Đề thi Giữa kì 1 GDCD 8 năm 2025-2026 trường THCS Ngô Gia Tự (Hà Nội)

UBND PHƯỜNG VIỆT HƯNG TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ

MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2025-2026

MÔN GDCD 8 THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ I lớp 8 từ tuần 1 đến tuần 7; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình - Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp. -Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống. Từ đó rút ra được bài học cho bản thân. - Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức của bản thân, của người khác. - HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh quá trình học tập của mình. 2. Năng lực: - Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm tra - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, của các chuẩn mực đạo đức như tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, lao động cần cù sáng tạo để điều chỉnh hành vi; có kiến thức cơ bản để học tập, không ngừng phát huy và nâng cao các trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc - Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm phát huy những giá trị về truyền thống của dân tộc, lao động cần cù, sáng tạo theo chuẩn mực đạo đức của xã hội. 3. Phẩm chất: Góp phần hình thành, phát triển cho HS các phẩm chất như: Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra giữa kỳ để đạt kết quả tốt. Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được nhiệm vụ học tập của bản thân. Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra. II. Khung ma trận và đặc tả đề kiểm tra.

1. Khung ma trận

TT

Chủ

đề

Nội dung/đơn vị

kiến thức

Mức độ đánh giá

Tổng

T ỉ lệ % điểm TNKQ Tự luận Nhiều lựa chọn “Đúng – Sai” 1

Biết Hiểu Vận dụng Biết Hiểu Vận dụng

1 1 Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.

3 câu

0,5 câu

0,5 câu

1 câu

0,5 câu

0,5 câu

4 câu

1 câu

1 câu

0,75 đ 0,5 đ 0,5 đ 1 đ 1 đ 0,5 đ 2,25 đ 1 đ 1 đ 4,25

2 2

Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc.

2 câu

2 câu

0,5 câu

0,5 câu

1 câu

2,5 câu

2,5 câu

1 câu

0,5

đ

0,5

đ

0,5

đ

0,5

đ

1 đ

1 đ

1 đ

1

đ

3,0 3 3

Lao động cần cù sáng tạo.

3 câu

2 câu

0,5 câu

0,5 câu

3 câu

2,5 câu

0,5 câu

0,75

đ

0,5

đ

0,5 đ 1 đ 0,75

đ

1 đ

1

đ

2,75

Tổng số câu 8 4 1 1 2 0,5 1 0,5 9,5 6 2,5 Tổng số điểm 3,0 4,0 3,0 4,0 3,0 3,0 Tỉ lệ % 30 40 30 40 30 30 100

2. Bản đặc tả

TT Chủ đề/

chương

Nội dụng đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá

TNKQ TL Nhiều lựa chọn “ Đúng – sai”

Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD

Biết Hiểu VD

1

Chủ đề

1

Tự hào

về truyền

thống dân tộc

Việt Nam.

Biết được khái niệm, biểu hiện của một số truyền thống dân tộc và giá trị của truyền thống dân tộc Việt Nam.

3 Câu NL I,II

Hiểu được ý nghĩa của một số câu ca dao tục ngữ về truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

0,5 câu NL I,II

0,5 câu

NL I,II, III

0,5 câu NL

I,II

Vận dụng nội dung kiến thức để giải quyết tình huống thực tế.

2

Chủ đề

2

Tôn trọng sự

đa dạng

của các dân tộc.

Biết được sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới, Ý nghĩa của việc tôn tọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.

2 câu NL I,II

0,5 câu NL I

Hiểu được giá trị của việc tôn trọng

2 câu NL II

0,5 câu NL I

Vận dụng nội dung kiến thức để giải quyết tình huống thực tế.

1 câu NL II,

III

3 Chủ đề

3

Lao động cần cù

Biết được các khái niệm và biểu hiện của lao động cần cù sáng tạo

3 câu NL I,II