Đề thi thử vào thpt (vòng 3) năm học 2014-2015 môn Ngữ văn 9

PHÒNG GD&ĐT BA ĐÌNH ĐỀ THI THỬ VÀO THPT (Vòng 3)

Trường THCS Mạc Đĩnh Chi NĂM HỌC 2014-2015

Ngày thi: 21/5 /2015 MÔN: NGỮ VĂN 9

Họ tên...................................... Thời gian: 120 phút

Lớp:......................................... (không kể thời gian giao đề)

Phần I: (7,0 điểm) Cho câu thơ sau:

“Ngửa mặt lên nhìn mặt “

1) Chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo và cho biết đoạn thơ trích trong bài thơ nào? Của ai? 2) Có thể viết câu thơ đầu tiên của khổ thành: “Ngửa mặt lên nhìn trăng" được không? Vì sao? 3) Chỉ ra từ láy trong khổ thơ thứ nhất và cho biết từ láy ấy giúp em hiểu gì về cảm xúc của nhà thơ? 4) Viết đoạn văn, 12 câu, theo phương pháp lập luận quy nạp nêu cảm nhận về hai khổ thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng phép thế và câu bị động. 5) Chép hai câu thơ trong một bài thơ (đã học ở lớp 8) cũng gợi tả sự đối diện giữa con người và vầng trăng. Ghi rõ tên tác giả, tác phẩm.

Phần II: (3,0 điểm)

Rồi sớm rồi chiều lại bếp lửa bà nhen

Một ngọn lửa, lòng bà luôn ủ sẵn

Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng...

(Bếp lửa- Bằng Việt)

1)Vì sao trong câu thơ (2) và (3) của đoạn thơ trên, tác giả dùng hình ảnh “ngọn lửa” mà không phải là “bếp lửa” 2) Chỉ ra biện pháp nghệ thuật trong đoạn thơ. Nêu hiệu quả sử dụng.

3) Từ tình bà cháu trong đoạn thơ em hãy nêu suy nghĩ của mình về giá trị của tình cảm gia đình trong cuộc đời mỗi con người. (Bằng đoạn văn khoảng 5-7 câu)

Chúc các con thi tốt!

ThuVienDeThi.com

PHÒNG GD&ĐT BA ĐÌNH ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ VÀO THPT (Vòng 3)

Trường THCS Mạc Đĩnh Chi NĂM HỌC 2014-2015

Ngày thi: 21/ 5 /2015 MÔN: NGỮ VĂN 9

Thời gian: 120 phút

Phần I: (7,0 điểm)

1) Chép chính xác - 0,5đ

- Ánh trăng- Nguyễn Duy – 0,5đ

2) Nếu viết “Ngửa mặt lên nhìn trăng” thì ý nghĩa câu thơ đã bị thu hẹp. Bởi "trăng" là hình hài, “mặt”

là tinh thần, hai từ “mặt” cùng xuất hiện trong một câu thơ tạo nên tư thế mặt đối mặt - đối diện đàm

tâm giữa con người và vầng trăng. Đồng thời, cách viết đó cũng tạo nên trường liên tưởng phong phú.

Phải chăng khi đối diện với trăng, con người như đối diện với quá khứ nghĩa tình, với ánh sáng cao cả,

đẹp đẽ và với cả lương tâm của chính mình? – 1,0 đ

3)“Rưng rưng” là từ láy gợi lên dòng nước mắt cứ chực trào ra, nghẹn ngào, thổn thức. Nó diễn tả sự

xúc động mãnh liệt đến lặng người đi của con người trọng giây phút đối diện với Vầng trăng. Từ giây

phút ấy, những kỉ niệm quá khứ ào ạt ùa về.- 0,5đ

4)- 4,0đ- Các ý cần đạt được:

- Hai câu thơ đầu gợi tả cuộc gặp gỡ giữa người và trăng. Con người trong tư thế chủ động đối

diện đàm tâm với vầng trăng. Hai từ “mặt” cùng xuất hiện trong một câu thơ, tạo cho người đọc nhiều

liên tưởng. Từ “mặt” thứ nhất là: mặt người (nghĩa gốc); từ “mặt” thứ hai được dùng theo nghĩa ẩn dụ,

không chỉ gọi lên hình ảnh mặt trăng trong thiên nhiên mà hơn nữa nó là mặt người bạn tri kỉ, là quá

khứ nghĩa tình. Như vậy con người đối diện với vầng trăng mà như đối diện với chính mình. (0,5đ)

- Giây phút đối diện đàm tâm ấy đã khiến con người như lặng đi trong nỗi xúc động mãnh liệt:

“có cái gì rưng rưng”(0,25đ)

- Từ đó, hồi ức và kỉ niệm ùa về như một thước phim quay chậm:

như là đồng là bể

như là sông là rừng

Nghệ thuật liệt kê (“đồng", “sông, bể”)cùng phép so sánh trực tiếp (“như là”) (0,25đ)gợi tả được sự sống dậy của những kỉ niệm. “Đồng”, “sông”, “bể”, “rừng” cũng là hình ảnh thiên nhiên, quê hương, đất nước bình dị thuở nào, là hình ảnh quá khứ gian lao mà nghĩa tình. Đối diện với trăng là đối diện với một thời ấu thơ, một thời trai trẻ, một thời hoa niên và một phần cuộc đời. Những kí ức của một đời người chỉ bị che mờ bởi ánh điện, cửa gương, bị phủ bạc bởi lòng người hay thay đổi nay nhờ ánh trăng soi rọi đã được thức dậy.(0,5đ)

ThuVienDeThi.com