
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I –NĂM HỌC 2024-2025
Môn GDCD - Lớp 6
Thời gian làm bài: 45 phút
Mạch nội dung
Nội dung/Chủ đề/Bài
Mức độ đánh giá Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Số câu
Điểm
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Giáo dục đạo đức
1. Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ.
4 /
1/2
1đ
/
1/2
1đ
/ / 4
1
4
2. Yêu thương con người 2 / 2 / /
1
1đ
/ / 4
1
3
3. Siêng năng, kiên trì 2 / /
1/2
1đ
/ / /
1/2
1đ
2
1
3
Tổng số câu 8 / 2 1 / 1.5 / 1/2 10 3 13
Tỉ lệ % 40% / 10% 20% / 20% / 10% 50% 50% 100%
Tỉ lệ chung 40% 30% 20% 10% 50% 50% 100%
ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I-NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: GDCD 6 (Thời gian: 45 phút)
T T
Mạch nội dung
Nội dung
(Tên bài/Chủ đề)
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
1
Giáo dục đạo đức
Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ
Nhận biết:
- Khái niệm truyền thống của gia đình, dòng họ.
- Ý nghĩa, biểu hiện truyền thống của gia đình, dòng họ.
- Học sinh cần biết giữ gìn truyền thống gia đình, dòng họ
Thông hiểu:
- Cần giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình và dòng họ.
Vận dụng cao:
Vận dụng các kiến thức đã học về truyền thống gia đình dòng họ để nhận định đúng sai nhằm phát huy những truyền thống đó.nhằm phát huy những truyền thống đó.
4TN
½ TL
½ TL
Yêu thương con người
Nhận biết:
- Biểu hiện của tình yêu thương con người.
- Xác định được các việc làm là đúng hay sai, thể hiện hay không thể hiện yêu thương con người.
Thông hiểu:
-Hành vi trái với yêu thương con người
-Yêu thương con người
Vận dụng cao:
-Tìm câu ca dao yêu thương con người.
2TN
2TN
1TL
Siêng năng, kiên trì
Nhận biết:
- Khái niệm siêng năng, kiên trì
- Biểu hiện của siêng năng, kiên trì
2TN
Thông hiểu:
Giải quyết tình huống về siêng năng kiên trì.
Vận dụng:
- Đưa ra lời khuyên theo hướng đúng đắn về siêng năng, kiên trì.
½ TL
½ TL
Tổng 8TN 2TN, 1TL 1.5TL 1/2TL
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10%
Tỉ lệ chung 100%
UBND HUYỆN NÚI THÀNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI
KIỂM TRA GIỮA KỲ I_NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: GDCD- LỚP: 6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: ……………………………… Lớp: …………………………………….
Đánh giá và nhận xét của GVBM:
I. TRẮC NGHIỆM : 5 điểm (Khoanh tròn 01 đáp án em chọn là đúng nhất ở mỗi câu) Câu 1: Truyền thống gia đình, dòng họ là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ tạo ra và được A. mua bán, trao đổi trên thị trường. B. nhà nước ban hành và thực hiện. C. đời sau bảo vệ nguyên trạng. D. truyền từ đời này sang đời khác. Câu 2: Trong cuộc sống, việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào? A. Có thêm kinh nghiệm và sức mạnh. B. Thể hiện tính chuyên quyền, độc đoán. C. Có nhiều tiền bạc và quyền lực. D. Giữ gìn các tập tục mê tín dị đoan. Câu 3: Việc làm nào sau đây không phải là truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? A. Chăm học, chăm làm B. Hiếu thảo, hiếu học C. Trân trọng, giữ gìn. D. Ham chơi, lười học Câu 4: Học sinh tích cực tham gia giữ gìn và phát huy truyền thống hiếu học của gia đình như A. tìm hiểu truyền thống đánh giặc. B. tích cực học tập rèn luyện. C. tham gia giữ gìn an ninh thôn xóm. D. tích cực lao động sản xuất. Câu 5: Yêu thương con người là A. lợi dụng người khác để vụ lợi. B. giúp đỡ người khác để nổi tiếng. C. làm những điều tốt đẹp cho người khác. D. miễn cưỡng giúp đỡ người khác. Câu 6: Hành vi nào dưới đây không thể hiện lòng yêu thương con người? A. Quan tâm tới người khác. B. Thờ ơ khi người khác gặp nạn C. Cảm thông với người khó khăn. D. Hi sinh vì người khác. Câu 7: Chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống sao cho phù hợp: Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người ................... trong công việc và cuộc sống. A. thành công. B. tin tưởng. C. yêu quý. D. yêu thương. Câu 8: Biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện của siêng năng, kiên trì? A. Cần cù, chăm chỉ trong học tập. B. Thường xuyên không học bài cũ. C. Ngồi học trong lớp không ghi bài. D. Lười biếng, nản lòng khi gặp …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.