Tập làm văn viết bài tập làm văn số 2 văn tự sự

TRƯỜNG THCS PHƯỚC MỸ TRUNG TỔ: NGỮ VĂN GV: NGUYỄN NGỌC DIỄM

Tuần 7 Tiết 34 - 35 Tập làm văn Viết bài tập làm văn số 2

Văn tự sự

ĐỀ: Hãy kể lại một kỉ niệm đáng nhớ thời thơ ấu của em.

 ĐÁP ÁN: I.Yêu cầu chung : - Đúng thể loại văn tự sự, có kết hợp với miêu tả . - Trình tự diễn biến sự việc cảm xúc theo thời gian hoặc không gian hợp lý . - Văn viết mạch lạc, diễn đạt rõ ràng; có thể sử dụng những yếu tố miêu tả để đoạn văn thêm sinh động . II.Yêu cầu cụ thể: a. Mở bài: ( 1,0 đ) Giới thiệu chung về câu chuyện. b. Thân bài: (8,0đ) Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nguyên nhân - Diễn biến câu chuyện (kết hợp với miêu tả cảnh vật, con người, hành động) - Kết thúc câu chuyện. c. Kết bài: ( 1,0đ) Cảm nghĩ của em về câu chuyện đó.

ThuVienDeThi.com

TRƯỜNG THCS PHƯỚC MỸ TRUNG TỔ: NGỮ VĂN GV: NGUYỄN NGỌC DIỄM

Tuần 14 -Tiết 68, 69

Tập làm văn: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3

ĐỀ: Nhân ngày 20-11, kể cho các bạn nghe về một kỉ niệm đáng nhớ giữa em với thầy cô giáo cũ . (Tự sự kết hợp độc thoại, miêu tả nội tâm và nghị luận)

ĐÁP ÁN: - Yêu cầu : HS biết viết một bài tập làm văn tự sự có kết hợp các yếu tố: Tự sự kết hợp độc thoại, miêu tả nội tâm và nghị luận. - Nội dung: đảm bảo đầy đủ ba phần

A. Mở bài: (1,5 đ)(Giới thiệu với các bạn về kỉ niệm niệm đáng nhớ của mình với thầy cô giáo B. Thân bài: 7 đ - Kỉ niệm về việc gì? Thời gian, diễn biến? (đối thoại) - Tại sao đáng nhớ? ( độc thoại nội tâm) - Bài học về tình cảm, đạo lí? ( miêu tả nội tâm? - Vai trò của đạo lí thầy trò trong cuộc sống? (nghị luận) C. Kết bài: (1,5 đ) - Ý nghĩa của tình cảm đó - Rút ra được bài học cho bản thân và mọi người về tình thầy trò. - Hình thức: + Đảm bảo bố cục ba phần + Trình bày sạch , đẹp , mạch lạc, đúng chính tả : * Lưu ý: + Chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt cả 2 yêu cầu về kiến thức và kỹ năng. + Cần tôn trọng sự sáng tạo của học sinh.

ThuVienDeThi.com