Đề thi Học kì 1 GDCD 9 năm 2024-2025 trường THCS Nguyễn Trãi (Quảng Nam)

KHUNG MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2024-2025

MÔN: GDCD - LỚP 9 – THỜI GIAN 45 PHÚT HSKT chỉ đạt được mức độ 1 và khuyến khích trả lời mức độ 2 ( câu hỏi trắc nghiệm và khuyến khích câu 1 phần tự luận)

TT Chương/

Chủ đề

Nội dung/Đơn vị kiến thức

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng

% và

điểm Nhận

biết

TN

Thông hiểu Vận dụng

TL

Vận dụng

cao TN TL TL

1

GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC

Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

3 10%

10 1đ Bài 4: Khách quan và công bằng

4 13.3%

1 20%

33.3% 3.3đ Bài 5: Bảo vệ hòa bình 3 10%

1 3.3

2/3 20%

1/3 10%

40.3% 4.3đ GD KĨ NĂNG SỐNG

Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả

2 6.6%

2 6.6%

13.3% 1.3đ

Tỉ lệ 40% 10% 20% 20% 10% 100%

Tỉ lệ chung 40% 30% 20% 10% 100%

ĐẶC TẢ KIỂM CUỐI TRA KÌ I NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: GDCD - LỚP 9 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT

Stt Chương/

chủ đề

Nội dung/ Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận

thức Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng

VDcao

GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC

Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

Nhận biết: - Nêu được thế nào là hoạt động cộng đồng. - Liệt kê được một số hoạt động cộng đồng. - Nêu được trách nhiệm của HS trong việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng.

3

1 Bài 4: Khách quan và công bằng

Nhận biết: Nêu được những biểu hiện khách quan, công bằng. Thông hiểu: - Giải thích được ý nghĩa của khách quan, công bằng. - Giải thích được tác hại của thiếu khách quan, công bằng. Vận dụng: Phê phán những biểu hiện không khách quan, công bằng. Vận dụng cao: Thể hiện được thái độ khách quan, công bằng trong cuộc sống hằng ngày.

4

1

Bài 5: Bảo vệ hòa bình

Nhận biết: - Nêu được thế nào là hoà bình và bảo vệ hoà bình. - Liệt kê được các biểu hiện của hoà bình. Thông hiểu: - Giải thích được vì sao phải bảo vệ hoà bình. - Phân tích được những biện pháp để thúc đẩy và bảo vệ hoà bình. Vận dụng: - Phê phán xung đột sắc tộc và chiến tranh phi nghĩa. - Xác định được những

3

1

2/3

hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với lứa tuổi. Vận dụng cao: Tham gia những hoạt động phù hợp để bảo vệ hoà bình.

1/3

GD KĨ NĂNG SỐNG

Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả

Nhận biết: Nêu được thế nào là quản lí thời gian hiệu quả. Thông hiểu: - Giải thích được sự cần thiết phải quản lí thời gian hiệu quả. - Mô tả được cách quản lí thời gian hiệu quả. Vận dụng: Thực hiện được kĩ năng quản lí thời gian hiệu quả.

2

2

Số câu/loại câu 12 TNKQ

3 TN

2/3 TL

1 TL

1/3 TL Tỉ lệ % 40 10 20 20 10

Tổng hợp chung 40 30 20 10

I. TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Chọn phương án trả lời đúng và ghi vào giấy làm bài Câu 1: “ Bình đẳng, không thiên vị, không phân biệt, đối xử’ là biểu hiện của

A. khách quan B. công bằng C. trung thực D. hòa đồng. Câu 2: Biểu hiện thiếu khách quan sẽ dẫn đến

A. tiêu cực tới các mối quan hệ. B. bất công. C. bất bình đẳng. D. xung đột. Câu 3: Việc làm nào sau đây không phải là khách quan, công bằng?

A. Đề cử người có tài, có đức làm cán bộ lãnh đạo. B. Giao công việc cho nam và nữ ngang nhau. C. Xử phạt những học sinh vi phạm quy định của nhà trường. D. Trong công việc, ưu ái người nhà hơn người ngoài. Câu 4: “ ... dùng thương lượng, đàm phán giải quyết mâu thuẫn, xung đột với nhau” là ý khái niệm của

A. hợp tác. B. dân chủ. C. bảo vệ hòa bình. D. hòa bình. Câu 5: Con người được học tập, lao động, phát triển, sống hòa thuận là biểu hiện của

A. khách quan. B. công bằng. C. dân chủ. D. hòa bình. Câu 6: Đại hội đồng Liên hợp quốc đã thông qua nghị quyết lấy ngày nào dưới đây là ngày Quốc tế hòa bình hằng năm?

A. Ngày 21 tháng 7. B. Ngày 21 tháng 8. C. Ngày 21 tháng 9. D. Ngày 21 tháng 10. Câu 7: Thiếu khách quan sẽ dẫn tới

A. xung đột trong mối quan hệ. B. mâu thuẫn trong nội bộ. C. hẹp hòi trong quan hệ. D. sai lầm trong công việc, ứng xử. Câu 8: Trong các ý sau, ý nào thể hiện quản lí thời gian hợp lí? A. Hoàn thành công việc một cách sớm nhất. B. Dành thời gian cho việc mình yêu thích. C. Phân bổ thời gian hợp lí các công việc. D. Nước đến chân mới nhảy. Câu 9: Điền vào chỗ (....) “ Quản lí thời gian hiệu quả là biết …