Đề thi thử THPT Quốc gia cho học sinh (học viên) môn Sinh học Lớp 12 THPT, BT THPT - Mã đề 017 - Sở GD & ĐT Ninh Bình

Trang 1/5 - Mã đề thi 017

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TỈNH NINH BÌNH

(Đề thi gồm có 05 trang)

ĐỀ THI THỬ THPT QUÓC GIA CHO HỌC SINH (HỌC VIÊN) LỚP 12 THPT, BT THPT

NĂM HỌC 2016-2017 Bài thi: Khoa học tự nhiên; Môn: Sinh ho ̣c

Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề

Câu 1: Môi trường sống của giun đũa kí sinh là

A. môi trường nước. B. môi trường sinh vật. C. môi trường đất. D. môi trường trên cạn. Câu 2: Lưới thức ăn là gồm

A. nhiều chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung. B. sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân giải. C. nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau. D. nhiều chuỗi thức ăn không có mắt xích chung. Câu 3: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của quần thể ngẫu phối?

A. Các quần thể thường có sự đa dạng di truyền cao. B. Trong những điều kiện nhất định quần thể có thể duy trì tần số alen và thành phần kiểu gen. C. Khi môi trường biến đổi quần thể thường không có khả năng thích nghi và dẫn đến diệt vong. D. Trong quần thể các cá thể kết đôi tự do và ngẫu nhiên tạo ra vô số biến dị tổ hợp. Câu 4: Loài người xuất hiện vào kỉ

A. tam điệp. B. đệ tam. C. jura. D. đệ tứ. Câu 5: Bằng chứng nào sau đây không được xem là bằng chứng sinh học phân tử?

A. Các cơ thể sống đều được cấu tạo bởi tế bào. B. Mã di truyền của các loài sinh vật đều có đặc điểm giống nhau. C. Prôtêin của các loài sinh vật đều được cấu tạo từ khoảng 20 loại axit amin. D. ADN của các loài sinh vật đều được cấu tạo từ 4 loại nuclêôtit. Câu 6: Khi nghiên cứu lịch sử phát triển của sinh giới, người ta đã căn cứ vào loại bằng chứng trực tiếp nào sau đây để có thể xác định loài nào xuất hiê ̣n trước, loài nào xuất hiện sau?

A. Cơ quan tương tự. B. Cơ quan thoái hóa. C. Hóa thạch. D. Cơ quan tương đồng. Câu 7: Hình ảnh sau thể hiện phương pháp nào trong những phương pháp tạo giống thực vật?

A. Cấy truyền phôi. B. Nuôi cấy mô. C. Lai tế bào sinh dưỡng (xôma). D. Nuôi cấy hạt phấn. Câu 8: Các mối quan hệ hỗ trợ trong quần xã là

A. quần tụ thành bầy hay cụm và hiệu quả nhóm. B. cộng sinh, hội sinh, hợp tác.

Mã đề thi 017

ThuVienDeThi.com

Trang 2/5 - Mã đề thi 017

C. kí sinh, ăn loài khác, ức chế cảm nhiễm. D. cộng sinh, hội sinh, kí sinh. Câu 9: Trong chọn giống cây trồng, hoá chất thường được dùng để gây đột biến đa bội thể là

A. NMU. B. 5BU. C. Acridin. D. Cônsixin. Câu 10: Quan hệ giữa hai loài sinh vật, trong đó một loài có lợi , loài còn lại không có lợi cũng không có hại là mối quan hệ

A. ức chế - cảm nhiễm. B. hội sinh. C. hợp tác. D. cộng sinh. Câu 11: Tỉ lệ giữa số lượng cá thể đực và cá thể cái ở một quần thể được gọi là

A. tỉ lệ phân hoá. B. phân hoá giới tính. C. phân bố giới tính. D. tỉ lệ giới tính. Câu 12: Ở sinh vật nhân thực, trình tự nuclêôtit trong vùng mã hóa của gen nhưng không mã hóa axit amin được gọi là

A. đoạn intron. B. vùng vận hành. C. gen phân mảnh. D. đoạn êxôn. Câu 13: Khi nói về quá trình hình thành loài mới theo quan niệm của thuyết tiến hóa hiện đại, phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Hình thành loài bằng con đường cách li địa lý thường xảy ra một cách chậm chạp qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp.

B. Hình thành loài là quá trình tích lũy những biến đổi đồng loạt do tác động trực tiếp của ngoại cảnh hoặc do tập quán hoạt động của động vật.

C. Hình thành loài bằng con đường cách li sinh thái thường gặp ở thực vật và động vật ít di chuyển xa. D. Hình thành loài bằng lai xa và đa bội hóa xảy ra phổ biến ở thực vật. Câu 14: Cho các nội dung sau:

(1) Gen nằm trong tế bào chất có khả năng bị đột biến nhưng không thể biểu hiện thành kiểu hình. (2) Không phải mọi di truyền tế bào chất là di truyền theo dòng mẹ. (3) Hiện tượng di truyền theo dòng mẹ tạo sự phân tính ở kiểu hình đời con lai. (4) Di truyền qua tế bào chất xảy ra ở nhiều đối tượng như ngựa đực giao phối với lừa cái tạo ra con la. (5) Ứng dụng hiện tượng bất thụ đực, người ta tạo hạt lai mà khỏi tốn công hủy phấn hoa cây mẹ. Có bao nhiêu nội dung sai: A. 2. B. 5. C. 4. D. 3. Câu 15: Cho các phát …