Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sinh học năm 2017 - Trường THPT Tăng Bạt Hổ

Sở GD – ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ XXII: THI THỬ THPTQG NĂM 2017 Trường THPT Tăng Bạt Hổ Bài thi : KHTN, Môn : Sinh học Thời gian : 50 phút Câu 1: Trong lịch sử phát triển của sự sống trên Trái Đất, sự xuất hiện của thực vật có hoa diễn ra vào giai đoạn nào? A. Kỷ Đệ tam, đại Tân sinh. B. Kỷ đệ tứ, đại Tân sinh. C. Kỷ Phấn trắng, đại Trung sinh. D. Kỷ Tam điệp, đại Trung sinh. Câu 2: Khoảng chống chịu là A. khoảng giá trị xác định của một nhân tố sinh thái mà trong khoảng đó sinh vật đều tồn tại và phát triển theo thời gian.

B. khoảng của các nhân tố sinh thái gây ức chế cho hoạt động sinh lí của sinh vật. C. khoảng giá trị của nhân tố sinh thái mà ngoài khoảng đó sinh vật không thể tồn tại và phát triển. D. khoảng giá trị xác định của các nhân tố sinh thái ở mức độ phù hợp đảm bảo cho sinh vật thực hiện các chức năng sống tốt nhất.

Câu 3: Trong một phòng thí nghiệm sinh học phân tử, trình tự các axit amin của một protein armadillo đã được xác định một phần. Các phân tử tARN được sử dụng trong quá trình tổng hợp lần lượt có anticodon sau đây: 3'UAX5', 3'XGA5', 3'GGA5,' 3'GXU5', 3'UUU 5', 3'GGA5'. Trình tự nucleotit ADN của chuỗi bổ sung cho chuỗi ADN mã hóa cho protein armadillo là

A. 5 -ATG-GGT-XXT-XGA-AAA-XGT-3’.B. 5 '-ATG-GXT-GGT-XGA-AAA-XXT-3'. C. 5 '-ATG-GXT-GXT-XGA-AAA-GXT-3’. D. 5 '-ATG-GXT-XXT-XGA-AAA-XXT-3’. Câu 4: Sự phát sinh sự sống trên Trái Đất diễn ra theo trình tự (1). Hình thành các phân tử prôtêin, axit nuclêic, lipit. (2). Có khả năng phân đôi, trao đổi chất với môi trường, duy trì cấu trúc tương đối ổn định. (3). Xuất hiện cơ thể đơn bào. (4). Hình thành một số lipôxôm, côaxecva. (5). Tổng hợp các phân tử hữu cơ như axit amin, nuclêôtit. A. (5), (1), (4), (2), (3) B. (5), (1), (2), (4), (3). C. (5), (1), (2), (3), (4). D. (1), (4), (5), (3), (2).

Câu 5: Cho các phương pháp tạo giống sau: (1) Cấy truyền phôi; (2) Nhân bản vô tính; (3) Công nghệ gen; (4) Nuôi cấy mô tế bào thực vật trong ống nghiệm; (5) Dung hợp tế bào trần. Những phương pháp có thể tạo ra thế hệ con đồng loạt có kiểu gen giống nhau ở động vật là A. 1, 2, 4. B. 1, 2. C. 2, 4, 5. D. 2, 3, 4, 5. Câu 6: Để tạo ra các giống, chủng vi khuẩn có khả năng sản xuất trên qui mô công nghiệp các chế phẩm sinh học như: axit amin, vitamin, enzim, hoocmôn, kháng sinh..., người ta sử dụng

A. kĩ thuật di truyền. B. đột biến nhân tạo. C. chọn lọc cá thể. D. các phương pháp lai. Câu 7: Khi nói về quá trình diễn thế sinh thái, phát biểu nào sau đây không đúng? A. Kết quả của diễn thế nguyên sinh là hình thành quần xã có thành phần loài đa dạng nhất, số lượng cá thể của mỗi loài cân bằng với sức chứa môi trường.

B. Một trong những nguyên nhân bên trong gây nên diễn thế sinh thái là sự hoạt động quá mạnh của loài ưu thế.

C. Diễn thế nguyên sinh thường khởi đầu bằng những quần xã sinh vật dị dưỡng như nấm, địa y. D. Kết thúc diễn thế thứ sinh thường hình thành nên quần xã tương đối ổn định. Câu 8: Để giải thích trong tự nhiên các thể song nhị bội thường trở thành loài mới, điều nào sau đây là hợp lí nhất?

A. Thể song nhị bội là các cá thể có bộ nhiễm sắc thể bao gồm hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội của hai loài khác nhau.

B. Thể song nhị bội có thể nhân lên theo con đường sinh sản vô tính, vì vậy có thể hình thành loài mới. C. Lai xa và đa bội hóa là con đường hình thành loài khá phổ biến ở thực vật. D. Thể song nhị bội có bộ nhiễm sắc thể khác với bộ nhiễm sắc thể của hai loài bố mẹ nên khi giao phối trở lại các dạng bố mẹ thì cho con lai bất thụ.

Câu 9: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về sự tăng trưởng của quần thể sinh vật ? A. Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn nhỏ hơn mức tử vong. B. Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn lớn hơn mức tử vong. C. Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể là tối đa, mức tử vong là tối thiểu. D. Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể là tối đa, mức tử vong là tối thiểu Câu 10: Mật độ cá thể trong quần thể là một trong những đặc trưng cơ bản của …