Đề thi Giữa kì 1 GDCD 8 năm 2024-2025 trường THCS Phước Bửu (Bà Rịa – Vũng Tàu)

TUẦN 9, TIẾT 9: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (2024-2025)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 8

TT

Mạch

nội dung

Nội dung Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ đánh giá

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng

Vận dụng

cao

1

Giáo dục đạo đức

1. Tự hào về truyền

thống dân tộc Việt

Nam

Nhận biết:

- Nêu được một số truyền thống của dân tộc Việt Nam.

- Kể được một số biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống của

dân tộc Việt Nam.

Thông hiểu:

- Nhận diện được giá trị của các truyền thống dân tộc Việt Nam.

- Đánh giá được hành vi, việc làm của bản thân và những người

xung quanh trong việc thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân

tộc Việt Nam.

Vận dụng:

Xác định được những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền

thống của dân tộc.

Vận dụng cao:

2 câu

1 câu

Thực hiện được những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy

truyền thống của dân tộc.

2. Tôn trọng sự đa

dạng của các dân

tộc

Nhận biết:

Nêu được một số biểu hiện sự đa dạng của các dân tộc và các

nền văn hoá trên thế giới.

Thông hiểu:

Giải thích được ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân

tộc và các nền văn hoá trên thế giới.

Vận dụng:

- Phê phán những hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hoá.

- Xác định được những lời nói, việc làm thể hiện thái độ tôn trọng

sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới phù

hợp với bản thân.

Vận dụng cao:

Thực hiện được những lời nói, việc làm thể hiện thái độ tôn trọng

sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới phù

hợp với bản thân.

2 câu 1 câu

3. Lao động cần cù

sáng tạo

Nhận biết:

- Nêu được khái niệm cần cù, sáng tạo trong lao động. 1 câu 1 câu 1/2 câu 1/2 câu

- Nêu được một số biểu hiện của cần cù, sáng tạo trong lao động.

Thông hiểu:

Giải thích được ý nghĩa của cần cù, sáng tạo trong lao động.

Vận dụng:

- Trân trọng những thành quả lao động; quý trọng và học hỏi

những tấm gương cần cù, sáng tạo trong lao động.

- Phê phán những biểu hiện chây lười, thụ động trong lao động.

Vận dụng cao:

Thể hiện được sự cần cù, sáng tạo trong lao động của bản thân.

Tổng 6 câu

TNKQ

3 câu TL/T NKQ

1/2 câu TL

Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10%

Tỉ lệ chung 60% 40%

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (2024-2025)

MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 8

TT

Mạch

nội

dung

Nội

dung/chủ

đề/bài

học

Mức độ đánh giá Tổng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao

Câu

TN

Câu

TL

Tổng

điểm

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

1 Giáo

dục

đạo

đức

1. Tự hào

về truyền

thống dân

tộc Việt

Nam

1 câu 1

câu 1 câu

2

câu

1

câu

3

2. Tôn

trọng sự

đa dạng

của các

dân tộc

1 câu 1

câu 1 câu

2

câu

1

câu

3

3. Lao

động cần

cù sáng

tạo

1 câu 1 câu ½

câu ½

câu

2

câu

1

câu

4

Tổng câu 2 câu 1

câu

2 câu 1

câu

2 câu ½

câu

½

câu

6

câu

3

câu

10

Tỉ lệ % 30% 30% 30% 10% 100

Tỉ lệ chung 60% 40% 100

TRƯỜNG THCS PHƯỚC BỬU ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I ( 2024-2025) TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 8  Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ 1

Họ và tên:…………….…….…….……........ Lớp: ……….

Điểm

Lời phê của giáo viên:

I. TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm ) Khoanh tròn chữ in hoa trước câu trả lời đúng nhất. Câu 1. Một cá nhân lao động sáng tạo thì trong công việc họ luôn luôn có xu hướng

A. chờ đợi kết quả người khác. B. tìm tòi, cải tiến phương pháp. C. sao chép kết quả người khác. D. hưởng lợi từ việc làm của bạn bè Câu 2. Tại sao mỗi chúng ta cần phải lao động cần cù và sáng tạo?

A. Để vừa lòng bố mẹ và người thân. B. Do áp lực gia đình và bạn bè. C. Do hoàn cảnh xô đẩy phải làm việc. D. Hoàn thiện và phát triển bản thân. Câu 3. Việc làm nào dưới đây không kế thừa, phát huy truyền thông tốt đẹp của dân tộc?

A. Tự hào về những giá trị truyền tốt đẹp của dân tộc. B. Trân trọng những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. C. Gìn giữ truyền thống tốt đẹp cùng những hủ tục lạc hậu. D. Học tập, thực hành theo những chuẩn giá trị truyền thống. …