Đề kiểm tra học kỳ ii môn Ngư văn 10

Giáo viên Nguyễn Thị Thu, trường THPT Bình Giang 1

SỞ GD & ĐT HẢI DƯƠNG TẬP HUẤN KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II

MÔN NGỮ VĂN 10 Thời gian: 90 phút I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng theo tiến độ chương trình lớp 10 học kì II. - Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ năng đã học; viết một bài văn nghị luận. - Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu vận dụng các đơn vị tri thức: + Kiến thức về Tiếng Việt: Thực hành phép tu từ điệp, đối + Kiến thức văn học : Văn bản đọc hiểu trong chương trình HKII + Kĩ năng làm văn nghị luận văn học. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN:

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – MÔN NGỮ VĂN 10 Mức độ

Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp

Vận dụngcao Cộng

1. Tiếng Việt: Thực hành phép tu từ điệp, đối

Nhận biết được các phép tu từ: phép điệp, đối

Vận dụng kiến thức để làm bài tập.

Biết phân tích, cảm thụ chính xác nội dung đoạn thơ

Số câu: 1 Tỉ lệ: 20%

(10% x 10 điểm = 1,0 điểm)

(5 % x 10 điểm = 0,5 điểm)

20% x 10 = 2,0 điểm

2. Văn học: Xác định những yếu tố truyền kì và tác dụng của những yếu tố đó trong “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” của Nguyễn Dữ

Nêu được những yếu tố truyền kì và tác dụng của những yếu tố đó trong “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên”

Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của những những yếu tố truyền kì và tác dụng của những yếu tố đó trong “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” từ đó hiểu thêm về chi tiết kì ảo trong truyền kì mạn lục

ThuVienDeThi.com

Giáo viên Nguyễn Thị Thu, trường THPT Bình Giang 2

Số câu: 1 Tỉ lệ: 20%

(10% x 10 điểm=1,0điểm)

(10% x 10 điểm =1,0điểm)

20% x 10 = 2,0 điểm

3. Làm văn Nghị luận văn học

Biết vận dụng kĩ năng nghị luận văn học: cụ thể: biết phân tích một đoạn thơ - khổ thơ đầu trong đoạn trích “Nỗi thương mình” - Truyện Kiều của Nguyễn Du

Biết kết hợp các thao tác phân tích, chứng minh, bình luận, tổng hợp để tạo sức thuyết phục cho phần phân tích.

Số câu: 1 Tỉ lệ: 60%

(60% x10 điểm = 6,0 điểm)

Tổng cộng 2,0 điểm 1,0 điểm 7 điểm 10 điểm

IV. BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN

Trường THPT Bình Giang đề kiểm tra học kì ii - lớp 10

năm học 2010-2011

môn : ngữ văn - Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1: (2 điểm)

Xác định và phân tích tác dụng của phép điệp, đối trong đoạn thơ sau:

Hương gượng đốt hồn đà mê mải, Gương gượng soi lệ lại châu chan. Sắt cầm gượng gảy ngón đàn, Dây uyên kinh đứt, phím loan ngại chùng.

(Trích “Chinh phụ ngâm” của Đặng Trần Côn)

ThuVienDeThi.com

Giáo viên Nguyễn Thị Thu, trường THPT Bình Giang 3

Câu 2: (2 điểm): Xác định những yếu tố truyền kì và tác dụng của những yếu tố đó trong “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên” của Nguyễn Dữ Câu 3: (6 điểm)

Phân tích đoạn thơ sau để thấy được tình cảnh trớ trêu của Kiều và tấm lòng nhân đạo sâu sắc của Nguyễn Du: Biết bao bướm lả ong lơi,

Cuộc say đầy tháng trận cười suốt đêm.

Dập dìu lá gió cành chim, Sớm đưa Tống Ngọc tối tìm Trường Khanh

Khi tỉnh rượu lúc tàn canh Giật mình mình lại thương mình xót xa. (Trích “Nỗi thương mình” - Truyện Kiều của Nguyễn Du)

--------------------- Hết --------------------

V. XÂY DỰNG HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM

Sở GDĐT Hải Dương Đáp án- Biểu Điểm kiểm tra học kỳ iI Trường THPT Bình Giang Bộ môn: Ngữ Văn 10 Chương trình cơ bản – Năm học: 2010-2011

Noäi dung Thangđiểm

Câu 1

(2điểm)

- Xác định biện pháp tu từ: + Phép đối: đối vị trí danh từ(Hương-gương-sắt cầm, dây uyên-phím loan). Đối động từ(đốt-soi-gẩy, đứt-chùng, kinh- ngại). Đối nhịp điệu:3/4 + Phép điệp: Động từ “gượng”. Điệp cấu trúc - Tác dụng của phép điệp, đối trong đoạn thơ trên: +Phép đối với cách sử dụng một loạt các từ ngữ tương đồng về ý nghĩa và nhịp điệu tạo nên tính chất cân xứng về cấu trúc, làm đoạn thơ giàu chất trữ tình và đặc biệt tạo nên sự cộng hưởng ý nghĩa (nỗi nhớ nhung sầu muộn triền miên, và nỗi lo lắng chồng chất bủa vây người chinh phụ) + Phép điệp: Từ “gượng” lặp lại ba lần diễn tả sự sống đang mất dần ở chinh phụ, Chinh phụ càng ngày càng héo hon, sầu thảm và rơi vào …