Đề thi Học kì 1 Sinh học 12 năm 2024-2025 trường THPT Hồ Nghinh (Quảng Nam)

Mã đề 000 Trang 1/5

SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HỒ NGHINH

-------------------- (Đề thi có 05 trang)

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024 - 2025

MÔN: SINH HỌC 12 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ............................................................................ Số báo danh: ....... Mã đề 000 PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 16. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Câu 1. Vùng nào của gene quyết định cấu trúc phân tử protein do nó quy định tổng hợp?

A. Cả ba vùng của gene B. Vùng điều hòa. C. Vùng mã hóa. D. Vùng kết thúc. Câu 2. Phân tử nào sau đây không trực tiếp tham gia vào quá trình dịch mã?

A. mRNA. B. DNA. C. tRNA. D. rRNA. Câu 3. Trong cơ chế điều hòa hoạt động của gene ở sinh vật nhân sơ, theo mô hình operon Lac, gene điều hòa lacI có vai trò

A. tiếp xúc với enzyme RNA polymerase để hình thành mạch mới quá trình phiên mã. B. mang thông tin quy định cấu trúc protein ức chế. C. mang thông tin quy định cấu trúc enzyme RNA polymerase. D. kiểm soát và vận hành hoạt động của operon. Câu 4. Một đột biến điểm làm biến đổi bộ ba 3'TGT5' trên một mạch của allele ban đầu thành bộ ba 3'TAT5' của allele đột biến. Theo lý thuyết, số liên kết hydrogen của allele đột biến thay đổi như thế nào so với allele ban đầu? A. Giảm 2 liên kết. B. Tăng 1 liên kết. C. Giảm 1 liên kết. D. Không đổi. Câu 5. Một nhà khoa học tiến hành nghiên cứu ảnh hưởng của tác nhân đột biến 5-BU lên vi khuẩn E.Coli bằng cách tác động lên hệ gene của vi khuẩn này trong một thời gian rồi dừng lại và tiến hành đo % tỉ lệ cặp G - C, hình nào mô tả đúng kết quả thí nghiệm này?

A. Hình 1. B. Hình 2. C. Hình 3. D. Hình 4. Câu 6. Ở sinh vật nhân thực, nhiễm sắc thể được cấu trúc bởi 2 thành phần chủ yếu là: A. RNA và protein B. DNA và protein C. DNA và tRNA D. DNA và mRNA Câu 7. Dạng đột biến nào sau đây làm thay đổi số lượng nhiễm sắc thể ở một hay 1 số cặp nhiễm sắc thể? A. Đột biến cấu trúc B. Đột biến đa bội C. Đột biến lệch bội D. Dị da bội Câu 8. Trong quá trình nghiên cứu để phát hiện ra các quy luật di truyền, Mendel đã sử dụng đối tượng nào sau đây để nghiên cứu di truyền? A. Ruồi giấm. B. Đậu Hà Lan. C. Cây hoa phấn. D. cỏ thi. Câu 9. Trong thí nghiệm của Morgan, sau khi cho lai ruồi giấm cái thuần chủng thân xám, cánh dài với ruồi đực thân đen, cánh ngắn được F1, bước tiếp theo ông đã làm gì để phát hiện hiện tượng liên kết gen?

Mã đề 000 Trang 2/5

A. Lai phân tích ruồi đực P. B. Lai phân tích ruồi cái P. C. Lai phân tích ruồi cái F1. D. Lai phân tích ruồi đực F1. Câu 10. Khi nói về gene ngoài nhân, phát biểu nào sau đây đúng? A. Gene ngoài nhân được di truyền theo dòng mẹ. B. Gene ngoài nhân chỉ biểu hiện ra kiểu hình khi ở trạng thái đồng hợp tử. C. Các gene ngoài nhân luôn được phân chia đều cho các tế bào con trong phân bào. D. Gene ngoài nhân chỉ biểu hiện ra kiểu hình ở giới cái mà không biểu hiện ra kiểu hình ở giới đực. Câu 11. Mục đích của di truyền y học tư vấn là 1. cung cấp thông tin, tiên đoán và đưa ra lời khuyên về khả năng mắc bệnh di truyền ở thế hệ sau. 2. cho lời khuyên về kết hôn giữa những người có nguy cơ mang gene lặn. 3. cho lời khuyên về sinh sản để hạn chế việc sinh ra những đứa trẻ tật nguyền. 4. xây dựng phả hệ di truyền của những người đến tư vấn di truyền. Số phương án đúng là: A. 1. B. 3. C. 4. D. 2. Câu 12. Đọc đoạn thông tin và cho biết đây là nội dung của phương pháp nghiên cứu nào? Theo dõi sự di truyền của một tính trạng nhất định (các bệnh, tật) trên những người thuộc cùng dòng họ qua nhiều thế hệ để xác định tính trạng do một gene hay nhiều gene, tính trạng do gene nằm trên NST thường hay NST giới tính, tính trạng do gene trội hay gene lặn. A. Nghiên cứu phả hệ. B. Nghiên cứu trẻ đồng sinh. C. Mô phỏng học. D. Di truyền tế bào. Câu 13. Trường hợp mỗi gene cũng loại (trội hoặc lặn của các gene không allele) đóng góp một phần như nhau vào sự biếu hiện tính trạng là biểu hiện của dạng tương …