2; 6 . v   

ThuVienDeThi.com

C.   4; 6 . v   

D.   4; 2 . v   

Lược giải:   4; 6 . v   

 Học sinh chọn phương án B vì học sinh tính toán sai . 3 1 2 

 Học sinh chọn phương án C vì học sinh lấy . b a   

 Học sinh chọn phương án D vỉ học sinh tính toán sai tung độ của vecto v   4 2 2 .  

Câu 1.4.1.4 HTBSAU Trong mặt phẳng Oxy cho . Hãy tính tọa độ 3 ; 2 a j i b i      

. c a b     

A.   5; 1 . c   

B.   1;3 . c  

C.   1;5 . c  

D.   3;1 . c  

Lược giải:       3; 1 ; 2;0 5; 1 . a b a b          

 Học sinh chọn phương án B vì học sinh xác định sai tọa độ       1;3 ; 2;0 1;3 . a b a b         

 Học sinh chọn phương án C vì học sinh nhớ sai tọa độ       1;3 ; 0;2 1;5 . a b a b         

 Học sinh chọn phương án D vì học xác định sai tọa độ       3; 1 ; 0;2 3;1 . a b a b          

Câu 1.3.1.5 HTBSAU Cho điểm O là trung điểm của đoạn AB. Khẳng định nào sau đây là đúng?

A. . OA BO   

B. . OA OB   

C. . AO BO   

D. 2 . AB OA   

Lược giải: A. . OA BO   

 Học sinh chọn phương án B do học sinh cho rằng OA OB 

 Học sinh chọn phương án C do học sinh cho rằng AO BO 

 Học sinh chọn phương án D do học sinh cho rằng 2 AB OA 

Câu 1.4.1.6 HTBSAU Trong hệ trục . Tọa độ bằng bao nhiêu?   ; ; O i j



j i   

A.   1;1 . 

B.   1; 1 . 

C.  1;1 .

ThuVienDeThi.com

D.   0;1 .

Lược giải:       0;1 ; 1;0 1;1 j i j i        

 Học sinh chọn phương án B vì học sinh nhớ sai kiến thức       1;0 ; 0;1 1; 1 j i j i         

 Học sinh chọn phương án C vì học sinh nhớ sai kiến thức và tính toán sai ( nhầm phép cộng)

     1;0 ; 0;1 1;1 j i j i        

 Học sinh chọn phương án D vì học sinh cho rằng     0;1 ; 0;0 . j i    

Câu 1.4.2.7 HTBSAU Cho hai điểm A(1;-2), B(2; 5). Với điểm M bất kỳ, tọa độ véc tơ MA MB   

bằng bao nhiêu?

A. ( 1; 7).  B. (1;7). C. ( 1;3).  D. (3;3).

Lược giải:   1; 7 MA MB BA      

 Học sinh chọn phương án B do biến đổi sai   1;7 MA MB AB      

 Học sinh chọn phương án C do tính toán sai 5 2 3  

 Học sinh chọn phương án D do học sinh tính toán sai tọa độ ( lấy tọa độ điểm B cộng tọa   3;3 BA  

độ điểm A)

Câu 1.4.1.8 HTBSAU Cho thõa mãn . Tìm       2; 2 ; 1;4 ; 5;0 a b c       

c ha kb     

;h k

A. 2; 1. h k   B. 2; 1. h k   C. 1, 2. h k   D. 3, 2. h k  

Lược giải : 2 5 2 2 4 0 1 h k h h k k              

 Học sinh chọn phương án B vì học sinh chuyển hệ …