Xem trước nội dung
Trang 1/3 - Mã đề thi 357
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
MÔN ngữ văn 9 Thời gian làm bài: 15 phút;
(30 câu trắc nghiệm)
Mã đề thi 357
Họ, tên thí sinh:.......................................................................... Số báo danh:...............................................................................
Câu 1: Phép tu từ nào được sử dụng trong câu thơ : “ Một mùa xuân nho nhỏ” :
A. Nhân hoá B. Hoán dụ. C. Ẩn dụ D. So sánh Câu 2: Người viết câu sau bị lỗi ở cụm từ nào? Huyện Quú Hîp ta cũng có thắng cảnh đẹp.
A. cũng có B. Huyện Quú Hîp. C. Thắng cảnh đẹp.
Câu 3: Caùc töø ngöõ sau ñaây thuoäc loaïi töø ngöõ gì ? laëng leõ , nghinh ngang , mòt môø , phui pha , xoùt xa Câu 4: Thầy giáo vào lớp được một lúc thì một học sinh mới xin phép vào; thầy nói với học sinh đó: Bây giờ là mấy giờ rồi ? Câu in đậm trên chứa hàm ý :
A. Hỏi học sinh đó xem muộn bao nhiêu phút. B. Hỏi học sinh đó xem bây giờ là mấy giờ. C. Trách học sinh đó không mang theo đồng hồ. D. Phê bình học sinh đó không đi học đúng giờ Câu 5: Các từ in đậm trong đoạn thơ sau, tác giả đã vận dụng biện pháp tu từ nào?
Không có kính rồi xe không có đèn Không có mui xe thùng xe có xước. (Phạm Tiến Duật ) A. Điệp ngữ. B. Ẩn dụ . C. Nhân hóa . D. Hoán dụ . Câu 6: Câu nào không có khởi ngữ :
A. Đối với các loài chim, ta không nên bắn giết. B. Chuyện cũ ấy, chúng mình đừng nhắc đến nữa mà thêm phiền lòng. C. Đi câu cá, tớ rất thích; đá bóng, tớ cũng rất ham. D. Học hành phải chuyên cần và chịu khó mới tiến bộ được. Câu 7: Hình ảnh “hàng tre” trong câu thơ : “ Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam - Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng” được tác giả sáng tạo bằng phép tu từ :
A. Ẩn dụ B. Nhân hoá C. Hoán dụ D. So sánh. Câu 8: Từ mặt trời in đậm trong câu ThÊy một mặt trời trong lăng rất đỏ” được chuyển nghĩa theo phương thức nào?
A. Phương thức hoán dụ . B. Phương thức ẩn dụ . C. Phương thức nhân hoá.
Câu 9: Ñoïc caâu vaên trích töø truyeän “Beán queâ” cuûa Nguyeãn Minh Chaâu vaø cho bieát boä phaän sau gaïch ngang ñöôïc goïi laø thaønh phaàn gì ? “ Suoát ñôøi Nhó ñaõ töøng ñi tôùi khoâng soùt moät xoù xænh naøo treân traùi ñaát , ñaây laø moät chaân trôøi gaàn guõi , maø laïi xa laéc vì chöa heàø bao giôø ñi ñeán – caùi bôø beân kia soâng Hoàng ngay tröôùc cöûa soå nhaø mình” . Câu 10: Để lời nói có hiệu quả trong giao tiếp, người nói cần:
A. Căn cứ vào đặc điểm của tình huống giao tiếp để xưng hô cho thích hợp. B. Căn cứ vào đối tượng và đặc điểm của tình huống giao tiếp để xưng hô cho thích hợp. C. Căn cứ vào đối tượng giao tiếp để xưng hô cho thích hợp Câu 11: Câu văn “ Tiếng quạt, tiếng thở, tiếng khóc, cùng với tiếng cười nói của cánh đi phá đường về râm ran một góc đường”. sử dụng phép tu từ :
A. Nhân hoá B. Liệt kê C. Nói quá. D. So sánh Câu 12: Câu : “Cô giáo nhìn em bằng đôi mắt ” câu nói vi phạm phương châm hội thoại nào?
A. PC về lượng . B. PC quan hệ . C. PC lịch sự . D. PC về chất.
ThuVienDeThi.com
Trang 2/3 - Mã đề thi 357
Câu 13: Khổ cuối bài thơ “Sang Thu” những hình ảnh : “nắng, mưa, sấm, hàng cây đứng tuổi” có thể được coi là:
A. Có cả A và B. B. Tả thực C. Ẩn dụ hàm nghĩa Câu 14: Trong câu : “Chúng tôi, mọi người - kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi.” Thành phần phụ chú có quan hệ thế nào với từ ngữ trước đó:
A. Quan hệ nguyên nhân B. Quan hệ tương phản. C. Quan hệ bổ sung D. Quan hệ điều kiện
Câu 15: Cuïm töø “ khoaù xuaân” trong caâu “ Tröôùc laàu Ngöng Bích khoaù xuaân” ñöôïc hieåu laø gì Câu 16: Khi nói về nhân vật Sở Khanh trong Truyện Kiều,Nguyễn Du viết:
Tường đông lay động bóng cành Đẩy song đã thấy Sở Khanh lẻn vào Từ lẻn trong câu thơ nhằm diễn tả? A. Hành động nhanh nhẹn. B. Hành động đi nhẹ nhàng, vụng trộm. C. Hành động đi khéo léo. Câu 17: Đoạn thơ sau, Thanh Hải vận dụng phép tu từ : “ Đất nước bốn nghìn năm
Vất vả và gian lao Đất nước như vì sao Cứ đi lên phía trước”. A. So sánh. B. Nhân hoá C. Điệp ngữ D. cả A,B,C. Câu 18: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống sau: “… là phần thông báo tuy …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
