Quảng cáo
Đề cuối học kì 2 Toán 8 năm 2025 - 2026 trường THCS Chu Văn An - Gia Lai
QR

Đề cuối học kì 2 Toán 8 năm 2025 - 2026 trường THCS Chu Văn An - Gia Lai

Nguồn: toanmath.com

THCS. giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh đề kiểm tra đánh giá chất lượng cuối học kì 2 môn Toán 8 năm học 2025 – 2026 trường THCS Chu Văn An, phường An Bình, tỉnh Gia Lai. Đề thi có đáp án và hướng dẫn chấm điểm.

Xem trước nội dung

UBND PHƯỜNG AN BÌNH TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN

ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2025 -2026

Môn: Toán 8 MÃ ĐỀ: 801

A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

STT

Chủ đề/

Chương

Nội dung/ Đơn vị

kiến thức

Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá Tổng

TNKQ Tự luận

Tỉ lệ %

điểm

Nhiều

lựa

chọn

Đúng - Sai Trả lời ngắn

Biết Biết Hiểu

Vận

dụng

Hiểu

Vận

dụng

Hiểu

Vận

dụng

Biết Hiểu

Vận

dụng

Tổng

1

Chương

VI.

Phân

thức đại

số

Phân thức đại số.

Tính chất cơ bản

của phân thức đại

số. Các phép tính

với phân thức đại

số.

2

0,5đ

(TD,

GTTH)

1

0,25đ

(TD,

GQVĐ/

MHH)

2 0 1 7,5%

2

Chương

VII.

Phương

trình

bậc nhất

và hàm

Phương trình bậc

nhất một ẩn. Giải

bài toán bằng cách

lập phương trình

2

0,5đ

(TD,

GTTH)

1

0,25đ

(TD,

GTTH)

2

0,5đ

(TD,

GTTH)

1

0,5đ

(TD,

GQVĐ)

3

1,0đ

(TD,

GQVĐ/

MHH)

6 4 4 42,5%

Khái niệm hàm số

và đồ thị của hàm

2

0,5đ

1

0,25đ

1

0,5đ

1

0,25đ

số bậc

nhất

số. Hàm số bậc

nhất và đồ thị hàm

số bậc nhất. Hệ số

góc của đường

thẳng

(TD,

GTTH)

(TD,

GTTH)

(TD,

GQVĐ)

(TD,

GQVĐ/

MHH)

3

Chương

VIII.

Mở đầu

về tính

xác suất

của biến

cố

Kết quả có thể và

kết quả thuận lợi.

cách tính xác suất

của biến cố bằng tỉ

số. Mối liên hệ

giữa xác suất thực

nghiệm với xác

suất ứng dụng.

2

0,5đ

(TD,

GTTH)

2

0,5đ

(TD,

GTTH)

2

0,5đ

(TD,

GQVĐ)

4 2 0 15%

4

Chương

IV. Tam

giác

đồng

dạng

Hai tam giác đồng

dạng. Ba trường

hợp bằng nhau của

hai tam giác đồng

dạng. Các trường

hợp bằng nhau của

hai tam giác vuông.

1

0,25đ

(TD,

GTTH)

1

1,5đ

(TD,

GQVĐ)

2 0 1 20%

Định lí Pythagore

và ứng dụng. Hình

đồng dạng

1

0,25đ

(TD,

GTTH)

5

Chương

X. Một

số hình

khối

trong

thực tiễn

Hình chóp tam giác

đều. Hình chóp tứ

giác đều

2

0,5đ

(TD,

GTTH)

2

1,0đ

(TD,

GQVĐ)

2 2 0 15%

Tổng số câu 12 4 ý 4 ý 0 4 0 0 6 16 8 6 30

Tổng số điểm 3,0 2,0 2,0 3,0 4,0 3,0 3,0 10

Tỉ lệ % 30% 20% 20% 30% 40% 30% 30% 100%

B. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – TOÁN 8

STT

Chủ đề/

Chương

Nội dung/ Đơn

vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá

TNKQ Tự luận

Nhiều

lựa chọn

Đúng - Sai Trả lời ngắn

Biết Biết Hiểu

Vận

dụng

Hiểu

Vận

dụng

Hiểu

Vận

dụng

1

Chương

VI.

Phân

thức

đại số

Phân thức đại

số. Tính chất cơ

bản của phân

thức đại số. Các

phép tính của

phân thức đại

số

Nhận biết:

- Nhận biết được các khái niệm cơ bản

về phân thức đại số: định nghĩa, điều

kiện xác định, giá trị của phân thức đại

số, hai phân thức bằng nhau.

- Mô tả được những tính chất cơ bản của

phân thức đại số.

- Phân biệt được phép cộng, trừ hai phân

thức cùng mẫu và khác mẫu.

Thông hiểu:

- Thực hiện cộng, trừ, nhân, chia hai

phân thức cùng mẫu đơn giản.

- Thực hiện được các phép tính: phép

cộng, phép trừ, nhân chia đối với hai

phân thức đại số.

Vận dụng:

Câu 1,

Câu 2

Câu 5a

- Vận dụng được các phép tính giao

hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân

với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với

phân thức đại số trong tính toán.

2

Chương

VIII.

Phương

trình

bậc

nhất và

hàm số

bậc

nhất

Phương trình

bậc nhất một

ẩn. Giải bài

toán bằng cách

lập phương

trình

Nhận biết:

- Trình bày được khái niệm phương trình

bậc nhất một ẩn.

- Nhận biết được một số là nghiệm của

phương trình bậc nhất một ẩn.

Thông hiểu:

- Giải được phương trình bậc nhất một

ẩn.

- Lập được phương trình bậc nhất một ẩn

từ dữ kiện của bài toán thực tế.

Vận dụng:

- Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn

gắn với phương trình bậc nhất (ví dụ: các

bài toán liên quan đến chuyển động trong

vật lí, các bài toán liên quan đến hóa

học,….)

Câu 3,

Câu 4

Câu 1a

Câu 1b,

Câu 1c

Câu 2

Câu 1,

câu 3,

Câu 5b

Khái niệm hàm

số và đồ thị của

hàm số. Hàm số

bậc nhất và đồ

thị hàm số bậc

Nhận biết:

- Nhận biết được những mô hình thực tế

dẫn đến khái niệm hàm số.

- Nhận biết được đồ thị hàm số.

Câu 5,

Câu 6

Câu 1d Câu 1 Câu 2

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.

Quảng cáo
Quảng cáo