Đề thi Giữa kì 1 Ngữ văn 7 năm 2024-2025 trường THCS Lý Thường Kiệt (Hà Nội)

TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT

NHÓM NGỮ VĂN 7

Đề chính thức

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN NGỮ VĂN 7

Năm học 2024 - 2025

Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: 13/11/2024 Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)

Đọc phần trích sau và thực hiện yêu cầu: LƯỢM Ngày Huế đổ máu Chú Hà Nội về Tình cờ chú cháu Gặp nhau Hàng Bè. Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh Ca-lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như con chim chích Nhảy trên đường vàng... - “Cháu đi liên lạc Vui lắm chú à Ở đồn Mang Cá Thích hơn ở nhà!” Cháu cười híp mí, Má đỏ bồ quân: - “Thôi, chào đồng chí!” Cháu đi xa dần... Cháu đi đường cháu Chú lên đường ra Đến nay tháng sáu Chợt nghe tin nhà.

Ra thế Lượm ơi! Một hôm nào đó Như bao hôm nào Chú đồng chí nhỏ Bỏ thư vào bao Vụt qua mặt trận Đạn bay vèo vèo Thư đề “Thượng khẩn” Sợ chi hiểm nghèo? Đường quê vắng vẻ Lúa trổ đòng đòng Ca-lô chú bé Nhấp nhô trên đồng... Bỗng loè chớp đỏ Thôi rồi. Lượm ơi! Chú đồng chí nhỏ Một dòng máu tươi! … Tố Hữu

* Trả lời câu hỏi (từ câu 1 đến câu 8) bằng cách ghi lại chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất: Câu 1. Văn bản chứa đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào? A. Năm chữ B. Bốn chữ C. Bảy chữ D. Tám chữ Câu 2. Xác định phương thức biểu đạt của đoạn thơ trên? A. Biểu cảm C. Biểu cảm kết hợp tự sự, miêu tả

B. Miêu tả D. Tự sự Câu 3. Câu thơ nào cho thấy Lượm là chú bé dũng cảm? A. Chú đồng chí nhỏ \ Bỏ thư vào bao B. Vụt qua mặt trận \ Đạn bay vèo vèo C. Thư đề “Thượng khẩn” \ Sợ chi hiểm nghèo? D. Ca-lô chú bé \ Nhấp nhô trên đồng… Câu 4. Hình ảnh chú bé Lượm được khắc hoạ qua những phương diện nào? A. Diện mạo, suy nghĩ. B. Lời nói, trang phục, cử chỉ, hành động C. Lời nói, cử chỉ, suy nghĩ. D. Lời nói, diện mạo. Câu 5. Trong đoạn trích trên có mấy từ láy? A. Năm từ C. Bảy từ B. Sáu từ D. Tám từ Câu 6. Câu thơ “Cháu đi liên lạc” vị ngữ được mở rộng bằng cụm từ nào? A. cụm danh từ C. cụm tính từ B. cụm động từ D. cụm chủ vị Câu 7. Chú bé Lượm hiện lên với những đặc điểm gì? A. Nhỏ nhắn, thông minh, hoạt bát, năng động B. Nhỏ nhắn, thông minh, chăm chỉ học tập C. Nhỏ nhắn, chăm chỉ học tập lao động, giúp đỡ những người xung quanh D. Nhỏ nhắn, vui tươi, hồn nhiên, nhanh nhẹn, dũng cảm và có tình yêu nước Câu 8. Câu thơ “Như con chim chích / Nhảy trên đường vàng ” sử dụng biện pháp tu từ gì? A. So sánh, ẩn dụ C. Nhân hoá, hoán dụ B. So sánh, nhân hóa D. Hoán dụ, điệp ngữ Câu 9. Tìm và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nói giảm nói tránh trong khổ thơ sau:

Bỗng loè chớp đỏ Thôi rồi. Lượm ơi! Chú đồng chí nhỏ Một dòng máu tươi! Câu 10. Viết một đoạn văn khoảng 8 đến 10 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật chú bé Lượm trong phần trích trên. Phần 2: Viết (4 điểm)

Viết một bài văn (khoảng 1,5 trang giấy) trình bày suy nghĩ của em về việc sử dụng mạng internet của học sinh hiện nay.

* Ghi chú: Học sinh làm bài vào giấy kiểm tra TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT

NHÓM NGỮ VĂN 7

Đề chính thức

HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA KÌ I

MÔN NGỮ VĂN LỚP 7

Năm học 2024- 2025 Thời gian làm bài: 90 phút Ngày kiểm tra: 13 /11/2024

Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6.0 1 B 0.25 2 C 0.25 3 C 0.25 4 B 0.25 5 D 0.25 6 B 0.25 7 D 0.25 8 A 0,25 9 - HS chỉ ra được biện pháp tu từ nói giảm nói tránh : “Thôi rồi. Lượm ơi” - Tác dụng: + Làm giảm đi nỗi đau thương, mất mát trước sự hi sinh của Lượm khi em còn quá trẻ… + Thể hiện nỗi tiếc thương, tình cảm yêu mến, cảm phục chú bé Lượm…

1.0

1.0

10 Đoạn văn cần đảm bảo yêu cầu chung về: * Về hình thức: Viết một đoạn văn 8 - 10 câu, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. * Về nội dung: Hình ảnh chú bé Lượm gợi cho em những cảm xúc, suy nghĩ : - Lượm ngây thơ, hồn nhiên, đáng yêu - Yêu thích công việc liên lạc - Dũng cảm, sẵn sàng làm nhiệm vụ khó khăn, kể cả hi sinh - Yêu quê hương, đất nước tha thiết -> Yêu mến, cảm phục, tự hào về chú bé Lượm * Lưu ý đoạn văn diễn xuôi trừ một nửa số điểm

0,5

1.5

II VIẾT 4.0