Đề thi Học kì 2 Ngữ văn 9 năm 2024-2025 Sở Bắc Giang

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BẮC GIANG

(Đề có 01 trang)

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II

NĂM HỌC 2024 - 2025 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau:

Dải mây trắng đỏ dần trên đỉnh núi, Sương hồng lam, ôm ấp nóc nhà gianh, Trên con đường viền trắng mép đồi xanh, Người các ấp tưng bừng ra chợ Tết. Họ vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc; Những thằng cu áo đỏ chạy lon xon, Vài cụ già chống gậy bước lom khom, Cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ. Thằng em bé nép đầu bên yếm mẹ, Hai người thôn gánh lợn chạy đi đầu. Con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo sau. Sương trắng rỏ đầu cành như giọt sữa, Tia nắng tía nháy hoài trong ruộng lúa, Núi uốn mình trong chiếc áo the xanh, Đồi thoa son nằm dưới ánh bình minh. Người mua bán ra vào đầy cổng chợ. Con trâu đứng vờ dim hai mắt ngủ, Để lắng nghe người khách nói bô bô. Anh hàng tranh kĩu kịt quẩy đôi bồ, Tìm đến chỗ đông người ngồi dở bán, Một thầy khoá1 gò lưng trên cánh phản, Tay mài nghiên hí hoáy viết thơ xuân. Cụ đồ nho dừng lại vuốt râu cằm, Miệng nhẩm đọc vài hàng câu đối đỏ. Bà cụ lão bán hàng bên miếu cổ, Nước thời gian gội tóc trắng phau phau.

(Trích Chợ tết, Đoàn Văn Cừ, Thi nhân Việt Nam, Hoài Thanh – Hoài Chân, NXB Văn học, 1999,tr.180-181) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. Xác định thể thơ được sử dụng trong đoạn thơ trên. Câu 2. Chỉ ra những từ ngữ diễn tả trực tiếp không khí trên đường đi chợ Tết. Câu 3. Nêu những hoạt động cụ thể của con người trong phiên chợ Tết được thể hiện ở phần thơ in đậm. Câu 4. Trình bày tác dụng của từ láy tượng hình trong hai dòng thơ sau:

Một thầy khoá gò lưng trên cánh phản, Tay mài nghiên hí hoáy viết thơ xuân. Câu 5. Phân tích hiệu quả của việc sử dụng yếu tố miêu tả trong đoạn thơ. Câu 6. Nhận xét về bức tranh chợ Tết trong đoạn thơ. Câu 7. Bày tỏ quan điểm của em về ý kiến sau: Bức tranh chợ Tết trong đoạn thơ trên góp phần gìn giữ “hồn xưa của đất nước”. (Trả lời trong khoảng từ 3-5 câu văn). II. VIẾT (4,0 điểm) Hiện nay một bộ phận giới trẻ có biểu hiện quay lưng với văn hóa truyền thống của dân tộc. Em hãy viết bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về vấn đề trên và đề xuất giải pháp khắc phục.

….…………………… HẾT ………………………. Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm.

1 Thầy khóa: người từng đi thi nhưng chưa đỗ đạt gì.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BẮC GIANG

HDC KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

MÔN NGỮ VĂN 9 Năm học 2024-2025 Hướng dẫn này gồm 02 trang

Phần Câu Yêu cầu Điểm

I

ĐỌC HIỂU 6.0

1

- HS xác định được thể thơ 8 chữ. - Hướng dẫn chấm: + HS trả lời đúng yêu cầu trên: 0.5 điểm + HS không trả lời hoặc trả lời sai: 0.0 điểm.

0.5

2

- HS chỉ ra được những từ ngữ diễn tả trực tiếp không khí trên đường đi chợ Tết: tưng bừng, vui vẻ. - Hướng dẫn chấm: + HS trả lời đúng yêu cầu trên: 0.5 điểm (HS chỉ được 01 từ đúng: 0,25 điểm). + HS không trả lời hoặc trả lời sai: 0.0 điểm.

0.5

3

- HS nêu được những hoạt động cụ thể của con người trong phiên chợ Tết được thể hiện ở phần thơ in đậm: + Người mua bán ra vào; + Người khách nói bô bô; + Anh hàng tranh quẩy đôi bồ kĩu kịt, tìm đến chỗ đông người ngồi dở bán; + Thầy khóa gò lưng trên phản, tay mài nghiên hí hoáy viết thơ xuân; + Cụ đồ nho vuốt râu, nhẩm đọc câu đối + Bà cụ lão bán hàng. - Hướng dẫn chấm: + HS trả lời đúng từ 04 hoạt động trở lên: 1.0 điểm + HS trả lời được 01 hoạt động yêu cầu:0.25 điểm + HS không trả lời hoặc trả lời sai: 0.0 điểm.

1.0

4

- HS xác định được đúng từ láy tượng hình và nêu được tác dụng phù hợp. + Từ láy tượng hình: “hí hoáy” + Tác dụng của từ láy tượng hình: miêu tả sinh động dáng vẻ chăm chú, miệt mài của thầy khóa khi viết thơ xuân. - Hướng dẫn chấm: + HS trả lời đúng các yêu cầu trên: 1.0 điểm + HS xác định đúng từ láy tượng hình:0.25 điểm; nêu đúng tác dụng: 0,75 điểm. + HS không trả lời hoặc trả lời sai: 0.0 điểm.

1.0

5

- HS phân tích được hiệu quả của việc sử dụng yếu tố miêu tả trong đoạn thơ: + HS chỉ ra được một số yếu tố miêu tả trong đoạn thơ: Miêu tả cảnh sắc thiên …