
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Tổng số
Thấp Cao I.Đọc hiểu Nhận biết các thủ pháp nghệ thuật trong bài thơ Tây Tiến của QD
Hiểu được tác dụng của BPTT nói giảm
Suy luận một vấn đề từ nội dung đã dặt ra qua văn bản
Số câu Số điểm Tỉ lệ
2 1.25 12.5%
1 1.25 12.5%
1 1.5 15%
4 4 40%
II. Làm văn Vận dụng những hiểu biết về nội dung và nghệ thuậtcủa tác phẩm để giải quyết một số vấn đề được đặt ra Số câu 1 1 Số điểm 6 6 Tỉ lệ 60% 60% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ
2 1.25 12.5%
1 1.25 12.5%
1 1.5 15%
1 6 60%
5 10 100%
ThuVienDeThi.com
SỞ GD-ĐT TRÀ VINH
TRƯỜNG THPT CẦU NGANG A
ĐỀ KIỂM TRA CHUNG KHỐI 12
MÔN: NGỮ VĂN
THỜI GIAN : 90 PHÚT
I. ĐỌC HIỂU (4 điểm)
1. Đọc đoạn văn trên và trả lời những câu hỏi phía dưới
Trước đây, Tây Tiến bị phê bình là bi thương quá cũng bởi chính những khó khăn, gian khổ, tiều tụy, chết chóc được tác giả thể hiện trong bài thơ. Tuy nhiên, khi đọc kỹ, ta lại nhận ra, dù nói về chuyện chết chóc, hy sinh,… nhưng toàn bài thơ Tây Tiến, Quang Dũng hoàn toàn không hề sử dụng một từ “chết” hay “hi sinh”, “tử trận” nào cả. Nghĩa đen của cái chết được nhòe đi trong những cụm từ đồng nghĩa và gần nghĩa với cái chết để thể hiện lý tưởng “xem cái chết nhẹ tựa lông hồng” của một thế hệ “quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh”, nào là “bỏ quên đời”, “mồ viễn xứ”, “chẳng tiếc đời xanh”, “anh về đất”, “hồn về Sầm Nứa”… Những từ này rất phổ biến trong ngôn ngữ người Việt khi nói về cái chết đã được Quang Dũng tận dụng một cách hiệu quả nhằm làm “nhẹ” đi cái chết giữa trận tiền.
(Mai Bá Ấn - Tây Tiến một “lệch chuẩn” tài hoa và độc đáo)
Câu 1: Đoạn văn trên đang đề cập đến biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong bài thơ Tây Tiến. (0.75đ)
Câu 2: Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn văn trên.( 0.5 đ)
Câu 3: Hãy liệt kê những câu thơ có sử dụng biện pháp nghệ thuật được phân tích trong đoạn văn trên trong bài thơ Tây Tiến. ( 1.25đ)
Câu 4: Viết đoạn văn ngắn ( từ 7-8 dòng) thể hiện vẽ đẹp về ngoại hình và tâm hồn của người lính Tây Tiến. (1.5 đ)
ThuVienDeThi.com
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Bản Hướng dẫn chấm thi gồm 03 trang)
A. Hướng dẫn chung
1. Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách đếm ý cho điểm. Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh hoạt trong quá trình chấm, khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo nhưng không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
2. Việc chi tiết hóa điểm số của các câu (nếu có) trong Hướng dẫn chấm phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi câu và được thống nhất
3. Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,50 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,50; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,00 điểm).
B. Hướng dẫn chấm cụ thể
I. Đọc hiểu (4,0 điểm)
1. Yêu cầu về kĩ năng
- Học sinhcó kĩ năng đọc hiểu văn bản;
- Diễn đạt rõ ràng, không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
2. Yêu cầu về kiến thức
Câu 1 (0.75 điểm) :
Mức đầy đủ: 0.75 điểm: ĐA: biện pháp tu từ nói giảm
Mức không đạt: 0.0 điểm: Các đáp án còn lại
Câu 2 (0.5 điểm):
Mức đầy đủ: 0.5 điểm: ĐA: phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
Mức không đạt: 0.0 điểm: Các đáp án còn lại
Câu 3 (1.25 điểm): Mức đầy đủ: 1.25 điểm
- Gục lên súng mũ bỏ quên đời. - Rải rác biên cương mồ viễn xứ - Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh - Áo bào thay chiếu anh về đất - Hồn về Sầm Nứa chẳng về xuôi.
Trả lời đạt 1 câu được 0.25 điểm
ThuVienDeThi.com
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.