Đề thi chọn học sinh năng khiếu cấp trường năm học 2015 2016, lần 1 môn Ngữ văn 6

TRƯỜNG THCS VĂN MIẾU

Đề thi có 01 trang

KỲ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2015 – 2016. LẦN 1

MÔN NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề

Câu 1. (6.0 điểm):

Chỉ ra và phân tích nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn sau:

“Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kỳ hết. Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào, thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc, đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong buổi bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông…”.

(Trích “Cô Tô” – Nguyễn Tuân- Ngữ văn 6, tập II)

Câu 2: ( 4.0 điểm) Xác định lỗi và nêu cách sửa các câu sau:

a) Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A.

b) Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.

c) Tình cảm đầu tiên khi chúng em nhìn thấy các anh ấy là sự ngạc nhiên.

Câu 3: ( 10.0 điểm) Trong thiên nhiên, có những sự biến đổi thật kỳ diệu: mùa đông, lá bàng chuyển sang màu đỏ rồi rụng hết; sang xuân, chi chít những mầm non nhú lên, tràn trề nhựa sống.

Em hãy tưởng tượng và viết thành một câu chuyện có các nhân vật: Cây Bàng, Đất Mẹ, Lão già Mùa Đông, Nàng tiên Mùa Xuân để gợi tả điều kỳ diệu ấy của thiên nhiên.

––––––––––––––––––– Hết ––––––––––––––––––––

Họ và tên thí sinh .......................................................................... SBD ...................

Chú ý: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

ThuVienDeThi.com

HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH NĂNG KHIẾU NĂM HỌC 2015 - 2016

MÔN NGỮ VĂN 6

I. Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm.

- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn.

- Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa. Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn những sơ suất nhỏ.

- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0,25 điểm.

II. Đáp án và thang điểm

Nội dung cần đạt ĐIỂM Câu 1. (6.0 điểm): Chỉ ra và phân tích nghệ thuật của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn sau:

“Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kỳ hết. Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào, thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc, đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong buổi bình minh để mừng cho sự trường thọ của …biển Đông…”.

(Trích “Cô Tô” – Nguyễn Tuân- Ngữ văn 6, tập II)

- Học sinh phải chỉ ra được các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn: + Biện pháp so sánh, nhân hóa qua các hình ảnh: “Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ…đầy đặn”; “Y như một mâm lễ phẩm…biển Đông” +Hình ảnh ẩn dụ “Quả trứng…hửng hồng”

1.00

1.00

+ Sử dụng các từ ngữ, từ láy gợi hình, gợi cảm: tròn trĩnh, phúc hậu, đầy đặn, hồng hào, thăm thẳm, đường bệ, hửng hồng … 1.00

- Học sinh nêu giá trị nghệ thuật của các phép tu từ + Bức tranh thiên nhiên về cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô hiện lên sinh động, cụ thể đầy màu sắc kì ảo được vẽ ra trước mắt người đọc vẻ đẹp rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ.

1.00

+ Thể hiện tài năng sử dụng ngôn ngữ tài tình, độc đáo; tâm hồn yêu mến cái đẹp; yêu thiên nhiên, đất nước của nhà văn Nguyễn Tuân. 2.00

Câu 2: ( 4.0điểm) Xác định lỗi và nêu cách sửa các câu sau:

a) Bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A.

b) Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” cho thấy Dế Mèn biết phục thiện.

c) Tình cảm đầu tiên khi chúng em nhìn thấy các anh ấy là sự ngạc nhiên.

ThuVienDeThi.com