Đề thi học kì 2 Văn 6 Kết nối tri thức - Đề số 10
Xem trước nội dung
1
Phần I: ĐỌC – HIỂU (3 điểm)
Câu 1. Văn bản Xem người ta kìa nghị luận về một quan điểm sống, đúng hay
sai?
A. Đúng
B. Sai
Câu 2. Văn bản Bài tập làm văn sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?
A. Miêu tả
B. Biểu cảm
C. Thuyết minh
D. Tự sự
Câu 3. Sự kiện nào của người anh không xuất hiện trong truyện Cây khế?
A. Chia cho người em gian nhà lụp xụp
B. Bẻ gãy chân chim
C. May túi to như tay nải lớn
D. Bị sóng cuốn đi
Câu 4. Bài thơ Trái Đất viết về tình cảm gia đình, đúng hay sai?
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – ĐỀ SỐ 10
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Thời gian làm bài: 90 phút
BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
2
A. Đúng
B. Sai
Câu 5. Khi trình bày bài nói, chúng ta không nên làm gì?
A. Dựa vào phần tóm tắt ý đã chuẩn bị từ trước
B. Trình bày từ khái quát đến cụ thể
C. Nhìn tập trung vào một điểm trong lớp học để nhớ lại nội dung nói
D. Kết nối các tư liệu trực quan (hình ảnh, đoạn phim, sơ đồ, bảng biểu,…) với
bài nói.
Câu 6. Khi đọc văn bản cần tóm tắt, chúng ta phải xác định những gì?
Chọn đáp án không phù hợp.
A. Xác định văn bản gồm bao nhiêu phần, đoạn và mối quan hệ giữa chúng
B. Xác định các dụng cụ để vẽ sơ đồ
C. Xác định nội dung chính của văn bản và hình dung cách vẽ sơ đồ
D. Xác định từ khóa, ý chính của từng phần, đoạn
Câu 7. Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích thuộc loại văn
nào?
A. Văn miêu tả
B. Văn biểu cảm
C. Văn kể chuyện
D. Văn thuyết minh
Câu 8. Xem người ta kìa là văn bản thuộc thể loại?
A. Văn bản nghị luận
3
B. Tiểu thuyết
C. Hồi kí
D. Kịch
Câu 9. Kể lại một truyện cổ tích bằng lời của nhân vật được hiểu là:
A. Dùng ngôn ngữ nói của mình để kể lại câu chuyện cổ tích mà mình đã viết
trước đó
B. Dùng sơ đồ để trình bày câu chuyện cổ tích mà mình đã viết trước đó
C. Đọc lại câu chuyện cổ tích mà mình đã viết trước đó
D. Dùng ngôn ngữ nói, đóng vai nhân vật nào đó và kể lại câu chuyện cổ mà
mình đã biết
Câu 10. Bốn câu sau đều có cụm từ mùa xuân, hãy cho biết cụm từ trong câu
nào là trạng ngữ?
a. Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân
có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh…
b. Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít
c. Tự nhiên như thế: ai cũng chuộng mùa xuân
d. Mùa xuân! Mỗi khi họa mi tung ra những tiếng hót vang lừng, mọi vật như có
sự đổi thay kì diệu.
A. Câu a
B. Câu b
C. Câu c
D. Câu d
Câu 11. Đâu không phải là giá trị nghệ thuật của văn bản Xem người ta kìa?
4
A. Lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục
B. Lời văn giàu hình ảnh
C. Sử dụng các dẫn chứng xác đáng, thuyết phục
D. Xây dựng tâm lý nhân vật đặc sắc
Câu 12. Mục đích của bài tập giáo viên giao trong văn bản Hai loại khác biệt là
gì?
A. Giúp học sinh bộc lộ phiên bản chân thật hơn về bản thân trước những người
xung quanh
B. Giúp học sinh trong lớp đoàn kết với nhau hơn
C. Giúp học sinh có thêm vốn hiểu biết
D. Giúp học sinh và phụ huynh hiểu nhau hơn
Phần II: TẬP LÀM VĂN (7 điểm)
Câu 1. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 3 đến 5 câu) trình bày cảm nhận của em
về cái vươn vai thần kì của thánh Gióng.
Câu 2. Em học xong câu chuyện truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh, em
hãy đóng vai Sơn Tinh kể lại câu chuyện đó.
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.
