Đề ôn thi THPT quốc gia Ngữ văn năm 2016 lần 5 - Trường THPT Vĩnh Yên

MA TRẬN ĐỀ KTCL ÔN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016, Lần 5

Môn: Ngữ Văn

Mức độ

Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

thấp

Vận dụng

cao

Tổng số

I. Đọc - hiểu - Nhận biết được các phương thức biểu đạt, các biện pháp tu từ, thành ngữ được dùng và vấn đề được đề cập trong văn bản

- Phân tích ý nghĩa của từ - Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ

- Viết đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của mình

Số câu Số điểm Tỉ lệ

5 2,0 20%

2 0,5 5%

1 0,5 5%

8 3,0 30%

II. Làm văn - Nhận biết được về tác giả, tác phẩm, tình huống, nhân vật trong câu NLVH

- Phân tích được những khía cạnh của vấn đề trong câu NLXH

- Vận dụng kiến thức xã hội và kĩ năng tạo lập văn bản để viết bài nghị luận về một vấn đề xã hội - Vận dụng kiến thức làm văn để viết bài nghị luận VH

- So sánh để thấy được sự tương đồng và khác biệt của hai đoạn văn, lý giải được sự khác biệt đó

Số câu Số điểm Tỉ lệ

0,5 2,0 20%

0,5 1,5 15%

0,75

2,5 25%

0,25 1,0 10%

2 7,0 70%

Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ

5,5 4,0 40%

2,5

2,0 20%

1,75

3,0 30%

0,25

1,0 10%

10

10,0 100%

ThuVienDeThi.com

TRƯỜNG PTTH VĨNH YÊN

(Đề thi gồm có 02 trang)

ĐỀ KTCL ÔN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 LẦN 5

Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề

Phần I. Đọc hiểu (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 1 đến Câu 4:

“Bảo vệ cương vực đất nước cần có sức mạnh của quốc phòng, cần có các binh chủng chính quy,

các vũ khí hiện đại. Song quyện vào sức mạnh này là các nhà trường trong hệ thống giáo dục quốc dân.

Nhân tố này tạo nên sức mạnh mềm có giá trị lớn lao hỗ trợ cho sức mạnh của quốc phòng an ninh.

Có nhà chính trị đã khẳng định: “Giáo dục là an ninh quốc gia. Mỗi nhà trường là một pháo đài mềm

bảo vệ tổ quốc.”Những bài học mỗi ngày tại các nhà trường qua các bậc học, từ bậc thấp đến bậc cao,

phối hợp với nhau, bổ sung cho nhau, bồi dưỡng cho thế hệ trẻ tình yêu quê hương đất nước, ý chí giữ

vững cương vực của đất nước làm thất bại mọi âm mưu của kẻ thù.”

(Giáo dục thế hệ trẻ ý chí bảo vệ cương vực đất nước từ minh triết của tiền nhân – PGS.TS. Đặng

Quốc Bảo, Báo Giáo dục thủ đô số 60-12/2014)

Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản. (0,25 điểm)

Câu 2. Nêu nội dung chính của văn bản. (0,5 điểm)

Câu 3. Kể tên 2 tác phẩm đã học trong chương trình SGK Ngữ văn 12 theo anh, chị có ý nghĩa bồi dưỡng

tình yêu quê hương đất nước cho thế hệ trẻ hôm nay. (0,5 điểm)

Câu 4. Anh, chị hãy nhận xét về ý kiến “Mỗi nhà trường là một pháo đài mềm bảo vệ tổ quốc”. Trả lời

trong khoảng 5-7 dòng (0,25 điểm)

Đọc bài thơ sau đây và trả lời các câu hỏi từ câu 5 đến câu 8:

NGỤ NGÔN CỦA MỖI NGÀY

Ngồi cùng trang giấy nhỏ Tôi đi học mỗi ngày

Tôi học cây xương rồng Trời xanh cùng nắng bão Tôi học trong nụ hồng Màu hoa chừng rỏ máu

Tôi học lời ngọn gió Chẳng bao giờ vu vơ Tôi học lời của biển Đừng hạn hẹp bến bờ

Tôi học lời con trẻ Về thế giới sạch trong Tôi học lời già cả Về cuộc sống vô cùng

Tôi học lời chim chóc Đang nói về bình minh Và trong bia mộ đá Lời răn dạy đời mình. (Theo Internet, Đỗ Trung Quân)

Câu 5. Bài thơ trên được viết theo thể loại nào? Câu thơ trong bài thơ có thể có những cách ngắt nhịp nào?

(0,5 điểm)

Câu 6. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ trên. (0,25 điểm)

ThuVienDeThi.com