Đề khảo sát chất lượng giữa kì II năm học 2013 - 2014 môn Ngữ văn lớp 9

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ II

NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề bài gồm 01 trang)

Câu 1 (2 điểm)

Cho đoạn thơ: Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến.

Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc. (Ngữ văn 9, tập 2, trang 56) a) Trình bày ngắn gọn nội dung của đoạn thơ trên. b) Đoạn thơ trên gợi cho em những suy nghĩ gì về ý nghĩa cuộc sống của mỗi con người? Câu 2 (3,0 điểm)

Đức tính trung thực. Câu 3 (5,0 điểm)

Đọc bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh, có ý kiến cho rằng: Bài thơ không chỉ có hình ảnh thiên nhiên sang thu mà còn có bóng dáng con người trước mùa thu của cuộc đời.

Bằng hiểu biết của em về bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.

-------------------HẾT-------------------

Họ tên học sinh:……………………………………Số báo danh:………………

Chữ kí giám thị 1: …………………… Chữ kí giám thị 2:………………………

ĐỀ CHÍNH THỨC

ThuVienDeThi.com

PHÒNG GD&ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KÌ II

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9

Câu 1 (2,0 điểm)

Phần Yêu cầu kiến thức Điểm a) Nội dung của đoạn thơ : Tâm niệm và khát vọng của nhà thơ muốn được hòa nhập và cống hiến cho cuộc đời.

0.5

b) Suy nhĩ về ý nghĩa cuộc sống của mỗi con người: - Mỗi người phải mang đến cho cuộc đời chung một nét riêng tinh túy của mình, dù bé nhỏ, để góp vào cuộc đời chung. - Tuy nhiên, dâng hiến hòa nhập mà vẫn không làm mất đi nét riêng của mỗi người, dù nguyện ước rất khiêm nhường là làm một nốt trầm trong bản hòa ca, nhưng phải là một nốt trầm xao xuyến.

0.75

0.75

Câu 2 (3,0 điểm) a. Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh biết vận dụng các kĩ năng nghị luận để làm thành một bài tập làm văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí, có đầy đủ bố cục ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, trau chuốt, biết lựa chọn và sử dụng dẫn chứng phong phú, tiêu biểu, thuyết phục. * Làm tốt các yêu cầu trên được 0.5 điểm b. Yêu cầu về nội dung:

Phần Nội dung Điểm Mở bài Dẫn dắt và giới thiệu được vấn đề nghị luận: Tính trung thực. - Đánh giá được vấn đề. Thân bài * Giải thích vấn đề: - Trung thực là thật thà, ngay thẳng chân thành trong cách đối xử với mọi người, luôn nhìn nhận khách quan về các sự việc trong cuộc sống, luôn tôn trọng và bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải. - Những biểu hiện của đức tính trung thực (học sinh cần nêu những biểu hiện của đức tính trung thực trong học tập, thi cử, trong cuộc sống hàng ngày) Khẳng định đây là một đức tính cần thiết, quan trọng đối với tất cả mọi người.

1.0

* Bàn luận vấn đề: - Học sinh cần chứng minh được giá trị của đức tính trung thực: nhân cách con người được hoàn thiện, góp phần tạo ta

1.0

ThuVienDeThi.com

niềm tin tốt đẹp vào cuộc sống, tạo mối đoàn kết sâu rộng, làm cho cuộc sống lành mạnh và phát triển… Người có đức tính trung thực được mọi người tin tưởng, yêu mến (dẫn chứng) Đức tính trung thực luận cần thiết trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. - Mở rộng: Bên cạnh những người có đức tính trung thực, vẫn còn có người thiếu trung thực, gian lận, dối trá, nói sai sự thật, … Họ đã làm mất lòng tin của mọi người, làm cho xã hội mất đi ý nghĩa tốt đẹp, làm giảm lòng tin của con người vào cuộc sống, … Họ sẽ bị mọi người xa lánh, khinh thường, và bị cô lập trong xã hội….. * Giải pháp, liên hệ: Học sinh nêu được các giải pháp liên hệ để rèn luyện có được đức tính trung thực và thể hiện được đức tính đó trong cách ứng xử hàng ngày. Trung thực phải kết hợp với các phẩm chất khác như thẳng thắn, dũng cảm…

0.5

Câu 3 (5,0 điểm) a. Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh biết vận dụng các kĩ năng nghị luận để làm thành một bài tập làm văn nghị luận về một bài thơ có đầy đủ bố cục ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, trau chuốt, văn viết có cảm xúc chân thành, biết phân tích hình ảnh thơ để làm nổi bật vấn đề nghị luận, biết bám sát nhận định để xây dựng, triển khai các luận điểm phù hợp. * Làm tốt các yêu cầu trên được 1.0 điểm b. Yêu …