Kiểm tra học kì II (năm 2012 - 2013) môn Ngữ văn - Trường THCS Lí Tự Trọng

PHÒNG GD & ĐT ĐIỆN BÀN Trường THCS LÍ TỰ TRỌNG. KIỂM TRA HỌC KÌ II (2012-2013) MOÂN NGÖÕ : NGỮ VAÊN 6 Thôøi gian: 9O phuùt I : MỤC TIÊU KIỂM TRA : Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong các thể loại truyện, ký, phó từ, các biện pháp tu từ,câu trần thuật. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA : Hình thức là trắc nghiệm và tự luận Cách tổ chức kiểm tra : Giáo viên phát đề và học sinh làm bài III : THIẾT LẬP MA TRẬN : - Liệt kê các chuẩn kiến thức, kĩ năng của nội dung phần Văn, tiếng việt, tập làm văn từ tuần 19 đến tuần 32 - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra - Xác định khung ma trận

Vận dụng Nhận biết Thông hiểu

Cao Thấp Mứcđộ.

Chủ đề TN T L

TN TL TN T L

T N

TL

Tổng

Truyện

Nhận biết các truyện Bài học đường đời đâu tiên,, Sông nước Cà Mau, Buổi học cuối cùng (3 câu: 0,75 đ)

Hiểu nội dung của văn bản: Vượt thác, sông nước Cà Mau ” (2 câu: 0,5 đ)

Ký

Nhận biết thể loại kí (1 câu: 0,25 đ)

PHẦN VĂN

Tổng số câu, điểm, tỉ lệ %

4 1 10%

2 0,5 5%

6 1,5 15 %

So sánh

Nhận biết được So sánh (1 câu:0,25 đ) Các thành phần chính của câu

Nhận biết Các thành phần chính của câu. (2 câu:0,5 đ)

Câu trần thuật đơn

Nhận biết được Câu trần thuật đơn (1 câu:0,25 đ)

Nhân hóa

Nhận biết được Nhân hóa (1 câu: 0,25 đ)

Nhận biết được khái niệm nhân hóa, cho được ví dụ (1 câu 2 đ)

TIẾNG VIỆT

Tổng số câu, điểm, tỉ lệ %

5

1,25 10,25%

1

2 20%

6 3,25

30,25%

ThuVienDeThi.com

Miêu tả

Nhận biết được phương thức biểu đạt miêu tả. (1 câu: 0,25 đ)

Viết bài văn miêu tả người

TẬP LÀM VĂN

Tổng số câu, điểm, tỉ lệ %

1 0,25 0,25%

1 5 50%

3 5,25 50,25%

Số câu: 10 2 1 1 14 Số điểm: 2,5 0,5 2 5 10

TỔN G

Tỉ lệ %: 20,5% 0,5% 20% 50% 100%

IV : BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA :

PHÒNG GD & ĐT ĐIỆN BÀN Trường THCS LÍ TỰ TRỌNG. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II(2012-2013) MOÂN NGÖÕ : NGỮ VAÊN 6

Thời gian : 90 phút I : TRẮC NGHIỆM : (3 điểm) Khoanh tròn những chữ cái đúng nhất. Câu 1.Văn bản“Bài học đường đời đầu tiên” được kể bằng lời của nhân vật nào? A. Người kể chuyện. B. Chị Cốc. C. Dế Mèn. D. Dế Choắt. Câu 2. Tác giả của văn bản “Sông nước Cà Mau” là ai ? A. Tạ Duy Anh. B. Vũ Tú Nam. C. Tô Hoài. D. Đoàn Giỏi. Câu 3. Nét độc đáo của cảnh vật trong“Sông nước Cà Mau” là gì ? A. Kênh rạch bủa giăng chi chít. B. Rừng đước rộng lớn, hùng vĩ. C. Chợ nổi trên sông. D. Kết hợp cả A, B và C. Câu 4: Điểm giống nhau giữa hai đoạn trích “Vượt thác” và ““Sông nước Cà Mau” là: A. tả cảnh sông nước. B. tả người lao động. C. tả cảnh sông nước miền Trung. D. tả cảnh vùng cực Nam của Tổ quốc. Câu 5: Nhân vật chính trong truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” là ai ? A. Chú bé Phrăng. B. Thầy giáo Ha – men. C. Chú bé Phrăng và thầy giáo Ha – men. D. Bác phó rèn Oat–tơ và cụ Hô-de. Câu 6: Văn bản “Cây tre Việt Nam” thuộc thể loại gì ? A. Kí. B.Truyện dài. C. Truyện ngắn. D. Truyện thơ Câu 7: Câu văn: “Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ.” sử dụng loại so sánh nào ?

A. Người với người. B. Vật với người. C. Vật với vật. D. Cái cụ thể với cái trừu tượng. Câu 8: Dòng nào là vị ngữ của câu: “Tre là cánh tay của người nông dân .” ?

A. là. B. là cánh tay. C. cánh tay của người nông dân. D. là cánh tay của người nông dân. Câu 9: Câu “Nam là một học sinh lớp 6.” là câu trần thuật đơn theo kiểu nào ? A. Câu định nghĩa. B. Câu đánh giá. C. Câu giới thiệu D. Câu miêu tả. Câu 10 :Trong câu văn: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? A. Ẩn dụ B. Nhân hóa C. So sánh D. Hoán dụ Câu 11: Chủ ngữ trong câu nào sau đây có cấu tạo là động từ? A. Hương là bạn gái chăm ngoan. B. Em đang học bài C. Mùa xuân mong ước đã về D. Đi học là hạnh phúc của trẻ em Câu 12: Trong văn bản “Cô Tô”, Nguyễn Tuân đã sử dụng phương thức biểu đạt chính nào ?

A. Miêu tả. B. Tự sự C. Biếu cảm. D. Thuyết minh. II. TỰ LUẬN :(7điểm)

ThuVienDeThi.com